Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Неизвестное число в равенстве

Содержание

Урок математики 4 классТема: «Нахождение неизвестного числа в равенствах»
Шатровская Светлана Николаевна Г.Казань РТ МБОУ «СОШ№99» Урок математики 4 классТема: «Нахождение неизвестного числа в равенствах» Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень «Мало знать – Цель: Рассмотреть практические способы Проверка готовности к уроку. В тетрадях записывается число, классная работа.1. Орг.момент Возьмите карточки настроений и выберите свое настроение Что мы изучали на прошлом уроке? Как же это интересноЗнать про то,Что Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности-Какая запись лишняя?-Что такое уравнение? Уравнения67 - = 60 + Устный счёт7070 с15 ц58054170121270уменьшить в 100 раз число 1700027 · 3 + Математический словарь Решить уравнение – значит найти такое значение неизвестного, Что это?равенствобуквенное выражениепример с Маршрутный листЧтобы найти уменьшаемое, нужно…Чтобы найти вычитаемое, нужно…Чтобы найти слагаемое, нужно… Найди уравненияУ ● 4 Математический словарь Структура уравненияХ + 25 = 100 -x= 100-25Х = 9 ● Х = 27 Х – это …слагаемоепроизведениемножительсумма12349 ● Х = Х ● 7 = 70 Чтобы найти неизвестный множитель, надо…произведение умножить на 36:Х =9Чтобы найти неизвестный делитель , надо…Частное умножить на делимоеЧастное делить на Выписываем равенства, в которых неизвестно:а) уменьшаемое; б) вычитаемое,в) слагаемое Неизвестное уменьшаемое - 400 = 256 Неизвестное вычитаемое 370 - = 50 290 Неизвестное слагаемое + 300 = 572 Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно…Чтобы найти вычитаемое, нужно …Чтобы найти слагаемое, нужно… Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемоеЧтобы найти вычитаемое, нужно…Чтобы найти вычитаемое, нужно… Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемоеЧтобы найти вычитаемое, нужно Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемоеЧтобы найти вычитаемое, нужно Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемоеЧтобы найти вычитаемое, нужно Самостоятельная работаХ+24=67-33 Закрепление изученного Решим задачу? Сколько учеников в третьей школе? В трёх школах учатся I шк. II 1265 + 348 1613 ( чел.) Решение задачи уравнением1265+(1265+348)+X=3600 Мне былоинтересно… Я научился… Мне было трудно…Я смогу научить… Мне ещё нужно… Домашнее заданиеПовторить названия компонентов и результатов действийРешить уравнения:12:X+70=7385-13*X+8=6786-(X:6+18)=63 Определи своё настроение ОтличноЯ устал(а)Мне было трудноЯ был(а) уверен(а) в себе Да, путь познания не гладок.  Но знаем мы со школьных лет, Загадок Всем спасибо!
Слайды презентации

Слайд 2 Урок математики 4 класс
Тема: «Нахождение неизвестного числа в

Урок математики 4 классТема: «Нахождение неизвестного числа в равенствах»

равенствах»

Слайд 3 Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень

строгая наука, Интересная наука – Это математика!

Слайд 4 «Мало знать –

«Мало знать – надо уметь»

надо

уметь»

Слайд 5 Цель: Рассмотреть практические способы решения уравнений,

Цель: Рассмотреть практические способы решения уравнений, требующих

требующих выполнения более одного арифметического действия.








развивать математические способности, логическое

мышление, математическую речь, внимание, память.

Слайд 6 Проверка готовности к уроку. В тетрадях записывается число,

Проверка готовности к уроку. В тетрадях записывается число, классная работа.1. Орг.момент

классная работа.
1. Орг.момент

Слайд 7 Возьмите карточки настроений и выберите свое настроение

Возьмите карточки настроений и выберите свое настроение

Слайд 8 Что мы изучали на прошлом уроке?
Как же это

Что мы изучали на прошлом уроке? Как же это интересноЗнать про

интересно
Знать про то,
Что неизвестно!
-Неизвестно?
-Почему?
-Постараюсь и пойму!
***
Чем будем заниматься сегодня

на уроке?
Кто готов приобрести новые знания , найти неизвестное?

