Презентация на тему к панорамному уроку для педагогического колледжа

результате опыта, его основных идеях, а затем происходит диалог

автора опыта (идеи) с аудиторией.
Панорама – заявка на изобретение.
Педагог использует рассказ о своём опыте, о системе уроков как средство для доказательства верности своего изобретения, открытия, новшества, технической идеи, методической новинки и т. д.

Панорама – как результат творческого воплощения апробирования чужой научной идеи,
Дискуссионная панорама –
Коллективная панорама.

Словесно-иллюстративная беседа учителя с аудиторией сопровождает показом
сюжетных сценок,

фрагментов моделированного урока,
дидактических игр и т.п.

начинается с определённой буквы
Подготовка 3мин
Взаимоопрос -10мин

алгебраических понятий: числовое и буквенное выражение;
Анализировать фрагмент урока;
Описывать о

структуру, особенности и методику проведения урока математики в начальной школе с учётом обновлённого содержания образования,

15 мин)
Тема: Буквенные выражения (Математика 2 стр.
КСП: начало +середина
Методическую

идею рассказать и показать
Защита работы – 5 мин
НАДО: выполнить проект за 15 мин
ЛУЧШЕ: чётко распределить обязанности
МОЖНО: использовать все ресурсы кабинета №200
Поощряется: использование дополнительной информации Internet, творческий подход к делу
УДАЧИ!!!

выражения»
1 уровень: воспользоваться «методическими идеями ярмарки»
2 уровень: преобразовать «методическими

идеями ярмарки»
3 уровень: придумать свой методический приём

эталону

урока