Презентация на тему Использование алгоритмов при решении примеров, уравнений и задач

16 18 27 400 560

Г

л

и

А

Т

М

О

Р

единицы

2. Число умножаем на десятки

3. Число умножаем на сотни

4.

Результаты складываем

5. Получившееся число делим на классы

цифр в частном.


3. Делим методом подбора, начиная с наибольшего

числа.

4. Ищем остаток.


5. Сносим следующую цифру.

целое.
3. Находим неизвестный компонент (часть или целое)

по правилу.
4. Находим корень уравнения.
5. Делаем проверку.
6. Записываем ответ.

о чём задача.
3. Чертим схему.
4. Находим главные слова и

отмечаем их на схеме.
5. «Одеваем» схему, читая задачу по частям.
6. Комментируя показываем на схеме то, что известно и то, что неизвестно (часть, целое.)
7. Находим неизвестную часть или неизвестное целое по правилу.
8. Записываем решение, пояснение к задаче.
9. Записываем ответ задачи.

тетрадей больше, чем во второй и на 15 тетрадей

больше, чем в третьей. Сколько тетрадей было в трёх пачках?