Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование информационных технологий в преподавании математики

Содержание

представляют собой создаваемую прикладной информатикой совокупность систематических и массовых способов и приемов обработки информации во всех видах человеческой деятельности с использованием современных средств связи, полиграфии, вычислительной техники и программного обеспечения.Если при этом используются телекоммуникации, то появляется
Использованиеинформационных технологийв преподаванииматематики представляют собой создаваемую прикладной информатикой совокупность систематических и массовых способов и приемов В памяти ученика остаётся:¼ часть услышанного материала1/3 часть увиденного материала½ часть услышанного Но что же должно быть в арсенале современного учителя с точки зрения 6) Особое достоинство компьютера – «выдержка», «спокойствие» и «дружелюбность».Компьютер позволяет усилить мотивацию Компьютерный урок – любой урок с применением компьютера как обучающего средства.- 0% Составление временной структуры урока, намечаются задачи в соответствии с главной целью.2) Отбираются Высокая информативная ёмкость урока.Выигрышное оформление урока.Экономия времени урока.Эффективность самопроверки.Повышение интереса учащихся к Виды программного обеспечения предметов математического цикла. Энциклопедии на компакт-дисках Компьютерные учебники Презентации Программы Интернет Большая энциклопедия  Кирилла и Мефодия  на дисках. Содержат различную справочную информацию Возможности компьютерных учебников. Могут содержать:программы позволяющие выполнять различные математические построения, измерения и Недостатки компакт-дисков:Поиск информации требует определённого времени.Сама информация может не отвечать тем задачам, Презентации.Позволяют компоновать материал в соответствии с целями и ходом урока.Могут использоваться как Выбрать координатную прямуюИспользование презентаций   на различных этапах урока: ХY01Прямоугольная система координат на плоскости1Ось ОХ – ось абсциссОсь OY – ось 1) 3,7х2-5х+1=0,2) -х2=03) 2,1х2-2/3+2х=0,4) 7х2-13=05) х23+12х-1=0,6) -10+3х+х2=0.7) х2/7-3х=0.1) a=3,7 b= -5 c=12) Одно из последних современных цифровых устройств. Это сенсорная панель, работающая в комплексе Всю информацию, а также все программы, разработки уроков, звуки, видео и т.д. http://mat.1september.ru Математика в Открытом колледже http://www.mathematics.ru Math.ru: Математика и образованиеhttp://www.math.ru Московский центр Плюсы  информационных  технологийПовышение интереса к предметуВозрастает уровень использования наглядностиВозможность организации Если компьютер используется очень редко, то его применение превращается в чрезвычайное событие,
Слайды презентации

Слайд 2 представляют собой создаваемую прикладной информатикой совокупность систематических и

представляют собой создаваемую прикладной информатикой совокупность систематических и массовых способов и

массовых способов и приемов обработки информации во всех видах

человеческой деятельности с использованием современных средств связи, полиграфии, вычислительной техники и программного обеспечения.

Если при этом используются телекоммуникации, то появляется термин

Информационные
технологии
(ИТ)

Информационные
образовательные
технологии
(ИОТ)

все технологии в сфере образования, использующие специальные технические информационные средства для достижения педагогических целей.

С позиций информационного подхода любая педагогическая технология может быть названа информационной, так как сущность процесса обучения составляет движение и преобразование информации.

Когда компьютеры стали использовать
в образовании, появился термин

«новые
информационные
технологии»
(НИТ)

«информационно-
коммуникационные
технологии»
(ИКТ)


Слайд 3 В памяти ученика остаётся:
¼ часть услышанного материала
1/3 часть

В памяти ученика остаётся:¼ часть услышанного материала1/3 часть увиденного материала½ часть

увиденного материала
½ часть услышанного и увиденного одновременно материала
¾ материала,

если ко всему прочему ученик вовлечён в активные действия в процессе обучения

Слайд 4 Но что же должно быть в арсенале современного

Но что же должно быть в арсенале современного учителя с точки

учителя
с точки зрения ИКТ?

