Презентация на тему по математике на тему Рейтинговая система оценки

система оценки несовершенна, и любая “Тройка”, “четверка”, “пятерка” имеет

массу оттенков; рейтинг позволяет оценивать учащихся более точно, учитывая малейшие нюансы их деятельности, и за определенные виды работы ставить 10, 20 или, даже, 100 баллов.
Свободная конкуренция между учениками за право получить балл повышает активность ребят. Что делает урок более динамичным, насыщенным, эффективным.
Возможность избежать неудовлетворительных оценок, что ведет к тому, что учащиеся не боятся идти на урок.
Рейтинг хорош и тем, что при определении сегодняшнего рейтинга будет учитываться и прошлый, то есть учитываются и ранние заслуги.

выстраивается система заданий и вычленяются определенные операции и действия,

необходимые для выполнения.
Отдельному заданию в целом и его частям присваивается определенный балльный вес.
Каждый ученик набирает определенное количество баллов, которые переводятся в традиционную оценочную шкалу.

ПРОЕКТОВ.

– “5”
70- 84 балла – “4”
50- 69 баллов –

“3”
Менее 50 баллов – “2”

хранятся балльные листы и все работы учащегося за учебный

год.

как все равно при выставлении оценок присутствует определенная доля

субъективизма. Сложность заключается в том, что оценки выводятся не по чисто арифметическим подсчетам, а с учетом баллов за отдельные виды работ. И если у ученика набрано 20 баллов, но сумма состоит из пяти “2”, то о пятерки речь не идет.

15 баллов,
“3”- 10 баллов