- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Подготовка к входной контрольной работе 5кл
Содержание
- 2. Цели и задачи:Обобщить ранее изученный материал;Подготовить учащихся к входной контрольной работе;
- 3. Укажите порядок действий и найти значение
- 4. № 1Длина прямоугольника 13 см, что на
- 5. Сравни и поставь вместо многоточия знаки «больше»,
- 6. «Скорый поезд за 6
- 7. Вдоль железнодорожного полотна установлено 50 столбов. Расстояние
- 8. «Ширина прямоугольника 4 см, что в 3
- 9. «Автомобиль за 4 часа проехал 240 км.
- 10. Вдоль шоссе между двумя автобусными остановками установили
- 11. . Решите уравнение 24 + 416 :
- 12. Первый рабочий за 1 час делает 32
- 13. 1) 5 * 32 = 160 дет
- 14. Решите уравнение 50 – 232 : х
- 15. Двум рабочим надо сделать 3600 деталей. Один
- 16. Решите задачу. за 2 ч автомат по
- 17. При скорости 48 км/ч мотоциклист затрачивает на
- 18. Решите задачу. В 13 коробках 169 фломастеров.
- 19. При скорости 64 км/ч мотоциклист затра-чивает на
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Цели и задачи:Обобщить ранее изученный материал;Подготовить учащихся к входной контрольной работе;
Слайд 2
Цели и задачи:
Обобщить ранее изученный материал;
Подготовить учащихся к
входной контрольной работе;
Слайд 4
№ 1
Длина прямоугольника 13 см, что на 4
см больше его ширины.
Найдите площадь
прямоугольника»117
Слайд 5 Сравни и поставь вместо многоточия знаки «больше», «меньше»
или «равно»:
2 т 9 кг … 20 ц 9 кг5600 м … 56 км
3 ч 15 мин … 315 мин
>
<
<
Слайд 6 «Скорый поезд за 6 часов
прошёл 720 км. На сколько нужно
увеличить скорость поезда, чтобы он то же расстояние прошёл за 5 часов?»На 24 км/ч
Слайд 7 Вдоль железнодорожного полотна установлено 50 столбов. Расстояние между
любыми двумя соседними столбами одинаковое. Найдите это расстояние, если
между крайними столбами расстояние 2450 метров2450 : (50-1) =50(м)
Слайд 8 «Ширина прямоугольника 4 см, что в 3 раза
меньше длины.
Найдите площадь этого прямоугольника.»48
Слайд 9 «Автомобиль за 4 часа проехал 240 км. На
сколько нужно увеличить скорость автомобиля, чтобы он
то же расстояние прошёл за 3 часа?»На 20 км/ч
Слайд 10 Вдоль шоссе между двумя автобусными остановками установили 25
телеграфных столбов. Расстояние между любыми двумя соседними столбами одинаковое.
Найдите это расстояние, если между крайними столбами расстояние 600 метров.600 : (25-1) =25м
Слайд 12 Первый рабочий за 1 час делает 32 детали,
а второй за 4 часа делает столько же деталей,
сколько первый за 5 часов. За сколько часов они сделают 216 деталей при совместной работе?Слайд 13 1) 5 * 32 = 160 дет –первый
за пять часов
2) 160 : 4 = 40 дет
в час – второй3)40+32 = 72 дет за час вместе
4) 216 : 72 =3 часа
Слайд 15 Двум рабочим надо сделать 3600 деталей. Один рабочий
может сделать эти детали за 20 часов, а
оба рабочих, работая вместе, могут их сделать за 12 часов. За сколько часов все эти детали может сделать второй рабочий?1)3600: 12 = 300 дет вместе
2)3600 : 20 = 180 дет 1 рабочий
3)300-180 =120дет 2 рабочий
4)3600 : 120 = 30( часов.
Слайд 16
Решите задачу.
за 2 ч автомат по разливу
газированной
воды заполняет 2132 бутылки.
Сколько бутылок он заполнит за
3 ч?3048
Слайд 17 При скорости 48 км/ч мотоциклист затрачивает на дорогу
из города до поселка 2 ч.
С какой
скоростью должен ехать мотоциклист, чтобы затратить на тот же путь на 1 ч больше?1) 48 * 2 =96км – расстояние
2) 96 : (2+1) =32 км/ч
Слайд 18
Решите задачу.
В 13 коробках 169 фломастеров.
Сколько
фломастеров в 14 таких же
Коробках?
1) 169: 13 = 13
в одной коробке2) 14 * 13 = 182(км)
Слайд 19
При скорости 64 км/ч мотоциклист затра-
чивает на дорогу
в город 3 ч.
С какой скоростью должен ехать
автомобиль, чтобы затратить на тот же путь на 1 ч меньше?1) 64 *3 = 192км
2) 192 : 2 = 96 км /ч
