Презентация на тему Палочки Кюизенера учебно-методическое пособие по математике (младшая группа)

Содержание

3. Палочки КюизенераНабор способствует развитию детского творчества, развитию
4. Палочки КюизенераЦель: создание условий для развития у
5. Используемый источник информации
6. Знакомимся с палочками
7. Возьми в одну руку как можно больше полочек, а в другую одну
8. Выкладывание на плоскости дорожки
9. Выкладываем лесенку из 10 палочек Кюизенера от меньшей(белой) к большей( коричневой)
11. Выкладываем лесенку пропуская по одной палочке
12. Найди палочку того же цвета, что и у меня
13. Положи столько же палочек, сколько и у меня и соблюдай цвет и порядок расположения
14. Выложи палочки, чередуя их по цвету: красная, жёлтая
15. Выкладываем несколько палочек ,предлагаем детям их запомнить,
17. Выкладываем несколько палочек, предлагаем детям запомнить их
18. Перед детьми две палочки: какая палочка длинная, а какая короткая
19. Какая палочка длиннее, а какая короче.
21. Покажите чёрную палочку
22. Покажите палочку, чтобы она была не жёлтой
23. Найдите две абсолютно одинаковые палочки. Какие они по длине. Какого они цвета
24. Игровое задание «Змейка»
25. Игровое задание «Сушим полотенца»
27. Игровое задание «Строительство домов»( большой, средний, маленький
29. Игровое задание «Ёлочки»
30. Между веток новый дом. Нету двери в
31. Скворечник
32. Скачать презентацию
33. Похожие презентации

Палочки КюизенераНабор способствует развитию детского творчества, развитию фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно- действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

Главная
Математика
Палочки Кюизенера учебно-методическое пособие по математике (младшая группа)

Палочки Кюизенера Воспитатели: Андреева В.А.

Палочки Кюизенера учебно-методическое пособие по математике (младшая группа)

Палочки КюизенераНабор способствует развитию детского творчества, развитию фантазии и воображения, познавательной активности,

Палочки КюизенераЦель: создание условий для развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития.Достижение

Возьми в одну руку как можно больше полочек, а в другую одну

Выкладываем лесенку из 10 палочек Кюизенера от меньшей(белой) к большей( коричневой)

Выкладываем лесенку пропуская по одной палочке

Найди палочку того же цвета, что и у меня

Положи столько же палочек, сколько и у меня и соблюдай цвет и порядок расположения

Выложи палочки, чередуя их по цвету: красная, жёлтая

Выкладываем несколько палочек ,предлагаем детям их запомнить, а потом, пока дети не

Выкладываем несколько палочек, предлагаем детям запомнить их местоположение, затем поменяем их местами.

Перед детьми две палочки: какая палочка длинная, а какая короткая

Какая палочка длиннее, а какая короче. Накладываем эти палочки друг на

Покажите палочку, чтобы она была не жёлтой

Найдите две абсолютно одинаковые палочки. Какие они по длине. Какого они цвета

Игровое задание «Строительство домов»( большой, средний, маленький

Между веток новый дом. Нету двери в доме том, Только есть одно

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Палочки Кюизенера
Набор способствует развитию детского творчества, развитию фантазии

Палочки КюизенераНабор способствует развитию детского творчества, развитию фантазии и воображения, познавательной

и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно- действенного мышления,

внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

Слайд 4 Палочки Кюизенера
Цель: создание условий для развития у детей

Палочки КюизенераЦель: создание условий для развития у детей познавательных интересов, интеллектуального

познавательных интересов, интеллектуального развития.
Достижение цели будет проходить через решение

следующих задач:
сенсорное развитие: закреплять представления о величине, группировать предметы по цвету, величине.
формирование элементарных математических представлений: развивать количественные представления, устанавливать равенство и неравенство двух групп предметов, закреплять пространственные отношения.
продуктивной( конструктивной) деятельности: развивать умения различать и называть в процессе моделирования геометрические фигуры, поддержать чувство радости, возникающие при создании удачной постройки.
коммуникация: расширить и активизировать словарный запас у детей.
физическая культура: активизировать у детей, в ходе подвижной игры, двигательную активность, развивать физические и психические качества, воспитывать организованность, дисциплинированность.
Участники образовательной деятельности: дети второй младшей группы (3-4)года №4 «Ландыш»