Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Логические головоломки

Содержание

ЦелиОбразовательные:познакомить учащихся с интеллектуальной головоломкой;формировать у учащихся математическую речь;продолжить работу над систематизацией знаний учащихся по теме «Многоугольники»;познакомить учащихся с программой PowerPoint;показать композиционное размещение деталей на плоскости;формировать образ предметов и явлений действительности.
Логические головоломкиКощеева Н.Л. ЦелиОбразовательные:познакомить учащихся с интеллектуальной головоломкой;формировать у учащихся математическую речь;продолжить работу над систематизацией Развивающие:развивать мыслительную деятельность учащихся через предложенные задания;развивать математическое мышление (выбор варианта ответа Ожидаемый результатЗаинтересовать учащихся игрой;Привлечь учащихся к чтению дополнительной литературыФормировать навык композиционного построения на плоскостиПоказать возможности PowerPoint История создания Бумажный вариант с использованием магнитных досокМультимедийная презентацияМастерская ТАНГРАМ«В голове у Архимеда было гораздо больше воображения, чем в голове у Гомера»						Вольтер ТАНГРАМПодарок?! ТАНГРАМПодарок! ТАНГРАМУмственная головоломка из 7 частей«тань» - китаец «грамма» - буква«ши чао тю» ТАНГРАМИз каких фигур составлен квадрат? ТАНГРАМтреугольникквадратчетырехугольник (параллелограмм) ТАНГРАМтреугольникпараллелограммтрапецияпрямоугольник ТАНГРАМпараллелограммтрапеция ТАНГРАМ ТАНГРАМ ТАНГРАМ ТАНГРАМСоставьте СИНКВЕЙН:существительноедва прилагательныхтри глаголачувствоСпасибо за работу ТАНГРАМ	«В голове у Архимеда было гораздо больше воображения, чем в голове у Гомера»Вольтер	Домашнее задание ЛИТЕРАТУРАИ.Ф Шарыгин «Наглядная геометрия» - Москва, 1992 г.М.В. Ткачева «Домашняя математика» - Благодарю  за Внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Цели
Образовательные:
познакомить учащихся с интеллектуальной головоломкой;
формировать у учащихся математическую

ЦелиОбразовательные:познакомить учащихся с интеллектуальной головоломкой;формировать у учащихся математическую речь;продолжить работу над

речь;
продолжить работу над систематизацией знаний учащихся по теме «Многоугольники»;
познакомить

учащихся с программой PowerPoint;
показать композиционное размещение деталей на плоскости;
формировать образ предметов и явлений действительности.

Слайд 3 Развивающие:
развивать мыслительную деятельность учащихся через предложенные задания;
развивать математическое

Развивающие:развивать мыслительную деятельность учащихся через предложенные задания;развивать математическое мышление (выбор варианта

мышление (выбор варианта ответа и обоснование обученного);
развивать интеллектуальные умения

и навыки через умение сравнивать и делать выводы;
развивать навыки монологической речи (ответы учащихся).
Воспитательные:
воспитывать чувство ценности интеллектуального труда;
воспитывать чувство удовлетворенности своей учебной работой;
формировать само- и взаимоуважение.


Слайд 4 Ожидаемый результат
Заинтересовать учащихся игрой;
Привлечь учащихся к чтению дополнительной

Ожидаемый результатЗаинтересовать учащихся игрой;Привлечь учащихся к чтению дополнительной литературыФормировать навык композиционного построения на плоскостиПоказать возможности PowerPoint

литературы
Формировать навык композиционного построения на плоскости
Показать возможности PowerPoint


Слайд 5 История создания
Бумажный вариант с использованием магнитных досок
Мультимедийная

История создания Бумажный вариант с использованием магнитных досокМультимедийная презентацияМастерская

презентация
Мастерская


Слайд 6 ТАНГРАМ
«В голове у Архимеда было гораздо больше воображения,

ТАНГРАМ«В голове у Архимеда было гораздо больше воображения, чем в голове у Гомера»						Вольтер

чем в голове у Гомера»
Вольтер


Слайд 7 ТАНГРАМ
Подарок?!

ТАНГРАМПодарок?!

Слайд 8 ТАНГРАМ
Подарок!

ТАНГРАМПодарок!

Слайд 9 ТАНГРАМ
Умственная головоломка из 7 частей
«тань» - китаец
«грамма»

ТАНГРАМУмственная головоломка из 7 частей«тань» - китаец «грамма» - буква«ши чао тю»

- буква
«ши чао тю»


Слайд 11 ТАНГРАМ
Из каких фигур
составлен квадрат?

ТАНГРАМИз каких фигур составлен квадрат?

Слайд 12 ТАНГРАМ
треугольник
квадрат
четырехугольник (параллелограмм)

ТАНГРАМтреугольникквадратчетырехугольник (параллелограмм)

Слайд 13 ТАНГРАМ
треугольник
параллелограмм
трапеция
прямоугольник

ТАНГРАМтреугольникпараллелограммтрапецияпрямоугольник

Слайд 14 ТАНГРАМ
параллелограмм
трапеция

ТАНГРАМпараллелограммтрапеция

Слайд 15 ТАНГРАМ

ТАНГРАМ

Слайд 16 ТАНГРАМ

ТАНГРАМ

Слайд 18 ТАНГРАМ

ТАНГРАМ

Слайд 19 ТАНГРАМ
Составьте СИНКВЕЙН:

существительное
два прилагательных
три глагола
чувство

Спасибо за работу

ТАНГРАМСоставьте СИНКВЕЙН:существительноедва прилагательныхтри глаголачувствоСпасибо за работу

Слайд 20 ТАНГРАМ
«В голове у Архимеда было гораздо больше воображения,

ТАНГРАМ	«В голове у Архимеда было гораздо больше воображения, чем в голове у Гомера»Вольтер	Домашнее задание

чем в голове у Гомера»

Вольтер


Домашнее задание


Слайд 21 ЛИТЕРАТУРА
И.Ф Шарыгин «Наглядная геометрия» - Москва, 1992 г.
М.В.

ЛИТЕРАТУРАИ.Ф Шарыгин «Наглядная геометрия» - Москва, 1992 г.М.В. Ткачева «Домашняя математика»

Ткачева «Домашняя математика» - Просвещение, 1995-1998 г.
Гарднер М. Математические

досуги. - Оникс, Москва, 1995.
Котов А.Я. Вечера занимательной арифметики. – Просвещение, Москва, 1967.
Кордемский Б.А. Математические завлекалки. - Оникс, Москва, 2000.




  • Имя файла: logicheskie-golovolomki.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0