Презентация на тему Портфолио Геращенко Антонина Михайловна

В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Эффективно применяю следующие образовательные технологии и методики
технология

личностно-ориентированного обучения

технология индивидуализации обучения

интернет-технологии, веб-технологии, технологии создания мультимедиа ресуров, кейс-технология.

технология проблемного и проектного обучения

технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала 

технология уровневой дифференциации

интерактивные технологии

здоровьесберегающие технологии

информационно-коммуникационные технологии

профессионального мастерства
Методика дифференцированной работы на уроке, организация самостоятельной деятельности,

развитие творческих способностей обучающихся
.

1Совершенствование знаний в области классической и современной психологии и педагогики.
Обзор в Интернете информации по математике, педагогике, психологии, инновационным технологиям.

данном учебном заведении студенты с ограниченными возможностями здоровья (глухие

и слабослышащие).

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

2016г.г.: 51%.
2014– 2015г.г.: 49%;
2013– 2014г.г.: 44%;
Обучающиеся за межаттестационный период

показали следующие результаты:
2016 - Олимпиада по математике (ГПОУ ПЭМСТ) – первое место (Постников И.)
2016 - Областная олимпиада по математике – диплом участника
(Постников И.).
2016 - III городская заочная научно-практическая конференция студентов образовательных учреждений СПО «Научное творчество молодежи» (сертификат).
2016 - III областной лингвофорум "Коммуникативно компетентен - значит успешен", презентация творческой работы призёра конкурса "Мифы и легенды о профессиях" (06.04.2016г. ГБУ ДПО "КРИРПО")- (Важинская И., третье место
2015 - Олимпиада по математике (ГОУ СПО ПЭМСТ) – третье место (Шулимова А)

Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижения

3,9
Средняя отметка по СПО – 4,4
с 2009 года –подготовка

к сдаче ЕГЭ обучающихся вечерней школы

Результаты освоения программы вечерней сменной школы (по профилю подготовки среднего общего образования, средний балл):
2015-2016 уч. г.: 3,9.
Все сдававшие ЕГЭ набрали свыше 50 баллов.
2014-2015 уч. г.: 3,8.
Все сдававшие ЕГЭ набрали свыше 50 баллов.
2013-2014уч. г.: 3,6.
Все сдававшие ЕГЭ набрали свыше 45 баллов при минимальном – 36.

обучаются в Вузах, техникумах
2015-2016 г.г.
Климова Ольга – КЕМТИПП
Шнейнер Данил

– Кемеровский государственный университет
Гончаров Владимир - Кемеровский государственный университет
2014-2015 г.г.
Веслогузов Михаил –Ростовский университет, по специализации -программирование;
Бабайлов Алексей – Барнаульский юридический институт МВД;
Байнова Валерия – Новокузнецкий техникум туризма;
Мысляев Илья – КемГУ, отделение физической культуры;
Лырчикова Юлия – Новокузнецкий педагогический колледж;
Штырнова Юлия – Прокопьевский строительный техникум;
Хузина Ирина – Прокопьевский медицинский колледж;
2013-2014г.г.
Мауре Ольга – КемТИПП;
Кузнецова Екатерина, обучающаяся на профильном уровне, поступила в медицинский колледж (из числа глухих и слабослышащих обучающихся)
Серажимов Андрей – Новосибирский институт связи;
Мостов Сергей – СибГИУ

2 курсов
2016 – работаю над статьей: Дорогой карьеры (вопросы

профессионального становления молодого специалиста. трудоустройство, прогнозирование кадровой потребности)
2015 – Методические рекомендации «Дифференцированное обучение по математике» (конкурс методических материалов в ГОУ СПО ПЭМСТ)
2015 – Открытый урок «Решение экспериментальных задач по теме: Формула бинома Ньютона. Свойства биноминальных коэффициентов»
2015 г.– разработан сборник «Практикум по решению задач по математике» с алгоритмами решения.
2015 –Методические рекомендации «Основы канонической дидактической системы дистанционного обучения» (Протокол №2 от 22.09.2015)
2015 - Практико-ориентированный проект для преподавателей СПО «Методика преподавания математики» (Протокол №4 от 20.12.2015)
2015 – прошла сертификацию Совершенствование профессиональной квалификации (сертификат об уровне профессиональной компетентности, обеспечивающей качество педагогической деятельности 2015г.)
2014 – Открытый урок «Объём цилиндра, конуса, шара»
2014 – Классный час «Математика в моей профессии»
2014 – Мастер-класс ««Использование обучающимися ИКТ на уроках математики»
2014 - Творческая работа по методике работы с глухими и слабослышашими «Использование специальных методов и форм обучения, направленных на овладение речью как средством общения» (Протокол №2 от 12.10.2014)