Презентация на тему Использование современных технологий в учебно – воспитательной работе в соответствии с ФГОС с ОВЗ

и воспитание человека в соответствии с требованиями современного общества.
Развитие

у школьников способности самостоятельно перерабатывать информацию по учебным вопросам.
Индивидуальный подход к ученикам.
Развитие коммуникативных навыков у обучающихся.
Ориентировка на применение творческого подхода при осуществлении педагогической деятельности

Новые подходы к обучению

Это такой метод, при котором ученик

является активным участником педагогического процесса.
Главная цель - пробудить у школьника интерес к предмету и процессу обучения, а также развить у него навыки самообразования
Итог - воспитание человека с адекватной активной жизненной позицией не только в обучении, но и в самостоятельной жизни.

Самый эффективный – системно-деятельностный подход в образовании

а добывая их сам, осознает при этом содержание и

формы своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании, что способствует активному успешному формированию его общекультурных и деятельностных способностей, общеучебных умений.

дает ученикам целостную, системную информацию о мире
Взаимное проникновение знаний

и методов обучения из одних учебных предметов в другие не только имеет прикладную и практическую значимость, но и отражает современные тенденции развития науки, создает благоприятные условия для формирования научного мировоззрения

школа должна предоставить школьнику максимальные возможности для обучения и

обеспечить усвоение материала на минимальном уровне, который указан в Федеральном государственном образовательном стандарте

ФГОС УО выделяет два уровня овладения предметными результатами:
минимальный - является обязательным для всех обучающихся с умственной отсталостью;
достаточный - не является обязательным для всех обучающихся.

права

создаёт на уроках доброжелательную атмосферу и предупреждает возможные стрессовые

ситуации

учитель даёт обучающимся возможность получения опыта собственной творческой деятельности

направлена на постановку учебной проблемы и поиск

её решения, в результате работы формируются новые знания.
Технология продуктивного чтения -
технология формирования правильной  читательской деятельности.
(Технологии оценивания формирует у школьников самоконтроль, способность оценивать самостоятельно свои действия и их результат, находить свои ошибки. В итоге применения технологии у обучающихся развивается мотивация к успеху).

новые возможности

 оценки деятельности ученика принимаются его усилия по овладению этим

материалом

5класс Самостоятельная работа «Вычисление периметра прямоугольника»
1 уровень. Задача. Начертите прямоугольник АВСD со сторонами 5см и 2см. Вычислите его периметр Р. (Найдите самое короткое правило вычисления периметра прямоугольника).
2 уровень. Задача. Начертите прямоугольник АВСD со сторонами 5см и 2см. Вычислите его периметр Р.
3 уровень.Задача. Начертите прямоугольник АВСD со сторонами 5см и 2см. Вычислите его периметр.
Решение.
Чертеж:
В Р = 2см + 5см + … + … = …см
 
 


А
Ответ: Р = …см

Технология разноуровневого обучения

При организации учебного занятия акцент делается на самостоятельную работу школьников

Главный ориентир - интересы ребёнка, создание наиболее благоприятных условий для детей с трудностями обучения.

технологии, её «сертификат безопасности для здоровья», это совокупность тех

принципов, приёмов и методов работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения.
Ковалько В.И.

методов обучения тем, что позволяют ученику быть лично причастным

к изучаемому явлению, дают возможность прожить некоторое время в «реальных» жизненных условиях.

Программа урока в 5 классе «Математические забеги»
(в рамках недели математики )
Бег со скакалкой – пословицы.
Бег с мячом – запомни числа и фигуры.
(Нарисуй карандашом).
Бег с обручем – отгадай загадки
Бег с двумя мячами – найди ошибки в примерах
Бег с клюшкой – шутливые задачи
Бег в кольце – разгадывание ребусов
Бег в мешках –вставь пропущенные числа.

3.
Зачеркни числа, которые не являются результатом умножения на 3.
13,

8, 18, 23, 24, 10, 6, 12, 14, 15

Математические диктанты
1.Найдите сумму чисел 5 и 6.
2.Найдите разность чисел 12 и 4.
3.Увеличь 6 на 8.
4. Уменьши 20 на 3.
5.Первое слагаемое 15, второе слагаемое 4. Найдите сумму.
6.Уменьшаемое 23, вычитаемое 5.Найди остаток.
7.На сколько число 60 больше, чем 10.

такого обучения дети не только усваивают школьную программу, но

и приобретают множество полезных навыков, которые помогут им в жизни и профессиональной деятельности.

телевидение оперируют огромным количеством информации.
Человеку важно уметь находить,

отбирать и использовать важные для него знания.
Человек с такими качествами востребован в современном обществе и будет способствовать его развитию.

Наша задача – воспитать и развить эти качества в каждом школьнике в соответствии его возможностям.