Презентация на тему урока математики на тему Задачи на проценты с агрокомпонентом 5 класс

углубления знаний учащихся
при решении задач по теме «Проценты».

Задачи:

- Образовательные: формирование   практических умений
и навыков вычисления процентов;
- Развивающие:  развитие  активной познавательной
деятельности учащихся, и творческих способностей,
интереса к математике, умения работать самостоятельно
в паре, в группе; расширение знаний о растениях.
- Воспитательные: воспитание средствами математики
бережного отношения к природе и понятия
о здоровом образе жизни

,

ТЕМУ УРОКА
23*1= (П)
6*10= (И)
77/1= (З)
61/61= (А)
400/10= (Р)
4*9= (Д)
1313/13=

(Н)
21/3= (Т)
84/6= (Т)
105/5= (Ц)
20*5= (Е)
5*5= (Ы)
10*2= (Ч)

на Земле без растительного мира.
Листья зеленых растений задерживают пыль.

Установлено, что 100 кустов молодого тополя в течении лета задерживают 75 кг пыли. На листьях клена  и яблони оседает пыль в очень большом количестве. Поэтому деревья называются «стражами здоровья».
 Ученые установили, что наша повседневная пища должна обязательно содержать достаточное количество растений. Особенно ценные питательные и лекарственные свойства имеют свежеприготовленные соки из овощей, фруктов и зелени растений. В весенний период люди испытывают недостаток витаминов, восполнить которые можно напитками из трав и плодов.
Сегодня на уроке мы продолжим использовать наши знания по математике для того, чтобы научиться получать то, что могут дать нам растения.

числа заменяют знаком «%».
Т.к 1% равен сотой части величины,

то вся величина равна 100%

1%, 6%,45%,123%.
- Запишите в процентах десятичные дроби:0,87; 0,07; 1,45;

0,035

- чтобы обратить десятичную дробь в проценты, надо ее умножить на 100.
-чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо разделить число процентов на 100.

558 га засажено картофелем. Какой процент поля засажен картофелем?
Решение:

картофелем засажено 558/1800 всего поля. Обратим дробь 558/1800 в десятичную. Для этого разделим 558 на 1800. Получаем 0,31. Значит, картофелем засажено 31 сотая всего поля. Каждая сотая равна 1% поля, поэтому картофелем засажен 31% всего поля.

Первый покупатель взял для соления 1% всех огурцов, а

второй – 3% всех огурцов. Сколько килограммов огурцов купил каждый из них?
Решение:

850*1/100=8,5кг огурцов взял первый покупатель
850*3/100=25,5кг огурцов взял второй покупатель

Ответ: 8,5 кг взял 1-й покупатель,
25,5 кг взял 2-й покупатель.

туловищем вправо и влево.)
Начинаем приседать —
Раз-два-три-четыре-пять.
Тот, кто делает зарядку,
Может

нам сплясать вприсядку.
(Приседания.)
А теперь поднимем ручки
И опустим их рывком.
Будто прыгаем мы с кручи
Летним солнечным деньком. (Дети поднимают прямые руки над головой, потом резким движени ем опускают их и отводят назад, потом резким движением снова вверх и т. д.)
А теперь ходьба на месте,
Левой-правой, стой раз-два. (Ходьба на месте.)
Мы за парты сядем, вместе
Вновь возьмёмся за дела. (Дети садятся за парты.)

местах
Вариант 1.
Записать в виде десятичной дроби:
2%, 123%, 40%,

56%, 205%.
2) Записать в процентах десятичные дроби:
0,33; 1,23; 0,5; 0,03;1,1
3) На поле площадь которого 620 га, работали
хлопкоуборочные машины. За сутки они
убрали 15% всего поля. Сколько гектаров
хлопка убрали за сутки?

Вариант 2.
Записать в виде десятичной дроби:
3%, 126%, 45%, 66%, 235%.
2) Записать в процентах десятичные дроби:
0,3; 1,63; 0,65; 0,33;1,21
3) На поле площадь которого 780 га,
работали Хлопкоуборочные машины. За сутки они
убрали 15% всего поля. Сколько гектаров
хлопка убрали за сутки?

№1589