Слайд 9 Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

-Какая запись

Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности-Какая запись лишняя?-Что такое уравнение?

лишняя?


-Что такое уравнение?

Слайд 10 Уравнения
67 - = 60

Уравнения67 - = 60 + 20 = 320350

+ 20 = 320
350 + 50

> 390
- 20 = 70
790 – 640 = 150


Слайд 11 Устный счёт
70
70 с
15 ц
580
54
170
121
270
уменьшить
в 100 раз
число

Устный счёт7070 с15 ц58054170121270уменьшить в 100 раз число 1700027 · 3

17000
27 · 3 + 10 · 4
1т 500 кг

= … ц

5600

(300 – 90) : 3

46 + у =100

у + 230 = 500

увеличить
560 в 10 раз

1мин 10с = … с

600 – 120 :(4+2)

Слайд 12 Математический словарь

Решить уравнение – значит

Математический словарь Решить уравнение – значит найти такое значение неизвестного, при котором равенство будет верным.

найти такое значение неизвестного, при котором равенство будет верным.

Слайд 13

Что это?равенствобуквенное выражениепример с окошечкомуравнение28 + 3


Что это?
равенство
буквенное выражение
пример с окошечком
уравнение
28 + 3 =31
Х

:7 = 8

 + 17 = 20

Х + 20

Готов ответ. Щёлкай по шайбе.

уравнение
или
равенство
или
пример с окошечком
или
буквенное выражение

Слайд 14 Маршрутный лист
Чтобы найти уменьшаемое, нужно…
Чтобы найти вычитаемое, нужно…
Чтобы

Маршрутный листЧтобы найти уменьшаемое, нужно…Чтобы найти вычитаемое, нужно…Чтобы найти слагаемое, нужно…

найти слагаемое, нужно…

Слайд 15

Найди уравненияУ ● 4 72: У =


Найди уравнения
У ● 4
72: У = 9
49 +

9= 58

Х : 5

Х : 9 = 7

37 + У = 40

Слайд 16 Математический словарь
Структура уравнения
Х + 25 = 100

Математический словарь Структура уравненияХ + 25 = 100 -x= 100-25Х =

-
x= 100-25
Х = 75 -

75 + 25

= 100 -
100 = 100




Уравнение

Решение уравнения

Проверка

Слайд 17 9 ● Х = 27
Х – это

9 ● Х = 27 Х – это …слагаемоепроизведениемножительсумма12349 ● Х

…
слагаемое
произведение
множитель
сумма


1
2
3
4
9 ● Х = 27
Х – это …
слагаемое
произведение
множитель
сумма


1
2
3
4
9

● Х = 27

Слайд 18 Х ● 7 = 70
Чтобы найти неизвестный

Х ● 7 = 70 Чтобы найти неизвестный множитель, надо…произведение умножить

множитель, надо…
произведение умножить на известный множитель.
произведение разделить на известный

множитель.
из суммы вычесть известное слагаемое.
из произведения вычесть известный множитель.




1

2

3

4

Слайд 19 36:Х =9
Чтобы найти неизвестный делитель , надо…
Частное умножить

36:Х =9Чтобы найти неизвестный делитель , надо…Частное умножить на делимоеЧастное делить

на делимое
Частное делить на делимое
Делимое разделить на частное



1

2

3

Слайд 20 Выписываем равенства,

Выписываем равенства, в которых неизвестно:а) уменьшаемое; б) вычитаемое,в) слагаемое

