Презентация на тему Методика обучения решению простых задач

с решением задач;
Закрепление умения решать задачи.
Тарасова М.С., преподаватель БОУСПО

"Тюкалинский ИПК"

действиями, то есть конкретный смысл арифметических действий.
Связи отношений

«больше» и «меньше» (на сколько единиц и в несколько раз) с арифметическими действиями, то есть конкретный смысл выражений «больше на…», «больше в … раз», «меньше на…», «меньше в … раз».
Связи между компонентами и результатами арифметических действий, то есть правила нахождения одного из компонентов арифметических действий по известному результату и другому компоненту.
Связи между данными величинами, находящихся в прямо или обратно пропорциональной зависимости, и соответствующими арифметическими действиями.

Тарасова М.С., преподаватель БОУСПО "Тюкалинский ИПК"

содержанием задачи;
2 этап – поиск решения задачи;
3 этап –

выполнение решения задачи;
4 этап – проверка решения задачи.

Тарасова М.С., преподаватель БОУСПО "Тюкалинский ИПК"

2 книги больше, чем на другой. Сколько книг на

каждой полке?»

Тарасова М.С., преподаватель БОУСПО "Тюкалинский ИПК"

задачи на уроке в начальной школе:

пояснение готовых способов решения

задачи
2.разъяснение плана решения задачи
3.прием соотнесения пояснения с решением
4.продолжение начатого способа решения
5.нахождение «ложного» способа решения
6. решение задачи с использованием записи-подсказки
7. решение задачи с использованием записи-подсказки

Тарасова М.С., преподаватель БОУСПО "Тюкалинский ИПК"

вопросу
Выбор данных
Изменение текста задачи в соответствии с данным решением
Постановка

вопроса, соответствующего данной схеме
Объяснение выражений, составленных по данному условию
выбор правильного решения
преобразование условия и вопроса
Сравнение текстов задач

Тарасова М.С., преподаватель БОУСПО "Тюкалинский ИПК"

использованию методических приемов:
Постановка вопроса к данному условию задачи или

изменение данного вопроса.
Составление условия задачи по данному вопросу.
Подбор числовых данных.
Составление задач по аналогии.
Составление обратных задач.
Составление задач по их иллюстрациям.
Составление задач по данному решению.

Тарасова М.С., преподаватель БОУСПО "Тюкалинский ИПК"