практически выполнять счет предметов, используя количественные и порядковые числительные.
Тема
урока:«Счет предметов»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Подготовка к изучению чисел и действий с ними
Содержание
- 2. Цель урока: выявить умения учащихся вести
- 3. Что изучает математика? Математика – царица наук.Будьте внимательны!
- 4. Что вы видите на полке?Сколько игрушек на полке?Как догадались, что игрушек 5?5 игрушек
- 5. Проверим, так ли это?Посчитаем вслух вместе.5 игрушек
- 6. Каким по счету стоит зайка?Каким по счету
- 7. Почему количество игрушек не изменилось?Вывод: Мы не
- 8. 6 игрушекПосмотрите внимательно на этот ряд игрушек.Закройте глаза.Что изменилось?Сосчитайте игрушки про себя.А сейчас сосчитайте хором.123456
- 9. А сейчас мы отправимся на прогулку в
- 10. Закрепление изученного материала.Гуляя по лесу, мы с
- 11. Посмотрите на картинку. Что вы на ней
- 12. Посмотри на фигуры. Найди ошибку, которую допустил Незнайка.треугольникчетырехугольниккругмногоугольникМолодцы!
- 13. Выполните задание в рабочей тетради.1заданиеРаскрасьте столько кружочков,сколько
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Цель урока: выявить умения учащихся вести счет, учить практически выполнять счет предметов, используя количественные и порядковые числительные.Тема урока:«Счет предметов»
Слайд 2 Цель урока: выявить умения учащихся вести счет, учить
практически выполнять счет предметов, используя количественные и порядковые числительные.
урока:«Счет предметов»
Слайд 6
Каким по счету стоит зайка?
Каким по счету стоит
медвежонок?
Можно ли сказать, что собачка первая в ряду?
Каким по
счету с конца ряда стоит тигренок?Сосчитайте игрушки, начиная с собачки.
1
4
4
1
2
3
4
5
Слайд 7
Почему количество игрушек не изменилось?
Вывод:
Мы не добавляли
и не убирали игрушки.
Считать можно как угодно, количество не
изменится.
Слайд 8
6 игрушек
Посмотрите внимательно на этот ряд игрушек.
Закройте
глаза.
Что изменилось?
Сосчитайте игрушки про себя.
А сейчас сосчитайте хором.
1
2
3
4
5
6
Слайд 9 А сейчас мы отправимся на прогулку в лес. Проведем
физкультминутку.
Все дружно встаньте.
У оленя дом большой.
Он глядит в свое
окно-Зайка по лесу бежит,
В дверь его стучит:
«Тук-тук, дверь открой.
Там в лесу охотник злой».
«Зайка, зайка, забегай,
Лапу мне скорей давай»
Слайд 10
Закрепление изученного материала.
Гуляя по лесу, мы с вами
оказались в необычной школе.
Чем эта школа отличается от нашей?
Чем похожи?
Давайте напомним друг другу правила поведения в школе.
Слайд 11
Посмотрите на картинку.
Что вы на ней видите?
Кто будет
ехать в первом вагоне, если прицепить зеленый паровоз?
Каким по
счету будет последний вагон?А если прицепить красный паровоз, кто будет ехать в первом вагоне?
Кто будет ехать в последнем вагоне?
Сколько всего вагонов?
5 вагонов
Слайд 12
Посмотри на фигуры.
Найди ошибку, которую допустил Незнайка.
треугольник
четырехугольник
круг
многоугольник
Молодцы!
Слайд 13
Выполните задание в рабочей тетради.
1задание
Раскрасьте столько кружочков,
сколько ромашек
в букете.
2 задание
Раскрасьте столько квадратиков, сколько чашек на полке.
3
заданиеРаскрасьте столько четырехугольников, сколько огурцов на тарелке.
4 задание
Раскрасьте столько треугольников, сколько груш на рисунке.
