- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к занятию по формированию элементарных математических представлений в средней группе Чудесный мешочек презентация к уроку по математике (средняя группа) по теме
Содержание
- 2. Методы и приемы реализации содержания занятия СловесныеИгровые Наглядные
- 3. Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений, познавательно-исследовательская деятельность),«Социально-коммуникативное развитие».
- 4. Цели Продолжать формировать представления о порядковом значении
- 5. Развивающие:развивать умение сравнивать предметы по цвету,
- 6. Планируемые результаты Умеет считать по порядку от
- 7. Материалы и оборудованиеДемонстрационный материал: ноутбук, проекторРаздаточный материал:
- 8. План занятияI. Организационный момент. Игра «Чудесный мешочек»II.
- 9. Ход занятия
- 10. I. Организационный момент
- 11. Игра «Чудесный мешочек»
- 12. II. Основная часть
- 13. Дидактическая игра «Расположи в ряд»
- 14. Динамическая пауза «Найди себе пару»
- 15. IV. Заключительная часть
- 16. Игровое упражнение «Поставь также»
- 17. Рефлексия─ С какими фигурами мы играли?(ответы
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Методы и приемы реализации содержания занятия СловесныеИгровые Наглядные
Слайд 3
Интеграция образовательных областей
«Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений,
познавательно-исследовательская деятельность),
Слайд 4
Цели
Продолжать формировать представления о порядковом значении числа
(в пределах 5)
Закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?»,
«Который по счету?», «На котором месте?».
Слайд 5
Развивающие:
развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме,
величине
Задачи
Образовательные:
познакомить с цилиндром;
учить различать шар и цилиндр
Воспитывающие: воспитывать умение наблюдать, анализировать и сравнивать предметы
Слайд 6
Планируемые результаты
Умеет считать по порядку от 1
до 5;
умеет отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по
счету?», «На котором месте?»;знает и умеет отличать друг от друга шар и цилиндр;
сравнивает предметы по цвету, форме и величине.
Слайд 7
Материалы и оборудование
Демонстрационный материал: ноутбук, проектор
Раздаточный материал:
шары,
цилиндры, набор парных предметов разного цвета и величины (например:
зеленый и синий куб (шар, цилиндр, мяч, пирамидка и т. д.); большой и маленький мяч (куб, шар, цилиндр, мяч, пирамидка и т. д.)).
Слайд 8
План занятия
I. Организационный момент.
Игра «Чудесный мешочек»
II. Основная
часть.
Дидактическая игра «Расположи в ряд»
Динамическая пауза «Найди себе
пару»III. Заключительная часть.
Игровое упражнение «Поставь также»
Рефлексия
Слайд 17
Рефлексия
─ С какими фигурами мы играли?
(ответы воспитанников)
─
Что мы о них узнали? (…)
─ Чем они отличаются
друг от друга? (…)─ Сколько всего было фигур на последней картинке? (…)
