- продолжат решать составные арифметические задачи, вычислять сумму и
разность чисел в пределах 100;получат возможность называть центр и радиус окружности.
Метапредметные:
познавательные: выявлять сходства и различия объектов, сопоставлять объекты по одному или нескольким признакам, классифицировать объекты по признакам; находить различные способы решения задач.
коммуникативные: задавать вопросы, участвовать в диалоге, планировать сотрудничество при работе в парах, работать в парах.
регулятивные: удерживать цель деятельности до получения её результата, действовать по заданному плану под руководством учителя, корректировать возможные ошибки;
Личностные:
- мотивировать свои действия, проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, внимание, оказывать взаимопомощь.