Презентация на тему Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики статья по математике (2 класс)

дальнейшего обучения этому предмету»

и не превратить эту работу в забаву-одна из труднейших

и важнейших задач дидактики» К.Д.Ушинский

упорному, самостоятельному, творческому труду, выработать у учащихся умение преодолевать

трудности при решении задач, а также при любой работе, связанной с учебной деятельностью.

работе класса.
Использовать в ходе урока дидактический материал, позволяющий ученику

выбрать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания.
Поощрять стремление ученика находить свой способ работы, выбирать и осваивать наиболее рациональные.
Создавать ситуации обучения на уроке, позволяющие каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы, создаю обстановку для естественного самовыражения ученика.

уроках математики, через умелое сочетание учителем традиционных и нетрадиционных

методов и приемов обучения и контроля знаний.

создания действенных и эффективных условий для развития познавательных способностей

детей, их интеллекта и творческого начала, расширения кругозора.

Учебных планов и программ;
Изучение педагогического опыта;
Прямое и косвенное

наблюдение за учебной деятельностью учащихся начальных классов;
Опытное обучение по определению наиболее удачных методических приемов развития познавательных способностей детей
Статистическая обработка данных, полученных в результате выявление уровня активизации познавательной деятельности младших школьников в контрольной и экспериментальной группах

младших школьников на уроках математики;
Изучить психофизиологические условия развития младших

школьников;
Определить содержание, которое способствует активизации познавательной деятельности в учебной и внеучебной работе младших школьников по математике.

деятельности и её активизация у младших школьников в учебном

процессе на уроках математики.

школьников на уроках математики.

№11» с. Красногвардейского
2 Б класс

Учитель: Маслова Лариса Николаевна

различных приемов и методов обучения способствует эффективному развитию познавательной

деятельности младших школьников.

условия учащихся;
Предусматривается использование ведущих форм, методов и средств обучения,

направленных на активизацию познавательной деятельности;
Совместная деятельность всех участников педагогического процесса направлена на осуществление системного развития познавательной деятельности в учебном и внеучебном процессе.

использованы учителями начальных классов

активность ребенка, связь обучения с жизнью ребенка, игрой

Ребенок усваивает

материал, как результат удовлетворения возникшей у него потребности в знаниях, являясь активным субъектом своего обучения

с угла на угол (по диагонали).
Преобразование занимательного квадрата.

Заполнение пропусков в предложенном магическом квадрате.