Презентация на тему Аттестационная работа. Устный счет

Содержание

2. Итоговая аттестационная работаМетодическая разработка (по выполнению исследовательской
3. Выяснить нужен ли устный счёт (актуальность; метод
4. Устный счёт. В народной школе С. А.
5. Научиться быстро считать не так уж сложно,
6. Умножение на 11 Чтобы умножить какое-нибудь двузначное число
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Итоговая аттестационная работаМетодическая разработка (по выполнению исследовательской работы, практикума и др.);По теме «Устный счет».Работу выполняли пятиклассники, которые хотели выяснить : так ли необходимо начинать урок с устного счёта? Зачем учитель тратит на это время на уроке.

Главная
Математика
Аттестационная работа. Устный счет

Аттестационная работаСлушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как способ

Итоговая аттестационная работаМетодическая разработка (по выполнению исследовательской работы, практикума и др.);По теме

Выяснить нужен ли устный счёт (актуальность; метод исследования - опрос);Узнать мнение специалистов

Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского. Николай Богданов-Бельский. 1895 год.Приведённая

Научиться быстро считать не так уж сложно, а хорошему физику и математику

Умножение на 11 Чтобы умножить какое-нибудь двузначное число на 11, нужно мысленно раздвинуть

Вывод: в результате данной работы мы выяснили:устный счёт нужен людям в

Слайды презентации

Слайд 2 Итоговая аттестационная работа
Методическая разработка (по выполнению исследовательской работы,

Итоговая аттестационная работаМетодическая разработка (по выполнению исследовательской работы, практикума и др.);По

практикума и др.);
По теме «Устный счет»
.Работу выполняли пятиклассники, которые

хотели выяснить : так ли необходимо начинать урок с устного счёта? Зачем учитель тратит на это время на уроке. В итоге ребята не только для себя открыли у дивительный мир счета, но и с удовольствием делились опытом с одноклассниками, с учениками 4-х классов.

Слайд 3 Выяснить нужен ли устный счёт
(актуальность; метод исследования

Выяснить нужен ли устный счёт (актуальность; метод исследования - опрос);Узнать мнение

- опрос);
Узнать мнение специалистов (самостоятельно);
Педагоги, развивающие умение устного счёта

у учеников
Узнать о счётчиках - феноменах;
Познакомить с приемами быстрого счета одноклассников.

Цель работы:

Слайд 4 Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского.

Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского. Николай Богданов-Бельский. 1895

Николай Богданов-Бельский. 1895 год.
Приведённая на доске задача, над которой

размышляют ученики, требует достаточно высоких навыков устного счёта и смекалки. Вот её условие:

Слайд 5 Научиться быстро считать не так уж сложно, а

Научиться быстро считать не так уж сложно, а хорошему физику и

хорошему физику и математику просто необходимо владеть основными приемами

быстрого счета. Нижеперечисленные способы быстрого устного счета рассчитаны на ум "обычного" человека и не требуют уникальных способностей. Главное - более или менее продолжительная тренировка.

На уроках математики нас знакомят с приёмами быстрого счёта , которые демонстрируют применение изучаемой темы.
Например: удивительные пары – 25 · 4 = 100; 125 · 8 = 1000, знание которых помогает быстро вычислять произведение
816 · 25 = 816 : 4 · 100= 20 400;
328 · 125 = 328 : 8 · 1000 = 41000