в которых неизвестно:
а) уменьшаемое;
б) вычитаемое,
в) слагаемое

Слайд 21 Неизвестное уменьшаемое

Неизвестное уменьшаемое - 400 = 256

- 400 = 256

- 70 = 40

- 40 = 258

- 60 = 180

Слайд 22 Неизвестное вычитаемое
370 -

Неизвестное вычитаемое 370 - = 50 290 -

= 50

290 -

= 120

150 - = 80

680 - = 110

Слайд 23 Неизвестное слагаемое
+ 300

Неизвестное слагаемое + 300 = 572 +

= 572

+ 80

= 170

+ = 60

150 + = 180


Слайд 24 Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно…
Чтобы найти вычитаемое, нужно

Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно…Чтобы найти вычитаемое, нужно …Чтобы найти слагаемое, нужно…

…
Чтобы найти слагаемое, нужно…

Слайд 25 Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить

Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемоеЧтобы найти вычитаемое, нужно…Чтобы найти вычитаемое, нужно…

вычитаемое
Чтобы найти вычитаемое, нужно…
Чтобы найти вычитаемое, нужно…

Слайд 26 Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить

Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемоеЧтобы найти вычитаемое,

вычитаемое
Чтобы найти вычитаемое, нужно
из уменьшаемого вычесть разность
Чтобы найти

слагаемое, нужно…

Слайд 27 Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить

Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемоеЧтобы найти вычитаемое,

вычитаемое
Чтобы найти вычитаемое, нужно
из уменьшаемого вычесть разность
Чтобы найти

слагаемое, нужно
из суммы вычесть другое слагаемое

Слайд 28 Формулируем правила
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить

Формулируем правилаЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемоеЧтобы найти вычитаемое,

вычитаемое
Чтобы найти вычитаемое, нужно
из уменьшаемого вычесть разность
Чтобы найти

слагаемое, нужно…

Слайд 29 Самостоятельная работа

Х+24=67-33

Самостоятельная работаХ+24=67-33

Слайд 30

Слайд 31 Закрепление изученного Решим задачу?

Закрепление изученного Решим задачу?

Слайд 32 Сколько учеников в третьей школе?
В

Сколько учеников в третьей школе? В трёх школах учатся 3600

трёх школах учатся 3600 человек.
В первой

школе учится 1265 человек,
а во второй школе-на 348 человек
больше, чем в первой.

Слайд 33 I шк.

I шк. II шк.

II шк.

IIIшк.

1265чел. ?(I+348)чел. ?

3600 чел.

?

Слайд 34 1265
+ 348

1265 + 348 1613 ( чел.) – во II

1613 ( чел.) – во II школе.
1265

+ 1613
2878 ( чел.) – в I и во II школах.

3) _3600
2878
722 ( чел.) - в III школе.

Ответ: 722 человека в III школе.

Слайд 35 Решение задачи уравнением
1265+(1265+348)+X=3600

Решение задачи уравнением1265+(1265+348)+X=3600

Слайд 36
Мне было
интересно…
Я научился…
Мне было трудно…
Я

Мне былоинтересно… Я научился… Мне было трудно…Я смогу научить… Мне ещё нужно…

смогу
научить…
Мне ещё нужно…

Слайд 37 Домашнее задание
Повторить названия компонентов и результатов действий
Решить уравнения:
12:X+70=73
85-13*X+8=67
86-(X:6+18)=63

Домашнее заданиеПовторить названия компонентов и результатов действийРешить уравнения:12:X+70=7385-13*X+8=6786-(X:6+18)=63

Слайд 38 Определи своё настроение
Отлично
Я устал(а)
Мне было трудно
Я был(а)

Определи своё настроение ОтличноЯ устал(а)Мне было трудноЯ был(а) уверен(а) в себе

уверен(а) в себе

Слайд 39 Да, путь познания не гладок.  Но знаем мы со

Да, путь познания не гладок.  Но знаем мы со школьных лет,

школьных лет, Загадок больше, чем разгадок, И поискам предела нет!


