Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Консультация для педагогов Современные требования к математическому развитию детей дошкольного возраста консультация по математике

Образовательная область "Познавательное развитие"«Формирование элементарных математических представлений», который включает в себя:Количество и счетВеличинаФормаОриентировка в пространствеОриентировка во времени.
Современные требования к математическому развитию детей дошкольного возрастаПодготовила воспитатель ГБОУ Школы № Образовательная область Современные требования к математическому развитию детей - это:   развитие Приемы по ФЭМП Демонстрация (обычно используется при сообщении новых знаний).Инструкция (используется при Требования к вопросам воспитателя: точность, конкретность, лаконизм;логическая последовательность;разнообразие формулировок;небольшое, но достаточное количество;избегать Требования к ответам детей: краткие или полные в зависимости от характера вопроса;самостоятельные Что делать, если ребенок отвечает неправильно?  В младших группах необходимо исправить, Учитывая незначительный опыт детей, обучение идет преимущественно индуктивным путем: Игры, развивающие мысль и приобщающие к умственному труду   Кубики Дидактические игры (младший возраст) Дидактические игры (старший возраст) Дидактические игры (старший возраст) Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Образовательная область "Познавательное развитие"
«Формирование элементарных математических представлений», который

Образовательная область

включает в себя:
Количество и счет
Величина
Форма
Ориентировка в пространстве
Ориентировка во времени.


Слайд 3 Современные требования к математическому развитию детей -

Современные требования к математическому развитию детей - это:  развитие

это:

развитие познавательных интересов;
интеллектуального развития;
развитие

исследовательской деятельности ребенка;
развитие умения анализировать;
развитие умения устанавливать ассоциативные связи;
развитие логического мышления, а именно умения устанавливать простейшие закономерности; формирование предпосылок учебной деятельности.

Слайд 4 Приемы по ФЭМП
Демонстрация (обычно используется при сообщении новых

Приемы по ФЭМП Демонстрация (обычно используется при сообщении новых знаний).Инструкция (используется

знаний).
Инструкция (используется при подготовке к самостоятельной работе).
Пояснение, указание, разъяснение

(используются для предотвращения, выявления и устранения ошибок).
Вопросы к детям.
Словесные отчеты детей.
Предметно-практические и умственные действия.
Контроль и оценка.


Слайд 5 Требования к вопросам воспитателя:
точность, конкретность, лаконизм;
логическая последовательность;
разнообразие формулировок;
небольшое,

Требования к вопросам воспитателя: точность, конкретность, лаконизм;логическая последовательность;разнообразие формулировок;небольшое, но достаточное

но достаточное количество;
избегать подсказывающих вопросов;
умело пользоваться дополнительными вопросами;
давать детям

время на обдумывание...


Слайд 6 Требования к ответам детей:
краткие или полные в зависимости

Требования к ответам детей: краткие или полные в зависимости от характера

от характера вопроса;
самостоятельные и осознанные;
точные, ясные;
достаточно громкие;
грамматически правильные...


Слайд 7 Что делать, если ребенок отвечает неправильно?

В

Что делать, если ребенок отвечает неправильно? В младших группах необходимо исправить,

младших группах необходимо исправить, попросить повторить правильный ответ и

похвалить.

В старших — можно сделать замечание, вызвать другого и похвалить правильно ответившего.


Слайд 8
Учитывая незначительный опыт детей, обучение

Учитывая незначительный опыт детей, обучение идет преимущественно индуктивным путем:

идет преимущественно индуктивным путем: сначала накапливаются с по­мощью взрослого

конкретные знания, затем они обобщаются в правила и закономерности.
Необходимо использовать и дедуктивный метод: сначала усвоение правила, затем его применение, конкретизация и анализ.


Слайд 9 Игры, развивающие мысль и приобщающие к умственному труду
Кубики

Игры, развивающие мысль и приобщающие к умственному труду  Кубики

и цвет
Логические блоки Дьенеша


Слайд 10 Дидактические игры (младший возраст)

Дидактические игры (младший возраст)

Слайд 11 Дидактические игры (старший возраст)

Дидактические игры (старший возраст)

Слайд 12 Дидактические игры (старший возраст)

Дидактические игры (старший возраст)

  • Имя файла: konsultatsiya-dlya-pedagogov-sovremennye-trebovaniya-k-matematicheskomu-razvitiyu-detey-doshkolnogo-vozrasta-konsultatsiya-po-matematike.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0