Слайд 2
Актуальность
Игры с блоками Дьенеша обеспечивают математическое развитие
детей и полностью удовлетворяют современным требованиям к развивающему обучению
Слайд 3
Что развивают
Логическое мышление
Сенсорные процессы
Внимание, память, восприятие
Речь (развитие точной,
аргументированной и доказательной речи)
Пространственное воображение
Творческие способности
Навыки моделирования и конструирования
Самостоятельность
и произвольность
Слайд 4
Золтан Пал Дьенеш
(1916-2014)
Автор игрового подхода к развитию детей,
идея которого заключается в освоении детьми математики посредством увлекательных
логических игр, песен и танцев.
Слайд 5
На первый взгляд может показаться, что логические блоки
Дьенеша – это обычный набор геометрических тел или строительных
блоков. В действительности же это гораздо больше, чем просто строительный материал. Это целый кладезь игр на развитие логического, математического и пространственного мышления!
Слайд 7
Формы работы с блоками в детском саду
Занятия (комплексные,
интегрированные), обеспечивающие наглядность, системность и доступность, смену деятельности.
Самостоятельная деятельность
детей в математическом центре ( развивающие игры, логико-математические игры, дидактические игры, логические упражнения ).
Совместная и самостоятельная игровая деятельность детей (сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, настольно-печатные игры ).
Слайд 8
Игры на выявление и абстрагирование свойств
«Автотрасса»
«Необычные фигуры»
Слайд 10
Игры на умение сравнивать классифицировать, обобщать
Игра
«Засели домики»
Игра «Найди
фигуру»
Слайд 11
Игры на развитие способности к логическим действиям и
операциям
Игра «Раздели блоки»
Слайд 13
Младший дошкольный возраст
В целях более эффективного ознакомления детей
со свойствами логических блоков можно предложить им следующие задания:
найди такие же фигуры,
как эта, по цвету
(по форме, по размеру);
найди не такие фигуры, как эта, по форме
(по размеру, по цвету);
найди синие фигуры
(треугольные, красные, квадратные, большие)
назови, какая эта фигура по цвету
(по форме, по размеру). (играем)
Слайд 14
Средний и старший дошкольный возраст
В средней группе дети
оперируют двумя, а концу года тремя свойствами одновременно.
Разбивают
множество по двум совместимым свойствам.
В старшем дошкольном возрасте игры становятся более эмоциональными и насыщенными, дети проявляют элементы творчества и оперируют уже тремя- четырмя свойствами,
используя логические операции «не», «и», «или».
Слайд 15
Игра «Раздели блоки I»
Цель:
развивать умения разбивать множество
по одному свойству на два подмножества, производить логическую операцию «не».
Слайд 16
Игра «Раздели блоки II»
Цель: развивать умения разбивать множество
по двум совместимым свойствам, производить логическую операцию «не», «и»,
«или».
Слайд 17
Игра «Раздели блоки III»
Цель: развивать умения разбивать множество
по трем совместимым свойствам, производить логическую операцию «не», «и»,
«или», доказательность мышления.
Слайд 18
Давайте поиграем!
Угощение для медвежат
Логический поезд
Магазин
Мозайка цифр
Цепочка
Домино
набор игр расшифруй по
схеме «Спасатели приходят на помощь»
и многое другое…..