г) 5
+ 1,7б) 0,15 + 11,6 д) 9 – 2,3
в) 6,27 – 3,02 е) 17,85 – 3,4
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике 5 класс Умножение десятичной дроби на натуральное число
Содержание
- 2. Вычислить: а) 1,2 +
- 3. Цель урока: организация деятельности учащихся
- 4. Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число,
- 5. Модель правила:ашихмина, , = 2 знака2 знака
- 6. Зная, что 125 ∙ 3 =
- 7. Самопроверка: 1,25 ∙ 3 = 3,7512,5 ∙ 3 = 37,50,125 ∙ 3 = 0,375
- 8. № 1306(а,б,в,г) по новым 1279(а,б,в,г) по старыма) 8,9∙6=б) 3,75∙12=в) 0,075∙24=г) 10,45∙42=53,4 45 1,8 ашихмина438,9
- 9. 0,92678∙10=9,26780,92678∙100=92,6780,92678∙1000=926,780,92678∙10000=9267,8
- 10. Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100,
- 11. Модель правила:, 10 = , , 100 = , Пример: 7,663∙10= 7,663∙100= 7,663∙1000=ашихмина76,63;766,3;7663;
- 12. Модель правила:, 100 = 0 Пример: 7,663∙10 000= 7,663∙100 000= ашихмина76630;766300;
- 13. 0,6280,06286,280,00628628ашихмина62,8
- 14. ашихминаА сейчас все по порядкуВстанем дружно на
- 15. ашихминаашихминаВариант 1Произведение чисел 3,8 и 15 равно:а)
- 16. Домашняя работа№1333 №1318 по новым№1306 № 1291 по старым
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Вычислить: а) 1,2 + 5,3 г) 5 + 1,7 б) 0,15 + 11,6 д) 9 – 2,3
Слайд 3
Цель урока:
организация деятельности учащихся
по изучению и закреплению понятия и навыков умножения десятичной
дроби на натуральное число.Задачи
Обучающие:
- сформировать понятие умножения дроби на натуральное число;
- отработать навык умножения дроби на натуральное число.
Слайд 4
Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, надо:
2,36
3
1) умножить дробь на это число,
не обращая внимания на запятую; *
8
0
7
2) отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.
,
ашихмина
Слайд 6 Зная, что 125 ∙ 3 = 375
поставьте правильно запятую:
1,25 ∙ 3 = 375
12,5 ∙ 3
= 3750,125 ∙ 3 = 375
Слайд 8
№ 1306(а,б,в,г) по новым
1279(а,б,в,г) по старым
а) 8,9∙6=
б) 3,75∙12=
в)
0,075∙24=
г) 10,45∙42=
53,4
45
1,8
ашихмина
438,9
Слайд 10 Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000
и т.д., надо…
0,0596*100=
,
5,96
3,8 *1000=
,
00
3800
12,4*10=
,
124
ашихмина
Слайд 11
Модель правила:
,
10 =
,
,
100 =
,
Пример:
7,663∙10=
7,663∙100=
7,663∙1000=
ашихмина
76,63;
766,3;
7663;
Слайд 14
ашихмина
А сейчас все по порядку
Встанем дружно на зарядку.
Руки
в сторону, согнули,
Вверх подняли, помахали,
Спрятали за спину их.
Оглянулись через
правое плечо,Оглянулись через левое ещё.
Дружно присели, пяточки задели.
На носочки поднялись,
Опустили руки вниз.
Сто полезных упражнений
Будем делать мы без лени.
Приседанья: раз, два, три –
И весёлые прыжки.
А теперь мы отдохнем.
И опять урок начнём
Слайд 15
ашихмина
ашихмина
Вариант 1
Произведение чисел 3,8 и 15 равно:
а) 57; в)
570;
б) 5,70; г) свой ответ.
2. Если у=100, то значение выражения
25,417∙у равно:а) 0,25417; в) 2541,7;
б) 125,417; г) свой ответ.
3. Если число 0,0015 увеличить в 8 раз, то получим:
а) 0,012; в) 120;
б) 0,120; г) свой ответ.
4. Если длина комнаты 7,6 м, а ширина 5 м, то её площадь равна:
а) 3,8; в) 380;
б) 38; г) свой ответ.
5. Произведение чисел 0,3 и 100 равно:
а) 3; в) 30;
б) 0,300; г) свой ответ.
Вариант 2
Произведение чисел 3,5 и 18 равно:
а) 63; в) 630;
б) 6,30; г) свой ответ.
2. Если у=100, то значение выражения 16,375∙у равно:
а) 0,16375; в) 1637,5;
б) 163,75; г) свой ответ.
3. Если число 0,0025 увеличить в 4 раза, то получим:
а) 0,1; в) 100;
б) 0,01; г) свой ответ.
4. Если длина комнаты 8,6 м, а ширина 4 м, то её площадь равна:
а) 344; в) 3,44;
б) 34,4; г) свой ответ.
5. Произведение чисел 0,19 и 1000 равно:
а) 190; в) 19;
б) 19000; г) свой ответ.
