Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе Необычное путешествие. презентация к уроку по математике (старшая группа) по теме

Цели:закрепление- названий геометрических фигур;- цифрового ряда до 7;- знания цифр;- счет и отсчет в пределах 7;- навыков решения простейших задач;развитие- речи;- внимания, наблюдательности, сообразительности и логики;- навыков использования заменителей;- навыков выделения признака;
НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Необычное путешествие».Подготовила Кабанова Цели:закрепление- названий геометрических фигур;- цифрового ряда до 7;- знания цифр;- счет и Оборудование: наглядные пособия (геометрические фигуры, плакаты с изображением животных из геометрических фигур, Ход занятия:- Ребята, много интересного и необычного мы встречаем на наших занятиях. 2. Он давно знаком со мнойКаждый угол в нем - прямойВсе четыре 5. У меня углы прямые,Как и у квадрата.Но длина у двух сторонРазная, Игра «На что похожа фигура»- Вы знаете, ребята, что из геометрических фигур У домика утром два зайца сиделиИ дружно веселую песенку пели.Один убежал, а Я рисую кошкин домТри окошка, дверь с крыльцом.Наверху еще окно, чтобы не Сколько нот и дней неделиИ у радуги цветов?И, надеюсь, дать названьеЭтой цифре Физкультминутка «Гаражи и машины»Ход: по группе расставлены таблички с цифрами от 1 Игра «Зверюшки на дорожках»(Дети должны заменить геометрические фигуры на изображение зверят согласно Используемая литература:Давайте поиграем: математические игры для детей 5 – 6 лет. Ред. А.А.Столяра Изд. Просвещение 1991.
Слайды презентации

Слайд 2 Цели:

закрепление
- названий геометрических фигур;
- цифрового ряда до 7;
-

Цели:закрепление- названий геометрических фигур;- цифрового ряда до 7;- знания цифр;- счет

знания цифр;
- счет и отсчет в пределах 7;
- навыков

решения простейших задач;
развитие
- речи;
- внимания, наблюдательности, сообразительности и логики;
- навыков использования заменителей;
- навыков выделения признака;

Слайд 3 Оборудование: наглядные пособия (геометрические фигуры, плакаты с изображением

Оборудование: наглядные пособия (геометрические фигуры, плакаты с изображением животных из геометрических

животных из геометрических фигур, плакат с двумя рисунками (найти

отличия), иллюстрации к заданию «Назови противоположное слово»), атрибуты для игры «Гаражи», игра «Зверюшки на дорожках», магнитные цифры, магнитная доска.

Слайд 4 Ход занятия:
- Ребята, много интересного и необычного мы

Ход занятия:- Ребята, много интересного и необычного мы встречаем на наших

встречаем на наших занятиях. Сегодня мы отправимся с вами

в страну Математики. Вы готовы? Тогда наш поезд отправляется…
Дети строятся в «поезд» и под музыку двигаются к первой «станции».
- Первый город, куда мы с вами попали, Город Геометрических Фигур.
В этом городе живут удивительные жители. Чтобы их увидеть, нужно отгадать загадки:
1. Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо
Кто же я такой, друзья? (круг)

Слайд 5 2. Он давно знаком со мной
Каждый угол в

2. Он давно знаком со мнойКаждый угол в нем - прямойВсе

нем - прямой
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А

зовут его…(квадрат)

3. Три угла, три стороны
Могут разной быть длины.
Если станешь по углам
То скорей подскочишь сам. (треугольник)




Слайд 6 5. У меня углы прямые,
Как и у квадрата.
Но

5. У меня углы прямые,Как и у квадрата.Но длина у двух

длина у двух сторон
Разная, ребята.
Знает меня каждый школьник.
А зовусь…

(прямоугольник)

Во время отгадывания загадок воспитатель выкладывает изображения геометрических фигур на магнитную доску.
- Вот мы и встретили своих знакомых. Но мы можем их встретить не только в стране Математики, но и везде, где мы бываем. Давайте посмотрим на них внимательно и скажем, на что похожи эти фигуры.

4. Я, как круг, почти как он,
Но приплюснут с двух сторон. (овал)


Слайд 7 Игра «На что похожа фигура»
- Вы знаете, ребята,

Игра «На что похожа фигура»- Вы знаете, ребята, что из геометрических

что из геометрических фигур можно построить много интересного. Посмотрите

на плакат и скажите, из каких геометрических фигур построены эти рисунки?
Разбор рисунка из геометрических фигур.

- Молодцы! А сейчас мы отправимся дальше, в следующий город.

Дети строятся в «поезд» и под музыку двигаются к следующей «станции».

- Мы попали в Город Цифр. А знаете ли вы цифры? Сейчас мы это проверим.




Слайд 8 У домика утром два зайца сидели
И дружно веселую

У домика утром два зайца сиделиИ дружно веселую песенку пели.Один убежал,

песенку пели.
Один убежал, а второй вслед глядит
Сколько у домиков

зайцев сидит? (1)

На крыльце сидит щенок
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
Сколько стало щенят? (2)


Не поедет без приказа
Ни кондуктор, ни шофер.
Люди смотрят в оба глаза,
А во сколько светофор? (3)

Слайд 9 Я рисую кошкин дом
Три окошка, дверь с крыльцом.
Наверху

Я рисую кошкин домТри окошка, дверь с крыльцом.Наверху еще окно, чтобы

еще окно, чтобы не было темно.
Посчитай окошки
В домике у

кошки. (4)

У стены стоят кадушки
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек
Сколько было в них лягушек? (5)

Потеряла крольчиха крольчат.
А крольчата лежат и молчат.
Один – за ветлой,
Два – за метлой,
Один – под листом,
Двое – под кустом.
Как детей поскорее найти
Их у мамы чуть больше 5? (6)



Слайд 10 Сколько нот и дней недели
И у радуги цветов?
И,

Сколько нот и дней неделиИ у радуги цветов?И, надеюсь, дать названьеЭтой

надеюсь, дать названье
Этой цифре ты готов! (7)

- Молодцы!

А теперь посмотрите, правильно ли стоят наши цифры? (нет)
Кто может их поставить правильно?
Дети выкладывают числовой ряд (0-7)
- Цифры такие непоседы! Они постоянно путаются. Помогите мне, ребята, поставить их правильно.

Слайд 11 Физкультминутка «Гаражи и машины»
Ход: по группе расставлены таблички

Физкультминутка «Гаражи и машины»Ход: по группе расставлены таблички с цифрами от

с цифрами от 1 до 7. Детям раздаются карточки

с кругами 1-7. Ребенок должен посчитать круги на карточке и «поехать» в гараж, обозначенный цифрой по количеству кругов. Игра проводится несколько раз со сменой карточек.
- Ребята, пока мы с вами играли, мы приблизились еще к одному городу.
А называется он Город Ошибок.
Его так назвали, потому что его жителей и гостей поджидают очень хитрые и, порой, сложные вопросы. Нужно быть очень внимательным и не отвлекаться.
И первого, кого мы с вами встретили, оказался художник. Он хотел нарисовать две одинаковые картины, но что- то напутал. Давайте ему поможем.
Нахождение отличий в двух рисунках.
Художник вас благодарит и решил подарить вам свои картины. Они с секретом.


Слайд 12 Игра «Зверюшки на дорожках»

(Дети должны заменить геометрические фигуры

Игра «Зверюшки на дорожках»(Дети должны заменить геометрические фигуры на изображение зверят

на изображение зверят согласно схематической карте.)

- Вот мы и

дома. Понравилось вам наше путешествие? Где мы с вами побывали и что делали? (ответы детей, подведение итогов занятия)

- На этом наше путешествие закончилось. Но встреча со страной Математики для вас продолжится уже на следующем занятии.

В каждой из них спрятались противоположные по значению слова.
Попробуйте их найти.


  • Имя файла: nod-po-formirovaniyu-elementarnyh-matematicheskih-predstavleniy-v-starshey-gruppe-neobychnoe-puteshestvie-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0