Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Использование образовательного портала Я Класс для мониторинга знаний учащихся

Возможности использования учебного портала ЯКласс — эффективный вспомогательный инструмент для школьного образования. ЯКласс помогает учителю проводить проверочные, тестовые и контрольные работы, решает проблему списывания, помогает проводить диагностику знаний учащихся. ЯКласс развивает навыки
Использование ресурса Я Класс для мониторинга знаний обучающихсяПодготовилаУчитель математики ГБОШИ РФМЛИБурнацева Е.В. Возможности использования учебного портала ЯКласс — эффективный вспомогательный инструмент для школьного образования. Мониторинг с применением образовательных элементов Я КлассПедагогический мониторинг как динамичная система результативности Основной принцип мониторингаГлавное назначение мониторинга- обеспечить всех участников образовательного процесса обратной связью, Осуществление постоянной «обратной связи»Учителя часто сталкиваются с тем, что учащиеся пропускают важные Требования к уроку Так как основной формой организации учебно- воспитательного процесса в Осуществление постоянной «обратной связи» (учительский контроль) Мониторинг выполнения домашнего задания Мониторинг усвоения материала класса Мониторинг усвоения материала ученика Интерес к предмету Интерес к предмету, мотивация Соревновательный элемент Соревновательный элемент Педагогические особенности использования ресурса  Я КлассМониторинг с использованием Я Класс позволяет Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Возможности использования учебного портала
ЯКласс — эффективный вспомогательный инструмент

Возможности использования учебного портала ЯКласс — эффективный вспомогательный инструмент для школьного

для школьного образования. ЯКласс помогает учителю проводить проверочные, тестовые

и контрольные работы, решает проблему списывания, помогает проводить диагностику знаний учащихся. ЯКласс развивает навыки работы с информационными технологиями как у учителя, так и у школьника и позволяет им общаться на одном языке. Доступ к расширенному функционалу ЯКласс позволяет преподавателю автоматизировать процесс подготовки и проверки заданий, внедрить индивидуальные траектории обучения, реализовать эффективный мониторинг успеваемости и мгновенно создавать отчёты.
 

Слайд 3 Мониторинг с применением образовательных элементов Я Класс
Педагогический мониторинг

Мониторинг с применением образовательных элементов Я КлассПедагогический мониторинг как динамичная система

как динамичная система результативности и прогнозирования деятельности ученика и

учителя имеет цель: повысить контролирующую и оценочную деятельность: а) учителя – анализ своего труда, его результатов и эффективности; б) учащихся – развивать объективный взгляд на собственную деятельность и ее результаты, воспитывать самостоятельность и ответственность, формировать самоконтроль и самооценку

Слайд 4 Основной принцип мониторинга
Главное назначение мониторинга- обеспечить всех участников

Основной принцип мониторингаГлавное назначение мониторинга- обеспечить всех участников образовательного процесса обратной

образовательного процесса обратной связью, которая позволяет вносить последовательные изменения

в ходе реализации учебной программы для повышения качества её результатов
Основным принципом мониторинга качества образования является систематичность в проведении исследований и наблюдений, доступность и открытость в полученной информации, что в полной мере реализуется на портале Я Класс


Слайд 5 Осуществление постоянной «обратной связи»
Учителя часто сталкиваются с тем,

Осуществление постоянной «обратной связи»Учителя часто сталкиваются с тем, что учащиеся пропускают

что учащиеся пропускают важные контрольные работы. (Карантин) ЯКласс предлагает учителю

самостоятельно создавать работы в зависимости от предполагаемого типа контроля: проверочные, контрольные, домашние, самостоятельные работы, зачеты и т.п.
Т.е. проводить как базовый , так и тематический мониторинг


Слайд 6 Требования к уроку
Так как основной формой организации

Требования к уроку Так как основной формой организации учебно- воспитательного процесса

учебно- воспитательного процесса в школе, является урок, то именно

от качества урока в наибольшей степени зависит качество и объем приобретаемых ребенком знаний.
Выбор оптимальной формы урока – одна из самых сложных задач, которую ежедневно приходится решать учителю. На уроке учитель проводит контроль знаний, получаемых учениками. И очень важно, чтобы этот контроль осуществлялся на каждом уроке, а не только по окончании изучения какого-то блока материала. Своевременность контроля позволяет учителю, вовремя выявив затруднения в усвоении материала, провести корректировку своих действий или действий учеников. Всё это достигается с использованием образовательных элементов Я Класс

Слайд 7 Осуществление постоянной «обратной связи» (учительский контроль)

Осуществление постоянной «обратной связи» (учительский контроль)

Слайд 8 Мониторинг выполнения домашнего задания

Мониторинг выполнения домашнего задания

Слайд 9 Мониторинг усвоения материала класса

Мониторинг усвоения материала класса

Слайд 10 Мониторинг усвоения материала ученика

Мониторинг усвоения материала ученика

Слайд 11 Интерес к предмету

Интерес к предмету

Слайд 12 Интерес к предмету, мотивация

Интерес к предмету, мотивация

Слайд 13 Соревновательный элемент

Соревновательный элемент

Слайд 14 Соревновательный элемент

Соревновательный элемент

Слайд 15 Педагогические особенности использования ресурса Я Класс
Мониторинг с использованием

Педагогические особенности использования ресурса Я КлассМониторинг с использованием Я Класс позволяет

Я Класс позволяет получить:
-объективную динамику математического образования ученика

за определенный период обучения; возможность постоянно корректировать свою работу, исходя из анализа динамики; возможность знать и влиять на сильные и слабые стороны ученика и класса в целом;
осуществлять систематический контроль над качеством знаний, полученных учениками с учетом их индивидуальных возможностей
Ценность такого мониторинга в том, что ни один, даже небольшой успех учащегося, не остается незамеченным. Оценка становится более значимой и более конкретной для ученика.
Также мониторинг является еще и диагностикой, на основании которой можно наблюдать развитие мотивации учения у каждого ученика и класса в целом. Сравнить данные с предыдущими классами.
Проводя мониторинговые исследования, необходимо помнить, что главная цель – помочь, а не оценить, выявить недостатки и успехи.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-ispolzovanie-obrazovatelnogo-portala-ya-klass-dlya-monitoringa-znaniy-uchashchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0