Презентация на тему Использование ИКТ в детском саду в соответствии с ФГОС ДО презентация к уроку по математике (старшая группа)

Актуальность использования инновационных технолгий для развития познавательных интересов у

дошкольников через формирования
элементарных математических представлений.


Условия современности таковы, что традиционное обучение в ДОУ не может полностью соответствовать настоящим требованиям ФГОС. Использование инновационных технологий в работе с детьми открывает воспитателю новые возможности преподнесения материала.


При использовании инновационных технологий перед педагогом ДОУ ставятся следующие задачи:

развитие инициативности детей, их самостоятельности, способности к творческому самовыражению;
повышение любознательности и интереса к исследовательской деятельности.
стимулирование различных видов активности воспитанников (игровой, познавательной и т.д.)
развитие творчества и нестандартности мышления.
развитие индивидуальности воспитанников;

вид педагогической деятельности.

Инновации определяют новые методы, формы, технологии, использующиеся

в педагогической практике, ориентированные на личность ребенка, на развитие его способностей. Педагогические инновации могут либо изменять процессы воспитания и обучения, либо совершенствовать.

Инновационные технологии - это система методов,способов, приемов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счет динамичных изменений в личностном развитии ребенка в современных социокультурных условиях.

Виды инновационных педагогических технологий в ДОУ



К инновационным педагогическим технологиям можно отнести:


Здоровье сберегающие;
технологии проектной и исследовательской деятельности;
информационно-коммуникационные;
технологии "лэпбук";
личностно-ориентированные;
игровые технологии;
технологии проблемного обучения и др.

Информационно-коммуникационные технологии

Компьютеры стали уже привычным атрибутом современности. ФГОС отмечает широкое использование информационно-коммуникационных технологий в дошкольном учреждении как одно из условий успешного образовательного процесса. К ИКТ в ДОУ относятся:
компьютеры;
интерактивные доски;
магнитофоны;
телевизоры;
фотоаппаратура и т. п.


Применение ИКТ на занятиях в детском саду привлекает внимание дошкольников, помогает решать образовательные задачи педагогу. Новые информационные технологии позволяют строить процесс обучения на основе зрительного (презентация, анимация), слухового (звуковые и видеоматериалы) и осязательного (интерактивная доска, клавиатура) восприятия. 

это сенсорный экран, который работает в системе вместе с

проектором и компьютером. 

Использование интерактивной доски на занятиях помогает перейти от объяснительной формы обучения к деятельной — дети сами проявляют познавательную активность, что способствует осознанному усвоению материала.

 Работа с интерактивной доской включает в себя:

проведение различных развивающих игр;
просмотр иллюстраций и видеоматериалов;
разбор проблемных ситуаций;
совместное творчество и др.

на занятиях по формированию элементарных математических представлений охватывают все

аспекты познавательного развития, такие как:

количество и счет: представления о множестве, числе, счете, арифметических действиях, текстовых задачах. величина: представления о различных величинах, их сравнения и измерения (длине, ширине, высоте, толщине, площади, объеме, массе, времени).  
форма: представления о форме предметов, о геометрических фигурах (плоских и объемных), их свойствах и отношениях.
ориентировка в пространстве :ориентировка относительно предметов, относительно другого лица, ориентировка на плоскости и в пространстве
ориентировка во времени: представление о частях суток, днях недели, месяцах и временах года; развитие «чувства времени».
игры на активизацию мышления, внимания, памяти;
печатные материалы для продолжения занятия вне компьютера.

Использование игр на занятиях значительно поднимает мотивацию у детей и делает работу специалиста более эффективной и интересной. Настройки, имеющиеся у многих игр, дают возможность выбирать уровень сложности игры в соответствии с темой занятия.

развитию интеллектуальных, познавательных, игровых способностей через игровую деятельность. Этот

набор учебных материалов называется «дарами». «Дары» являются символическими элементами Вселенной, составленные из основных геометрических форм: шара,куба, цилиндра

ребенку полной свободы самовыражения и действий. Именно возможность саморазвития

ребенка отличает систему М.Монтессори от других систем.

.Знания преподаются в простой доступной форме. В методике предусматривается

мотивация - ребенок должен сам захотеть научиться считать

представления.Умение быстро и легко находить закономерности, систематизировать материал, комбинировать

называют «числа в цвете», цветными палочками,цветными числами, цветными линеечками.

Набор способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности.