Презентация на тему Здоровье и проценты

своего здоровья.




Повторить решение задач на проценты.
 

в знании»



Можно ли
и знания получать,
и здоровье не

терять ?

перегрузки, школьные стрессы, вредные привычки, гиподинамия, питание, школьные болезни,

низкий уровень культуры.

По данным РАМН, среди выпускников российских школ нет ни одного абсолютно здорового ребенка.



Главный государственный санитарный врач РФ Геннадий Онищенко главными причинами сложившейся ситуации назвал чрезмерные учебные нагрузки и неправильное питание.

Показатели заболеваемости подростков, по данным Минздрава, составляют сегодня 42,5%.

1 процент, или 1%, - это сотая часть числа.

Например, на начало учебного года в 5 г классе 56% всех учащихся имели хронические заболевания.




А сколько это человек?

В классе было 25 учащихся, они составляют 100%, тогда, чтобы узнать 56% от класса, надо 25:100 – мы узнаем 1%, и результат деления умножить на 56 – получим искомый результат. Итак, 25:100x56=14.
14 наших одноклассников имеют хронические заболевания.

бережёт!
А сколько ребят 5 г класса имеют вредные

привычки?
Чтобы ответить на этот вопрос, решим аналогичную задачу: «В классе 25 учащихся. 32% всех учащихся имеют вредные привычки. Сколько наших одноклассников сознательно наносят вред своему здоровью?»
Решение: 25:100x32=8.
8 ребят 5 г класса имеют вредные привычки!



Президент РАМН, академик Валентин Покровский, заявил, что по прогнозам медиков, лишь половина нынешних юношей доживёт до 60 лет.
Ребята!
Не дайте сбыться прогнозам академика – срочно бросайте курить!

С этим у нас в классе всё нормально.
Все

учащиеся 5 г класса имеют 4 и 5 по физкультуре! Многие наши одноклассники посещают спортивные секции и танцевальные кружки.



Например, на танцы ходят 5 девочек, что составляет 25% всех учащихся, посещающих и спортивные секции, и танцевальные кружки. А как же узнать, сколько ребят не страдает гиподинамией?
Будем решать задачу! 5:(25:100)=5:25x100=20.

20 ученикам нашего класса не страшна гиподинамия!

детей не получают достаточно йода с продуктами питания. Недостаток

йода плохо влияет на развитие мозга, что снижает интеллектуальный уровень на 10-15%.



В сутки в среднем человек получает с растительной пищей 70-75 мкг, с животной – 35-40 мкг, с водой - 5 мкг йода.
Содержание йода в мкг на 100г продукта: печень трески - 370, пикша - 245, сельдь солёная - 77, ветчинная колбаса - 54, молоко - до 19, яйцо (1 штука) – до 18, свинина – 17, зелень – до 15, хлеб – 9, морковь, капуста – до 7, картофель – до 6, гречка – до 4, фрукты – 2.

пищу не реже 4 раз в день. РАМН рекомендует

организовать питание учащихся так, чтобы они могли завтракать и обедать в школе.
Сколько процентов учащихся нашего класса следует этим рекомендациям?



И завтракают, и обедают у нас 6 человек. 25 разделим на 100 - узнаем 1% учащихся класса, затем 6 разделим на результат первого деления, получим искомый результат.
Имеем: 6: (25:100)=6:25x100=24(%) всех учащихся класса - дважды питаются в школе.

Горячим питанием охвачен весь класс, то есть 100% !

Наиболее распространенными инфекциями, поражающими школьников, являются ОРЗ, грипп, стрептококковая

ангина, ветрянка, краснуха.





В 5 г классе прививку от гриппа сделали 5 человек, не заболели 3 человека. Среди тех, кто не делал прививку, не заболели 4 человека.

Делать прививки или нет?

Ответить на этот вопрос нам помогут проценты.

Не заболели 3 человека. Сколько процентов, от числа сделавших

прививку, составляют дети, которые не заболели ?
Решение: 3:5x100=60 (%)
Ответ: из числа привитых ребят не заболели 60%.




Узнаем, сколько учащихся не сделали прививки от гриппа: 25-5-20(учащихся). Примем это количество за 100%, тогда 4:20x100=20(%)
Ответ: из числа не привитых ребят не заболели 20%.

Сделайте все рекомендуемые прививки, если нет врачебных ограничений. Причина, по которой следует делать прививки, проста – они действуют!

остальные – троечники.
Здоровые дети
Дети с хроническими заболеваниями

другому не мешает?






Здоровому всё здорово !

для общеобразовательных учреждений. Мнемозина, 2010 год.

Интернет – ресурсы.