Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Галерея великих

Содержание

Содержание:Цель работыПифагор Самосский (ок. 570-490 до н.э.)Евклид (ок. 365-300 до н.э.)Аль-Хорезми (787-850)Карл Гаусс (1777-1855)А.Н. Колмогоров (1903-1937)Заключение
Галерея великих Содержание:Цель работыПифагор Самосский (ок. 570-490 до н.э.)Евклид (ок. 365-300 до н.э.)Аль-Хорезми (787-850)Карл Гаусс (1777-1855)А.Н. Колмогоров (1903-1937)Заключение Цель работы:Расширить знания о великих ученых математиках разных временСвязать их имена с Пифагор Самосский  570—490 гг. до н. э. Пифагор Самосский  570—490 гг. до н. э.Пифагоровы штаны́ (школьн., устар.) — шуточное Пифагор Самосский  570—490 гг. до н. э.В Золотых стихах Пифагор описал Евклид (ок. 365-300 до н.э.)     Биографические данные о Евклид (ок. 365-300 до н.э.)   Евклид древнегреческий математик, известный прежде Аль-Хорезми (787 - ок. 850)  Таджикский (узбекский) математик. От его имени Аль-Хорезми (787 - ок. 850)Свойства сложенияСложение обладает следующими свойствами:коммутативностью: a + b Карл Гаусс (1777-1855)Знаменитый немецкий математик. С 1807 профессор и директор обсерватории в Карл Гаусс (1777-1855)   Математический талант Гаусса проявился ещё в детстве. Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937) Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937)Выдающийся советский математик академик Андрей Николаевич Колмогоров решил много Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937)    В последние десятилетия жизни Колмогорова Заключение:  Данная работа имеет образовательную задачу не только для меня, как ПодготовилаБредихина Анна Ученица 6-А класса,МОУ-СОШ №35, г. Белгорода
Слайды презентации

Слайд 2 Содержание:
Цель работы
Пифагор Самосский (ок. 570-490 до н.э.)
Евклид (ок.

Содержание:Цель работыПифагор Самосский (ок. 570-490 до н.э.)Евклид (ок. 365-300 до н.э.)Аль-Хорезми (787-850)Карл Гаусс (1777-1855)А.Н. Колмогоров (1903-1937)Заключение

365-300 до н.э.)
Аль-Хорезми (787-850)
Карл Гаусс (1777-1855)
А.Н. Колмогоров (1903-1937)
Заключение


Слайд 3 Цель работы:
Расширить знания о великих ученых математиках разных

Цель работы:Расширить знания о великих ученых математиках разных временСвязать их имена

времен
Связать их имена с учебным материалом 5 и 6

классов
Изучить некоторые факты « за страницами учебника»

Слайд 4 Пифагор Самосский 570—490 гг. до н. э.

Пифагор Самосский 570—490 гг. до н. э.   Историю жизни

Историю жизни Пифагора трудно отделить от

легенд, представляющих его в качестве совершенного мудреца и великого посвящённого во все таинства греков и варваров. Ещё Геродот называл его «величайшим эллинским мудрецом». В честь Пифагора назван кратер на Луне. Также в Кротоне Пифагор организовал свою школу, которая действовала почти 30 лет. Школа Пифагора или пифагорейский союз была одновременно и философской школой, и политической партией, и религиозным братством.
В современном мире Пифагор считается великим математиком и космологистом древности.

Слайд 5 Пифагор Самосский 570—490 гг. до н. э.
Пифагоровы штаны́

Пифагор Самосский 570—490 гг. до н. э.Пифагоровы штаны́ (школьн., устар.) — шуточное

(школьн., устар.) — шуточное название теоремы Пифагора, возникшее в силу

того, что раньше в школьных учебниках эта теорема доказывалась через доказательство равенства суммы площадей квадратов, построенных на катетах прямоугольного треугольника, площади квадрата, построенного на гипотенузе этого треугольника. Построенные на сторонах треугольника и расходящиеся в разные стороны квадраты напоминали школьникам покрой мужских штанов, что породило следующее стихотворение:
Пифагоровы штаны — на все стороны равны.
Чтобы это доказать, нужно снять и показать.

В математике Пифагор создал теорию пропорций, доказал знаменитую теорему о сумме квадратов катетов треугольника ("теорему Пифагора"); развил теорию четных и нечетных чисел, и в целом стал основоположником теоретической арифметики; развил теорию пропорций, нашел численное выражение для гармоничных интервалов (кварты, квинты и октавы).


Слайд 6 Пифагор Самосский 570—490 гг. до н. э.
В Золотых

Пифагор Самосский 570—490 гг. до н. э.В Золотых стихах Пифагор описал

стихах Пифагор описал самые главные моральные правила:

●Не пренебрегай

здоровьем своего тела. Давай ему своевременно пищу, питье и упражнения, в которых оно нуждается.

●Приучайся жить просто.

●Делай только то, что в будущем не огорчит тебя.

●Никогда не делай того, что не знаешь. Но учи всему, что нужно знать, и тогда будешь вести спокойную жизнь.

●Не затворяй глаз, когда хочешь спать, не рассмотрев все свои поступки за прошедший день.