Разумеется, учитель должен:


уметь работать на компьютере;

должен иметь к нему неограниченный доступ;

уметь применять его в своей профессиональной
деятельности.

Информационные технологии

на уроках математики


Слайд 5 6) Особое достоинство компьютера – «выдержка», «спокойствие» и

6) Особое достоинство компьютера – «выдержка», «спокойствие» и «дружелюбность».Компьютер позволяет усилить

«дружелюбность».
Компьютер позволяет усилить мотивацию учения учащегося.
1) С помощью обучающих

программ ученик может моделировать реальные процессы, а значит – видеть причины и следствия, понимать их смысл.

2) Интерес создаётся разнообразием и красочностью информации.

3) Появляется возможность устранить одну из важнейших причин отрицательного отношения к учёбе – неуспех. Ученик получает возможность довести решение любой задачи до конца, опираясь на необходимую помощь.

4) Раскрывается практическая значимость изучаемого материала, предоставляется возможность испробовать умственные силы.

5) Программное обеспечение в целом создаёт общий игровой фон общения человека с машиной.


Слайд 6 Компьютерный урок –
любой урок с применением компьютера

Компьютерный урок – любой урок с применением компьютера как обучающего средства.-

как обучающего средства.
- 0% времени урока – обыкновенный урок,
-

100% времени урока – по существу, урока нет, есть компьютерное обучение.

- частичное использование – компьютерный урок,

Интенсивность использования компьютера:


Слайд 7 Составление временной структуры урока, намечаются задачи в соответствии

Составление временной структуры урока, намечаются задачи в соответствии с главной целью.2)

с главной целью.
2) Отбираются наиболее эффективные средства из резервов

компьютерного обеспечения.
3) Рассматривается целесообразность их применения в сравнении с традиционными средствами.
4) Отобранные материалы оцениваются по времени, не превышающем санитарные нормы.
5) Составляется поминутный план урока.
6) При необходимости проводится поиск информации.
7) Составляется презентационная программа.
8) Предусматривается поэтапная и результирующая диагностика поставленных целей.

Этапы планирования компьютерного урока


Слайд 8 Высокая информативная ёмкость урока.
Выигрышное оформление урока.
Экономия времени урока.
Эффективность

Высокая информативная ёмкость урока.Выигрышное оформление урока.Экономия времени урока.Эффективность самопроверки.Повышение интереса учащихся

самопроверки.
Повышение интереса учащихся к предмету.
Индивидуализированное обучение, учитывающее индивидуальные особенности

памяти, восприятия, мышления.
Расширение набора применяемых учебных задач.

Актуальность для урока с применением ИКТ


Слайд 9 Виды программного обеспечения предметов математического цикла.
Энциклопедии на

Виды программного обеспечения предметов математического цикла. Энциклопедии на компакт-дисках Компьютерные учебники Презентации Программы Интернет

компакт-дисках
Компьютерные учебники
Презентации
Программы
Интернет


Слайд 10 Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия на дисках.
Содержат

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия на дисках. Содержат различную справочную информацию

различную справочную информацию


Слайд 11 Возможности компьютерных учебников.
Могут содержать:
программы позволяющие выполнять различные

Возможности компьютерных учебников. Могут содержать:программы позволяющие выполнять различные математические построения, измерения

математические построения, измерения и вычисления;
разработки уроков, задачники, учебники,

справочники; видеофрагменты, показывающие различные математические построения;
могут использоваться на отдельной части урока; и как систематизация учебного материала для подготовки учащихся к ЕГЭ.

Слайд 12 Недостатки компакт-дисков:
Поиск информации требует определённого времени.
Сама информация может

Недостатки компакт-дисков:Поиск информации требует определённого времени.Сама информация может не отвечать тем

не отвечать тем задачам, которые учитель ставит на уроке.
Большой

объем информации (информация не разбита на подразделы).
Нет навыков работы с данной программой (требуется время для обучения).
Сложная установка приложения с диска.
Сложность работы с компьютером, психологический фактор.

