Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательская работа 6 класс

Содержание

Почему минус на минус всегда только плюс.
Исследовательская работа Почему минус на минус всегда только плюс. Работу выполнила ученица 6а класса МОУ СОШ №5 г. Алагира Кучиева Кристина «Минус на минус – Содержание.1. Введение.2. Основная часть:    а) из истории положительных и Введение.   О положительных и отрицательных числах известно с глубокой древности. Давным-давно людям были известны только натуральные числа: 1,2,3… Их использовали для подсчета Отрицательные числа применяли для учета долгов или в промежуточных вычислениях для упрощения РенеДекарт1595г -1650г. В Европе к идее отрицательного количества достаточно близко подошел в начале XIII Леонардо Пизанский1170г –1250г. Мы знаем, что Минус на минус. -5=-1·5; -9=-1·9; -2=-1·2. То есть, при умножении положительного числа Числа называются противоположными, если они отличаются знаком. Пусть а>0, в>0. Тогда имеем: -а·(-в)=(-а)·(-1)·в = -1·(-а)·в = -(-а)·в = а·в. Значит, Следовательно, -4·(-5)=20.-а·(-в)= а·в s = v · t        формула пути0О+-(1)(2) Допустим мы идем вдоль дороги, нас обгоняет машина и начинает удаляться. Время 0102030м-10-20V = -10м/c Вот машина, идущая нам навстречу, НЕ удаляется, а приближается. Вот мы получили утверждение: (-10м/с) · (1сек) = -10м. (-) · (+) Теперь внимание – МИНУС на МИНУС. Где встречная машина была за секунду В заключении хочу сказать, что знание истории положительных и отрицательных чисел, умение Список литературы: Никольский «Математика»  6 класс.2. Виленкин Н. Я. «За страницами
Слайды презентации

Слайд 2 Почему минус на минус всегда только плюс.

Почему минус на минус всегда только плюс.

Слайд 3 Работу выполнила
ученица 6а класса
МОУ СОШ №5

Работу выполнила ученица 6а класса МОУ СОШ №5 г. Алагира Кучиева Кристина


г. Алагира
Кучиева Кристина


Слайд 4 «Минус на минус –

«Минус на минус –       всегда

всегда

только плюс,
Отчего так бывает,
сказать не берусь».
Английский поэт - У. Г. Оден.

Слайд 5 Содержание.

1. Введение.
2. Основная часть:
а)

Содержание.1. Введение.2. Основная часть:  а) из истории положительных и

из истории положительных и

отрицательных чисел;
б) минус на минус;
в) формула пути;
3. Заключение.
4. Литература.

Слайд 6 Введение.
О положительных и отрицательных числах

Введение.  О положительных и отрицательных числах известно с глубокой древности.

известно с глубокой древности. Больше всего ученых интересовали отрицательные

числа, которым они не «доверяли». Однако уже в наше время, мы не можем представить нашу жизнь без отрицательных чисел. Их история разнообразна, но я постараюсь рассказать вам не только об истории положительных и отрицательных чисел, но и объяснить, почему минус на минус всегда только плюс, потому что мне кажется, что если у ученика возникнут проблемы с пониманием этого материала, то дальнейшее его обучение в школе на уроках математики будут затруднительными.

Слайд 7 "Из истории положительных и отрицательных чисел"


Слайд 8 Давным-давно людям были известны только натуральные числа: 1,2,3…

Давным-давно людям были известны только натуральные числа: 1,2,3… Их использовали для

Их использовали для подсчета утвари, добычи, врагов и т.

д. Но обходиться только натуральными числами неудобно. Например, ими нельзя вычесть большее из меньшего. Для такого случая были введены отрицательные числа: китайцами – в Х в. до н. э., индийцами – в VII веке, европейцами – только в XIII веке.

Слайд 9



Отрицательные числа применяли для учета долгов или в

Отрицательные числа применяли для учета долгов или в промежуточных вычислениях для

промежуточных вычислениях для упрощения решения уравнений. Тот факт, что

отрицательные числа в отличие от положительных не выражают наличие какой-либо сущности, вызывал сильное недоверие. Это недоверие сохранялось очень долго, и даже Декарт – один из основателей современной математики - называл их «ложными»
(в ХVΙΙвеке!).

Слайд 10 Рене
Декарт
1595г -1650г.

РенеДекарт1595г -1650г.

Слайд 11
В Европе к идее отрицательного количества достаточно близко

В Европе к идее отрицательного количества достаточно близко подошел в начале

подошел в начале XIII столетия Леонардо Пизанский, однако в

явном виде отрицательные числа применил впервые в конце XV столетия французский математик Шюке.
Современное обозначение положительных и отрицательных чисел со знаками “ + ” и “ - ” применил немецкий математик Видман.

Слайд 12 Леонардо Пизанский
1170г –1250г.

Леонардо Пизанский1170г –1250г.

Слайд 13 Мы знаем, что

Мы знаем, что        5

5 · 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20 по правилу умножения, а -5 · 4 =-5+(-5)+(-5)+(-5) = -20. По переместительному закону умножения 4·(-5) = -20. А чему же равно произведение -5 · (- 4)?

Слайд 14 Минус на минус. -5=-1·5; -9=-1·9; -2=-1·2. То есть, при умножении

Минус на минус. -5=-1·5; -9=-1·9; -2=-1·2. То есть, при умножении положительного

положительного числа а на -1, получим противоположное число числу а,

т.е. (-а).



-1·а = - а


Слайд 15 Числа называются противоположными, если они отличаются

Числа называются противоположными, если они отличаются знаком.  У

знаком. У каждого числа есть одно противоположное

число. Например, а и -а - противоположные числа.


(-1)·(-а)=-(-а) =а


Слайд 16 Пусть а>0, в>0. Тогда имеем: -а·(-в)=(-а)·(-1)·в = -1·(-а)·в

Пусть а>0, в>0. Тогда имеем: -а·(-в)=(-а)·(-1)·в = -1·(-а)·в = -(-а)·в = а·в. Значит, Следовательно, -4·(-5)=20.-а·(-в)= а·в

= -(-а)·в = а·в. Значит,
Следовательно, -4·(-5)=20.
-а·(-в)= а·в


Слайд 17 s = v · t

s = v · t    формула пути0О+-(1)(2)

формула пути


0
О
+
-
(1)
(2)


Слайд 18 Допустим мы идем вдоль дороги, нас обгоняет машина

Допустим мы идем вдоль дороги, нас обгоняет машина и начинает удаляться.

и начинает удаляться. Время увеличивается и расстояние увеличивается. Скорость

такой машины будем считать положительной. Например, 10 м/с.

0

м

10

20

30

-10

-20

V = 10м/c


Слайд 19 0
10
20
30
м
-10
-20
V = -10м/c
Вот машина, идущая нам навстречу,

0102030м-10-20V = -10м/c Вот машина, идущая нам навстречу, НЕ удаляется, а

НЕ удаляется, а приближается. Поэтому и скорость ее удобно

считать отрицательной. Расстояние уменьшается: 30м, 20м, 10м до встречной машины. Каждая секунда – МИНУС 10м. Теперь понятно почему скорость с минусом? Вот она пролетела мимо. Расстояние до нее через секунду -10м, т. е. «в 10 метрах позади».

Слайд 20 Вот мы получили утверждение: (-10м/с) · (1сек) =

Вот мы получили утверждение: (-10м/с) · (1сек) = -10м. (-) ·

-10м.
(-) · (+) = (-)
отрицательная скорость
положительное время
отрицательное расстояние

(машина за спиной)

Слайд 21 Теперь внимание – МИНУС на МИНУС. Где встречная

Теперь внимание – МИНУС на МИНУС. Где встречная машина была за

машина была за секунду ДО того, как проехала мимо?

(-10м/с) · (-1сек) = 10м.
(-) · (-) = (+)

отрицательная скорость

отрицательное время

положительное расстояние (машина впереди)


Слайд 22 В заключении хочу сказать, что знание истории положительных

В заключении хочу сказать, что знание истории положительных и отрицательных чисел,

и отрицательных чисел, умение использовать формулу пути помогают при

выполнении действий с положительными и отрицательными числами, которые необходимы каждому школьнику при изучении математики.


  • Имя файла: issledovatelskaya-rabota-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 2