Слайд 7 Евклид (ок. 365-300 до н.э.)

Евклид (ок. 365-300 до н.э.)   Биографические данные о Евклиде

Биографические данные о Евклиде крайне скудны. К наиболее

достоверным сведениям о жизни Евклида принято относить то немногое, что приводится в Комментариях Прокла к первой книге Начал Евклида. По Проклу,»Этот ученый муж» жил в эпоху царствования Птолемея I.
Дополнительные штрихи к портрету Евклида можно почерпнуть у Паппа и Стобея. Папп сообщает, что Евклид был мягок и любезен со всеми, кто мог хотя в малейшей степени способствовать развитию математических наук, а Стобей передаёт ещё один анекдот об Евклиде. Приступив к изучению геометрии и разобрав первую теорему, один юноша спросил у Евклида: «А какая мне будет выгода от этой науки?» Евклид подозвал раба и сказал: «Дай ему три обола, раз он хочет извлекать прибыль из учёбы».

Слайд 8 Евклид (ок. 365-300 до н.э.)
Евклид

Евклид (ок. 365-300 до н.э.)  Евклид древнегреческий математик, известный прежде

древнегреческий математик, известный прежде всего как автор Начал, самого

знаменитого учебника в истории.
Начала Евклида превзошли сочинения его предшественников и на протяжении более двух тысячелетий оставались основным трудом по элементарной математике. В 13 частях, или книгах, Начал содержится большая часть знаний по геометрии и арифметике эпохи Евклида. Его личный вклад сводился к такому расположению материала, при котором каждая теорема логически следовала бы из предыдущих.

Слайд 9 Аль-Хорезми (787 - ок. 850)
Таджикский (узбекский)

Аль-Хорезми (787 - ок. 850) Таджикский (узбекский) математик. От его имени

математик. От его имени происходит "алгоритм". Сформулировал первые правила

выполнения основных 4 арифметических действий.

Слайд 10 Аль-Хорезми (787 - ок. 850)
Свойства сложения
Сложение обладает следующими

Аль-Хорезми (787 - ок. 850)Свойства сложенияСложение обладает следующими свойствами:коммутативностью: a +

свойствами:
коммутативностью:
a + b = b + a
ассоциативностью:
(a

+ b) + c = a + (b + c)
дистрибутивностью относительно умножения:
a · (b + c) = a·b + a·c

Слайд 11 Карл Гаусс (1777-1855)
Знаменитый немецкий математик. С 1807 профессор

Карл Гаусс (1777-1855)Знаменитый немецкий математик. С 1807 профессор и директор обсерватории

и директор обсерватории в Геттингене. Ему принадлежат классические работы

по теории чисел, теория двучленных уравнений, изобретение способа наименьших квадратов, теория биквадратных вычетов; работы по небесной механике: способы вычисления орбит, работы по геодезии, изобретение инструмента гелиотропа, работы по земному магнетизму.

Слайд 12 Карл Гаусс (1777-1855)
Математический талант Гаусса

Карл Гаусс (1777-1855)  Математический талант Гаусса проявился ещё в детстве.

проявился ещё в детстве. По легенде, школьный учитель математики,

чтобы занять детей на долгое время, предложил им сосчитать сумму чисел от 1 до 100. Юный Гаусс заметил, что попарные суммы с противоположных концов одинаковы: 1+100=101, 2+99=101 и т. д., и мгновенно получил результат 50×101=5050.

Слайд 13 Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937)
"Вам дан высокий дух,

Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937)

и я хочу, чтобы Вы его силы берегли для

вещей,
которые под силу очень немногим..."
Глубочайше уважающий Вас
Н. Лузин

Слайд 14 Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937)
Выдающийся советский математик академик Андрей

Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937)Выдающийся советский математик академик Андрей Николаевич Колмогоров решил

Николаевич Колмогоров решил много сложнейших задач, совершил не одно

открытие в различных разделах современной математики. Андрей Николаевич рассказывал, что еще до поступления в гимназию в возрасте 5-6 лет он любил придумывать задачи, подмечал интересные свойства чисел. Эти «открытия» публиковались в домашнем журнале. Вот одно из «открытий» шестилетнего Колмогорова. Он заметил, что 12 = 1, 22 = 1+3,
32 = 1+3+5, 42 = 1+3+5+7

Слайд 15 Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937)
В

Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1937)  В последние десятилетия жизни Колмогорова основной

последние десятилетия жизни Колмогорова основной целью его жизни стало

воспитание школьников.
По его учебнику до сих пор учатся ребята 10-х,11-х классов. В Москве он создал знаменитый интернат для того , чтобы наиболее способные и заинтересованные школьники из небольших городков и поселков могли получить физико-математическое образование на столичном уровне.

Слайд 16 Заключение:
Данная работа имеет образовательную задачу не

Заключение: Данная работа имеет образовательную задачу не только для меня, как

только для меня, как автора, но и для тех,

кто ей воспользуется.
Эта презентация может быть использована учителями для проведения уроков, для внеклассного мероприятия, связанного с математикой.

  • Имя файла: galereya-velikih.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0