  • Имя файла: neizvestnoe-chislo-v-ravenstve.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Охрана природы
Следующая - Новая Зеландия и ее история

Похожие презентации

Система работы над задачей. презентация к уроку по математике (1, 2, 3, 4 класс) по теме Система работы над задачей. презентация к уроку по математике (1, 2, 3, 4 класс) по теме 55
Презентация по математике на тему Делители и кратные Презентация по математике на тему Делители и кратные 136
Устные приемы вычисления и нумерация многозначных чисел Устные приемы вычисления и нумерация многозначных чисел 123
Презентация обобщенного урока по математике на тему Обыкновенные дроби (5 класс) Презентация обобщенного урока по математике на тему Обыкновенные дроби (5 класс) 118
Решение задач с помощью графов Решение задач с помощью графов 113
Тригонометрические выражения и их преобразования Тригонометрические выражения и их преобразования 110
Решение задач по краткому условию. 2 класс презентация к уроку по математике (2 класс) по теме Решение задач по краткому условию. 2 класс презентация к уроку по математике (2 класс) по теме 337
Презентация Числа в загадках презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Презентация Числа в загадках презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 123
Открытый урок 5 кл Среднее Арифметичексое Открытый урок 5 кл Среднее Арифметичексое 160
Турнир по математике презентация к уроку по математике (3 класс) Турнир по математике презентация к уроку по математике (3 класс) 117
Задачи с параметрами Задачи с параметрами 159
Решение ЕГЭ по математике Решение ЕГЭ по математике 123
Графа и его элементы Графа и его элементы 197
Снижение рациональных чисел презентация 6-класс Снижение рациональных чисел презентация 6-класс 124
Презентация На сколько больше. На сколько меньше Презентация На сколько больше. На сколько меньше 110
Геометрические фигуры в пространстве Геометрические фигуры в пространстве 104
Непосредственно образовательная деятельность Путешествие на планету Математика методическая разработка по математике (подготовительная группа) Непосредственно образовательная деятельность Путешествие на планету Математика методическая разработка по математике (подготовительная группа) 100
открытый урок по математики : Знакомствос приемом сложения двузначных чисел с переходом через разряд план-конспект урока по математике (2 класс) открытый урок по математики : Знакомствос приемом сложения двузначных чисел с переходом через разряд план-конспект урока по математике (2 класс) 121
Урок по математике Умножение круглых чисел. план-конспект урока по математике (4 класс) Урок по математике Умножение круглых чисел. план-конспект урока по математике (4 класс) 117
Многогранники Многогранники 104
Презентация урока по теме Отношения Презентация урока по теме Отношения 100
История русской арифметики История русской арифметики 120
Презентация по математике на тему Решение текстовых задач с помощью сложения и вычитания УМК Никольский С.М. Презентация по математике на тему Решение текстовых задач с помощью сложения и вычитания УМК Никольский С.М. 327
Проценты. 5 класс Проценты. 5 класс 199
Презентация Старинные меры для 6 класса Презентация Старинные меры для 6 класса 170
Жизнь и творчество Леонардо Эйлера Жизнь и творчество Леонардо Эйлера 153
Система линейных уравнений с двумя переменными Система линейных уравнений с двумя переменными 118
Презентация урока по математике : Геометрические фигуры и их классификация. (1класс) презентация к уроку по математике (1 класс) Презентация урока по математике : Геометрические фигуры и их классификация. (1класс) презентация к уроку по математике (1 класс) 110
Дидактическая игра Веселый паровозик методическая разработка по математике Дидактическая игра Веселый паровозик методическая разработка по математике 84
Конспект открытого мероприятия по РЭМП Путешествие на планету Математика в подготовительной к школе группы методическая разработка по математике (подготовительная группа) по теме Конспект открытого мероприятия по РЭМП Путешествие на планету Математика в подготовительной к школе группы методическая разработка по математике (подготовительная группа) по теме 110