Цели и задачи : Закрепить полученные знания по теме : «Конус».Показать связь между математикой и профессией.Воспитывать познавательную активность, культуру общения, культуру диалога.
боковой поверхности конуса. Проведите отрезок АВ. Все ли точки
отрезка АВ принадлежат боковой поверхности конуса?
Слайд 10
Как изменится площадь боковой поверхности конуса, если его
образующую и радиус основания увеличить в 3 раза?
Слайд 11
Найти элементы конуса по готовым чертежам. L=5,r=4 Найти h
Слайд 12
Равнобедренный треугольник ABC вращается вокруг основания АС. АВ=m,
Слайд 13
Задача . Высота конуса равна 10 см. Найдите
площадь сечения, проходящего через вершину конуса и хорду основания,
стягивающую дугу в 60°, если плоскость сечения образует с плоскостью основания конуса угол 45°.
Слайд 14
Самостоятельная работа Самостоятельная работа состоит из двух частей В часть
А включены задания с выбором ответа. В часть В входят
вычислительные задачи, которые необходимо решить и записать число, которое получилось в результате вычислений. Каждое выполненное задание оценивается баллами: 4-5 баллов-«3»; 6-7 баллов-«4», 8 баллов-«5».
Слайд 15
Заполнить бланк ответов Всего _____________ баллов
Слайд 16
Проверяем 1 вариант Всего _____________ баллов
Слайд 17
Проверяем 2 вариант Всего _____________ баллов