Слайд 13 Презентации.
Позволяют компоновать материал в соответствии с целями и

Презентации.Позволяют компоновать материал в соответствии с целями и ходом урока.Могут использоваться

ходом урока.
Могут использоваться как на протяжении всего урока, так

и на отдельной его части.
Способствуют развитию интереса учащихся к предмету.
Позволяют вставлять мультимедиа объекты (видеофильмы, музыку, речь, графики и т д.).
Позволяют выиграть в оформлении урока.
Экономия времени урока.





Слайд 14 Выбрать координатную прямую
Использование презентаций на различных

Выбрать координатную прямуюИспользование презентаций  на различных этапах урока:

этапах урока:


Слайд 15 Х
Y
0
1
Прямоугольная система координат на плоскости
1
Ось ОХ – ось

ХY01Прямоугольная система координат на плоскости1Ось ОХ – ось абсциссОсь OY –

абсцисс
Ось OY – ось ординат
М(х; у)
Координаты
точки М
Ордината точки

М

Начало координат

Абсцисса точки М

I I I

I I

I V

I

М2(х2; у2)

М3(х3; у3)

М1(х1; у1)

Урок по теме: «Координатная плоскость»

при объяснении нового материала;


Слайд 16 1) 3,7х2-5х+1=0,
2) -х2=0
3) 2,1х2-2/3+2х=0,
4) 7х2-13=0
5) х23+12х-1=0,
6) -10+3х+х2=0.
7) х2/7-3х=0.

1)

1) 3,7х2-5х+1=0,2) -х2=03) 2,1х2-2/3+2х=0,4) 7х2-13=05) х23+12х-1=0,6) -10+3х+х2=0.7) х2/7-3х=0.1) a=3,7 b= -5

a=3,7 b= -5 c=1
2) a= -1 b=0

c=0
3) a=2,1 b=2 c= -2/3
4) a=7 b=0 c= -13
5) a=3 b=12 c= -1
6) a=1 b=3 c= -10
7) a=1/7 b= -3 c=0

Задание:

Ответы:

1) 3,7х2-5х+1=0,
2) -х2=0
3) 2,1х2-2/3+2х=0,
4) 7х2-13=0
5) х23+12х-1=0,
6) -10+3х+х2=0.
7) х2/7-3х=0.

Закрепление изучаемого материала


Слайд 17 Одно из последних современных цифровых устройств. Это сенсорная

Одно из последних современных цифровых устройств. Это сенсорная панель, работающая в

панель, работающая в комплексе с компьютером и проектором. ИД

в совокупности с персональным компьютером дает новые возможности образовательному процессу. К компьютеру, а, следовательно, и к интерактивной доске, может быть подключено любое дополнительное цифровое оборудование: цифровой фотоаппарат или видеокамера (со всеми отображенными материалами можно работать прямо во время урока).

Электронная
интерактивная доска
( ИД)

Вид панели доски


Слайд 20 Всю информацию, а также все программы, разработки уроков,

Всю информацию, а также все программы, разработки уроков, звуки, видео и

звуки, видео и т.д. можно найти во всемирной сети

Интернет.

Интернет.

Интернет


Слайд 21 http://mat.1september.ru Математика в Открытом колледже
http://www.mathematics.ru Math.ru: Математика

http://mat.1september.ru Математика в Открытом колледже http://www.mathematics.ru Math.ru: Математика и образованиеhttp://www.math.ru Московский

и образование
http://www.math.ru Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО)
http://www.mccme.ru Allmath.ru

