Слайд 2
Урок математики
4 класс
Тема: «Нахождение неизвестного числа в
равенствах»
Слайд 3
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень точная наука,
Очень
строгая наука,
Интересная наука –
Это математика!
Слайд 5
Цель:
Рассмотреть практические способы решения уравнений,
требующих выполнения более одного арифметического действия.
развивать математические способности, логическое
мышление, математическую речь, внимание, память.
Слайд 6
Проверка готовности к уроку. В тетрадях записывается число,
классная работа.
1. Орг.момент
Слайд 7
Возьмите карточки настроений и выберите свое настроение
Слайд 8
Что мы изучали на прошлом уроке?
Как же это
интересно
Знать про то,
Что неизвестно!
-Неизвестно?
-Почему?
-Постараюсь и пойму!
***
Чем будем заниматься сегодня
на уроке?
Кто готов приобрести новые знания , найти неизвестное?
Слайд 9
Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
-Какая запись
лишняя?
-Что такое уравнение?
Слайд 10
Уравнения
67 - = 60
+ 20 = 320
350 + 50
> 390
- 20 = 70
790 – 640 = 150
Слайд 11
Устный счёт
70
70 с
15 ц
580
54
170
121
270
уменьшить
в 100 раз
число
17000
27 · 3 + 10 · 4
1т 500 кг
= … ц
5600
(300 – 90) : 3
46 + у =100
у + 230 = 500
увеличить
560 в 10 раз
1мин 10с = … с
600 – 120 :(4+2)
Слайд 12
Математический словарь
Решить уравнение – значит
найти такое значение неизвестного, при котором равенство будет верным.
Что это?
равенство
буквенное выражение
пример с окошечком
уравнение
28 + 3 =31
Х
:7 = 8
+ 17 = 20
Х + 20
Готов ответ. Щёлкай по шайбе.
уравнение
или
равенство
или
пример с окошечком
или
буквенное выражение
Слайд 14
Маршрутный лист
Чтобы найти уменьшаемое, нужно…
Чтобы найти вычитаемое, нужно…
Чтобы
найти слагаемое, нужно…
Найди уравнения
У ● 4
72: У = 9
49 +
9= 58
Х : 5
Х : 9 = 7
37 + У = 40
Слайд 16
Математический словарь
Структура уравнения
Х + 25 = 100
-
x= 100-25
Х = 75 -
75 + 25
= 100 -
100 = 100
Уравнение
Решение уравнения
Проверка
Слайд 17
9 ● Х = 27
Х – это
…
слагаемое
произведение
множитель
сумма
1
2
3
4
9 ● Х = 27
Х – это …
слагаемое
произведение
множитель
сумма
1
2
3
4
9
● Х = 27
Слайд 18
Х ● 7 = 70
Чтобы найти неизвестный
множитель, надо…
произведение умножить на известный множитель.
произведение разделить на известный
множитель.
из суммы вычесть известное слагаемое.
из произведения вычесть известный множитель.
1
2
3
4
Слайд 19
36:Х =9
Чтобы найти неизвестный делитель , надо…
Частное умножить
на делимое
Частное делить на делимое
Делимое разделить на частное
1
2
3
Слайд 20
Выписываем равенства,
в которых неизвестно:
а) уменьшаемое;
б) вычитаемое,
в) слагаемое
Слайд 21
Неизвестное уменьшаемое
- 400 = 256
- 70 = 40
- 40 = 258
- 60 = 180
Слайд 22
Неизвестное вычитаемое
370 -
= 50
290 -
= 120
150 - = 80
680 - = 110
Слайд 23
Неизвестное слагаемое
+ 300
= 572
+ 80
= 170
+ = 60
150 + = 180
Слайд 24
Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно…
Чтобы найти вычитаемое, нужно
…
Чтобы найти слагаемое, нужно…
Слайд 25
Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить
вычитаемое
Чтобы найти вычитаемое, нужно…
Чтобы найти вычитаемое, нужно…
Слайд 26
Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить
вычитаемое
Чтобы найти вычитаемое, нужно
из уменьшаемого вычесть разность
Чтобы найти
слагаемое, нужно…
Слайд 27
Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить
вычитаемое
Чтобы найти вычитаемое, нужно
из уменьшаемого вычесть разность
Чтобы найти
слагаемое, нужно
из суммы вычесть другое слагаемое
Слайд 28
Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить
вычитаемое
Чтобы найти вычитаемое, нужно
из уменьшаемого вычесть разность
Чтобы найти
слагаемое, нужно…
Слайд 29
Самостоятельная работа
Х+24=67-33
Слайд 31
Закрепление изученного
Решим задачу?
Слайд 32
Сколько учеников в третьей школе?
В
трёх школах учатся 3600 человек.
В первой
школе учится 1265 человек,
а во второй школе-на 348 человек
больше, чем в первой.
II шк.
IIIшк.
1265чел. ?(I+348)чел. ?
3600 чел.
?
1613 ( чел.) – во II школе.
1265
+ 1613
2878 ( чел.) – в I и во II школах.
3) _3600
2878
722 ( чел.) - в III школе.
Ответ: 722 человека в III школе.
Слайд 35
Решение задачи уравнением
1265+(1265+348)+X=3600
Слайд 36
Мне было
интересно…
Я научился…
Мне было трудно…
Я
смогу
научить…
Мне ещё нужно…
Слайд 37
Домашнее задание
Повторить названия компонентов и результатов действий
Решить уравнения:
12:X+70=73
85-13*X+8=67
86-(X:6+18)=63
Слайд 38
Определи своё настроение
Отлично
Я устал(а)
Мне было трудно
Я был(а)
уверен(а) в себе
Слайд 39
Да, путь познания не гладок.
Но знаем мы со
школьных лет,
Загадок больше, чем разгадок,
И поискам предела нет!