Презентация на тему портфолио учителя математики

в порядок приводит» М.В. Ломоносов

Чебачев Е.И.

ГБОУ школа № 1357

Учительская профессия – одна из

самых древних в мире. Её социальная значимость и потребность в ней не ослабевают с развитием человеческого общества, так как воспитание и обучение – явления непреходящие. Обучать и воспитывать – это две основные функции деятельности учителя. Эти функции сохраняются во все времена, меняется только их содержание: меняется жизнь и требования общества к человеку; меняются цели, задачи обучения и воспитания; рождается новое содержание образования.
Изменения в стране требуют от школы особого выпускника – человека творческого, с нестандартным мышлением, способного быстро перестраиваться в столь динамично меняющемся мире; человека нравственного, высококультурного, способного качественно овладеть профессией, а потом самореализоваться в жизни.

человек, который сможет совместить то, что требует будущее, и

то, что складывалось испокон веков. Ведь ещё Конфуций говорил: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем».
Какие же качества остаются незыблемыми и вечными для учителя? Вспомним, что ещё в Древнем Риме и Греции были великие философы, которые одновременно являлись и учителями. Например, Платон – учитель Аристотеля, Аристотель - учитель Александра Македонского. По – моему, этих людей объединяла доброта, душевность, любовь к своему делу и к детям, умение учить и творить, непрерывное самообразование и самопознание. Благодаря этим качествам они сумели раскрыть в своих учениках талант. . Сегодняшние школьники – это будущие родители, которые будут формировать представление об учителе у следующего поколения. По этому, учитель – это волшебник, друг, наставник, творец, человек, в сердце которого найдётся место для каждого.

 

Эссе: «Учитель – вчера, сегодня, завтра»

развития способностей ребёнка к самоопределению в направлениях и средствах

самообразования через развитие их творческих и индивидуальных способностей.
Формирование личности, умеющей применять свои знания на практике, самосовершенствоваться в процессе деятельности.
Формирование у учащихся потребности к самопознанию, саморазвитию, самореализации.

ГБОУ школы 1357 г. Москвы. Педагогический стаж работы 10 лет. Образование: 1. Тольяттинский государственный университет, инженер по специальности «Электроснабжение» 2. Тольяттинский государственный университет, инженер по специальности «Артиллерийское вооружение» 3. Тольяттинский государственный университет, учитель по специальности «Математика»

Образование № 1

Образование № 2

Образование № 3

2015 – 2016 Средний процент качества по

всем классам -74%;
2016 – 2017 Средний процент качества по всем классам -81,5%;

Средний балл, полученный учащимися, составил:
2015-2016 учебный год – 4;
2016 -2017 учебный год – 4,2;
.

Повысить средний бал  по дисциплинам можно через более активное использование наглядности на уроках с применением информационных технологий.

качественную подготовку школьников к изучению систематического курса математики, алгебры

и геометрии
Предназначены для общеобразовательных школ, классов компенсирующего, углубленного изучения.
Обеспечивают преемственность с курсом математики в начальной школе и курсами алгебры и геометрии в последующих классах для большинства программ.

Обучение осуществляется в парах, группах. Преобладает дифференцированный подход.
Информационно-коммуникационные

технологии (способствуют на уроках расширению информационного поля урока, стимулируют интерес и пытливость ребенка).
Педагогическая технология на основе системы эффективных уроков (автор Окунев). Проблемная постановка вопроса, задания с ошибкой, математические сказки, сочинения, задания с пропусками или выбором ответа.
Технология развивающих игр (дидактическая игра, кроссворды, математическое лото).
Технология учебных циклов. В её рамках наряду с традиционными формами обучения широко применяются практикумы, особое внимание уделяется диагностике. Контроль знаний осуществляется с использованием тестов.
Применение различных технологий или их элементов полностью отвечают современным требованиям к школьному образованию, обеспечивая достижение качественных результатов обучения и удовлетворение всех участников образовательного процесса.

и внеклассные мероприятия на уровне школы: «Умножение натуральных чисел

и его свойства», «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями», «Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник», «Единицы длины» и т.д.
В 2013 году принимал участие в конкурсе «Учитель года.» от школы №46 (г. Тольятти).
Постоянно работаю над своей педагогической компетентностью и периодически публикую в интернете свои методические разработки на сайте:
infourok.ru/user/chebachev-evgeniy-ivanovich

Обобщение опыта работы способствует самообразованию и саморазвитию. Планирую принимать более активное участие в работе сетевых сообществ.

каждый школьный учитель выступает в двух профессиональных ролях. Первая

роль - учителя, вторая - классного руководителя. И хотя роль классного руководителя - вторая, на самом деле - это безграничный труд, который во много раз больше занимает времени, чем первая. Задача каждого педагога целенаправленно влиять на ребенка, развивая богатство его души, помочь человеку стать личностью, направляя профессионально и с любовью его усилия, корректируя отношения. В своей работе я придерживаюсь следующих заповедей:
Ясно определи, чего ты хочешь от ребёнка, а также узнай, что он сам думает по этому поводу.
Не подсказывай готового решения, а показывай возможные пути к нему.
Никогда не принимайся за воспитание в плохом настроении.
Не пропусти момента, когда ребёнок достиг первого успеха.
Оценивай поступок, а не личность.
Спокойствие, расположенность к общению, правильный тон – вот залог успеха.

«Интеллект».

