Слайд 2
"Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, -
я смогу запомнить.
Позволь мне это сделать самому,
и это
станет моим навсегда".
Древняя мудрость
Слайд 3
Цель: Использование ИКТ на уроках
в начальной школе поможет учащимся ориентироваться в информационных потоках
окружающего мира, овладеть практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств
Задачи:
Усиление положительной мотивации обучения; активизация познавательной деятельности обучающихся посредством применения ИКТ на уроках.
Создание благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.
Сделать урок эмоционально насыщенным и полноценным, наиболее наглядным;
Сокращение времени для контроля и проверки знаний учащихся;
Формирование у обучающихся навыков контроля и самоконтроля.
Слайд 4
Актуальность: Формирование творческой личности, одна из главных задач,
провозглашенных в концепции модернизации российского образования. Её реализация диктует
необходимость развития познавательных интересов, способностей и возможностей ребёнка. Применение новых и новейших информационных средств приводит к появлению в педагогике новых понятий. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности.
Слайд 5
Гипотеза: Как показывает практика, без новых информационных технологий
уже невозможно представить себе современную школу. Очевидно, что в
ближайшие десятилетия роль персональных компьютеров будет возрастать и в соответствии с этим усилятся требования к компьютерной грамотности обучающихся начального звена. По сравнению с традиционной формой ведения урока, заставляющей учителя постоянно обращаться к мелу и доске, использование таких технологий высвобождает большое количество времени, которое можно употребить для дополнительного объяснения материала.
Слайд 6
Развитие мышления.
Формирование приемов мыслительной деятельности.
Цель применения ИКТ:
1оо лет
нашей школе
К 100летнему юбилею школы нашему классу подарили интерактивную
доску, компьютер, принтер, жалюзи.
Слайд 7
Электронные ресурсы
Мультимедийные курсы
Презентация к уроку
Логические игры
Тестовые оболочки
Ресурсы Интернет
Электронные
энциклопедии
Слайд 8
ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:
Повышает качество знаний
Продвигает
ребёнка в общем развитии
Помогает преодолеть трудности
Вносит радость в жизнь
ребёнка
Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе
Слайд 10
Требования, предъявляемые к учителю, работающему с применением ИКТ
Владеть
основами работы на компьютере
Иметь навыки работы с мультимедийными программами
Владеть
основами работы в Интернет
Слайд 11
Учителем используются развивающие методы и приемы:
метод анализа
метод сравнения
метод
обобщения
метод классификации
формулировка понятий
внутренний план действий
Слайд 12
Для учащегося наибольший эффект мультимедийные технологии дают при
их использовании в следующих случаях:
Для более глубокого восприятия учебного
материала;
В проектной деятельности;
В презентационной деятельности;
При создании мультимедийных докладов, рефератов, сочинений;
При работе в локальной и глобальной сети.
Слайд 13
Рекомендации к оформлению презентаций
1) Не загромождайте отдельный слайд
большим количеством информации!
2) На каждом слайде должно быть не
более двух картинок.
3) Размер шрифта на слайде должен быть не менее 24-28 пунктов.
4) Анимация возможна один раз в течение 5 минут (в нач. школе).
5) Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле (одинаковое оформление всех слайдов: фон, название, размер, шрифт, начертание шрифта, цвет и толщина различных линий и т.п.).
Слайд 15
«Компьютеризация сама по себе не ведет автоматически ни
к хорошему, ни к плохому образованию; компьютеризация – это
путь к другому образованию», - сказал один из специалистов в области информатизации образования.
Таким образом, новые информационные технологии, применяющиеся методически грамотно, повышают познавательную активность учащихся, что, несомненно, приводит к повышению эффективности обучения.