с детьми личностный контакт в атмосфере делового сотрудничества.
2.Привлечь внимание
детей к выполнению игровых заданий.3.Привлечь внимание детей к свойствам и соотношениям окружающих предметов.
4.Учить называть свойства, расположение предметов, их размеры, назначение, количество, уменьшение или увеличение с практической игровой целью.
5.Организовать разнообразную, интересную детям деятельность, направленную на их сенсорное развитие.