фигур можно найти , зная только, как находится площадь
квадрата и прямоугольника.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Исследовательская деятельность презентация к уроку (математика, 3 класс) по теме
Содержание
- 2. Нахождение площади необычной фигурыМы думаем, что площадь
- 3. ЦЕЛЬнаучиться решать такие необычные задачи
- 4. задачи:найти разные способы выполнения задания
- 5. Иприменить эти способы для решения
- 6. А что значит из-мерить площадь?Надо сначала выбрать
- 7. Чему равна площадь?у обоих фигур площади равны
- 8. Площадь прямоугольного
- 9. Мы узнали, чтоПлощадь фигуры измеряется одинаковыми мерками;Из
- 10. И НАШЛИ1 способ нахождения площади фигуры – деление фигуры
- 11. А ведь треугольники и многоугольники не все прямоугольные применили1 способ
- 12. Раз фигура делится, то…2 способ нахождения пло-щади фигуры – дополнение до прямоугольника
- 13. Работаем с четырёхугольникомДополняемчетырехугольникдо прямоугольника, получилось четырепрямоугольных треугольника.
- 14. Работаем с треугольникомЭтот же способ(дополнение) применили к треугольнику.
- 15. Решаем свою задачу применили 1 способ: – «деление»
- 16. Продолжаем применил 2 способ:дополнение
- 17. Вывод:Если нестандартную фигуру разбить на прямоугольники и
- 18. ЗаключениеВ процессе работы научились анализировать, делать
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Нахождение площади необычной фигурыМы думаем, что площадь нестандартных фигур можно найти , зная только, как находится площадь квадрата и прямоугольника.
Слайд 6
А что значит из-
мерить площадь?
Надо сначала выбрать какую-то
фигуру за единицу площади – мерку для площадей. Такой
фигурой принято считать квадрат…Слайд 8 Площадь прямоугольного
треугольника
диагональ
делит прямоугольник на два одинаковых треугольника
Слайд 9
Мы узнали, что
Площадь фигуры измеряется одинаковыми мерками;
Из набора
одинаковых фигур можно сложить разные по форме, но одинаковые
по площади фигуры;Если две стороны половинок квадрата, которые образуют прямой угол перемножить, а потом разделить на два, узнаем площадь треугольника;
Sпрямоугольного треугольника равна половине Sпрямоугольника;
Площади можно сложить.
Слайд 13
Работаем с четырёхугольником
Дополняем
четырехугольник
до прямоугольника,
получилось четыре
прямоугольных
треугольника.
Слайд 17
Вывод:
Если нестандартную фигуру
разбить на прямоугольники
и прямоугольные
треугольники
или дополнить
ее до прямоугольника,
то можно вычислить
ее площадь.
Слайд 18
Заключение
В процессе работы научились анализировать, делать выводы,