Цель работы: оказание помощи ученикам в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.
Результаты работы:
Правонарушений среди учащихся нет.
УСПЕВАЕМОСТЬ -100%.
Отличников 4.
Хорошистов 16.
Всего учеников 24.
ПРОПУСКОВ БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН НЕТ.
Занятость в кружках - 100%.
Охват дополнительным образованием – 85%.
Необходимо обратить серьезное внимание на просвещение учащихся в вопросе выбора будущей профессии.

2015 -2016 учебный год
1) 1 сентября – Классный час

Давайте познакомимся, 24 чел
2) 1 сентября – концерт в ДДЮТ, 13 человек
3)18 сентября – «День здоровья», 24 человека
4) 28 сентября – спектакль «Кентервильское привидение», 18 чел.
5) 2 октября – Классный час по теме: Калейдоскоп профессий, 24 чел
6) 5 октября – стенгазета на тему «День учителя», 4 человека
7) 7 октября – конкурс игра «Лев» по английскому языку, 5 ч
8) 17-18 октября – соревнование по шашкам, 2 человека
9) 19 октября – открытие «Академии наук искусств и спорта»
5 человек
10) 22 октября – дистанционная олимпиада по математике 2 ч
11) 25 октября – конкурс стенгазет на тему «Здоровое питание», 2 человека
12) 28 октября – Самый большой урок в мире, 24 чел
13) 30 октября – Классный час по итогам 1 четверти, 24 ч
14) 31 октября – «Краеведческий экспресс» в город Самара, 12
15) 10 ноября – викторина «Прогулки по книгам юбилярам» 6
16) 12 ноября – Международная игра-конкурс «Русский медвежёнок», 5
17) 16 ноября – торжественная линейка по итогам 1 четверти, 24 человека
18) 26 ноября – конкурс стенгазет «За здоровый образ жизни» 2 человека
19) 10 декабря – Международный природоведческий конкурс Гелиантус, 2 чел
20) 15 декабря – участие в конкурсе «Мастерская деда мороза», 24 человека

2015 -2016 учебный год
21) 15 декабря – Международный конкурс

«Британгский бульдог», 5 чел
22) Конкурс стенгазет «Поздравление с новым годом», 3 человека
23) 28 декабря – Новогодняя дискотека, 13 человек
24) 29 декабря – Всероссийский конкурс по русскому языку и литературе «Родное слово», 5
25) 29 декабря – Классный час по итогам 2 четверти, 24 чел
26) 5 января – Соревнование по настольному теннису, 5 чел
27) 6 января – Соревнования по пионерболу, 6 чел
28) 11 января – Конкурс рисунков «Наша школьная библиотека», 1 чел
29) 15 января – Торжественная линейка по итогам 2 четверти, 24 чел
30) 20 января – «Конкурс чтецов», поэты 19-20 века, 5 чел
31) 25 января – конкурс стенгазет «Безопасность на дороге глазами ребенка», 3 чел
32) 8 февраля – конкурс «Лучший классный уголок», 24 чел
33) 10 февраля – Международный игровой конкурс по литературе, 3 чел
34) 10 февраля – соревнование по шашкам, 6 чел
35) 11 февраля – Международная конкурс-игра по русскому языку «Еж»,3 чел
36) 12 февраля – Блиц турнир: «Математика – царица наук», 7 чел
37) 15 февраля – конкурс стенгазет к 23 февраля, 2 чел
38) 19 февраля – акция: Я верю в тебя солдат, 1 чел.
39) 19 февраля – поздравление ветерана тыла Иванникова Якова Романовича, 18 чел
40) 20 февраля – классный час: «С 23 февраля поздравляем», 24 чел

2015 -2016 учебный год
41) 27 февраля – Международный игровой

конкурс по истории мировой художественной культуры, 5 чел
42) 1 марта – Общероссийская олимпиада школьников по математике, 8 чел
43) 2 марта – Общероссийская олимпиада школьников по русскому языку, 9 чел
44) 3 марта – конкурс стенгазет к 8 марта, 3 чел
45) 4 марта – Классный час к 8 марта, 24 чел
46) 12 марта – Международная конкур-игра по английскому языку «Лев», 5 чел
47) 15 марта – 1 международный конкурс Мириады открытий, 7 чел
48) 17 марта – Торжественная линейка по итогам 3 четверти, 24 чел
49) 18 марта – Классный час по итогам 3 четверти, 24 чел
50) 30 марта – кинотеатр Три пингвина, х/ф Супербобровы, м/ф Норм и несокрушимые, 14 чел
51) 16 апреля – Субботник, 24 чел
52) 21 апреля – 3 Международный блиц турнир по русскому языку, 5 чел
53) 25 апреля – Конкурс рисунков «Герб класса», 18 чел
54) 4 мая – Стенгазета: С днем победы, 1 чел
55) 5 мая – Поздравление с праздником победы ветеранов, 23
56) 7 – 9 мая – Экскурсия в город герой Волгоград, 3 чел
57) 9 мая – Акция «Бессмертный полк», 5 человек
58) 12 мая – День здоровья, 24 чел
59) 19 мая – 2 международный конкурс Мириады открытий, 2 чел.
60) 24 мая – Торжественная линейка, презентация класса с песней «Мы желаем счастья вам», 24 чел.

2015 -2016 учебный год
Итого 60 мероприятий и 680 участников

из 5 В.
680 участников/24 человека = 28 м/у
Средний показатель участия в конкурсах и мероприятиях для 5 В составляет 28 мероприятий в год на 1 человека, то есть примерно в среднем каждую неделю, каждый ученик участвует в одном мероприятии.
Помимо этого было проведено 6 родительских собраний которые посетили 77 родителей.
77/6=13 человек - средний показатель присутствия родителей на родительском собрании – 54% родителей на 1 собрании.