- вся математика в одном месте
http://www.allmath.ru EqWorld: Мир математических уравнений
http://eqworld.ipmnet.ru Exponenta.ru: образовательный математический сайт
http://www.exponenta.ru Вся элементарная математика: Средняя математическая интернет-школа
http://www.bymath.net Геометрический портал
http://www.neive.by.ru/index.html Графики функций
http://graphfunk.narod.ru Дидактические материалы по информатике и математике
http://comp-science.narod.ru Дискретная математика: алгоритмы (проект Computer Algorithm Tutor)
http://rain.ifmo.ru/cat/ ЕГЭ по математике: подготовка к тестированию
http://www.uztest.ru Задачи по геометрии: информационно-поисковая система
http://zadachi.mccme.ru Задачник для подготовки к олимпиадам по математике
http://tasks.ceemat.ru Занимательная математика - школьникам
http://www.math-on-line.com Интернет-проект «Задачи»
http://www.problems.ru Математические этюды
http://www.etudes.ru Математика on-line: справочная информация в помощь студенту
http://www.mathem.h1.ru Математика в помощь школьнику и студенту (тесты по математике online)
http://www.mathtest.ru Математика для поступающих в вузы
http://www.matematika.agava.ru Математика: Консультационный центр преподавателей и выпускников МГУ
http://school.msu.ru Математика и программирование
http://www.mathprog.narod.ru Математические олимпиады и олимпиадные задачи
http://www.zaba.ru Международный математический конкурс «Кенгуру»
http://www.kenguru.sp.ru Методика преподавания математики
http://methmath.chat.ru Московская математическая олимпиада школьников
http://olympiads.mccme.ru/mmo/ Решебник.Ru: Высшая математика и эконометрика - задачи, решения
http://www.reshebnik.ru Сайт элементарной математики
http://www.mathnet.spb.ru Турнир городов - Международная математическая олимпиада для школьников
 

 
Федеральные образовательные порталы
http://www.edu.ru/
Центральный образовательный портал. Содержит нормативные документы Министерства образования и науки, стандарты, информацию о проведении экспериментов.
http://pedsovet.org
Всероссийский Интернет-педсовет. В разделе «Библиотека» имеются рубрики «Методика и опыт», «Педсовет», «Технологии».
http://www.fipi.ru/
Федеральный институт педагогических измерений. Содержит контрольные измерительные материалы, репетиционное тестирование, федеральный банк тестовых заданий.
http://www.ege.edu.ru/
Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена.
 
Методические разработки
http://www.math.ru/
Интернет-поддержка учителей математики. Содержит электронные книги, видеолекции, материалы для уроков.
http://www.mccme.ru/
Московский центр непрерывного математического образования. Содержит варианты конкурсов для учителей и учащихся, математических олимпиад, множество задач.
http://www.it-n.ru/
Сеть творческих учителей. Содержит: библиотеку готовых учебных проектов с применением ИКТ; библиотеку методик проведения уроков с использованием разнообразных электронных ресурсов; руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в учебном процессе.
http://www.problems.ru/
База данных задач по всем темам школьной математики. Содержит задачи различных рубрик и степеней сложности с решением.
http://www.som.fsio.ru/
Сетевое объединение методистов. Содержит в разделе «Математика» статьи, методические разработки уроков, сценарии праздников, внеклассные мероприятия.
http://www.som.fsio.ru/
Образовательный математический сайт. Содержит материалы по работе с математическими пакетами Mathcad, MATLAB, Mathematica, Maple и др. Методические разработки, примеры решения задач, выполненные с использованием математических пакетов.

Сайты, в помощь
учителю математики


Слайд 22 Плюсы информационных технологий
Повышение интереса к предмету
Возрастает уровень использования

Плюсы информационных технологийПовышение интереса к предметуВозрастает уровень использования наглядностиВозможность организации проектной

наглядности
Возможность организации проектной деятельности учащихся по созданию учебных программ
Внимание

логике изложения материала
Облегчение труда учителя на уроке

  • Имя файла: ispolzovanie-informatsionnyh-tehnologiy-v-prepodavanii-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Древняя Русь
Следующая - ОстровиФіджі