Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ФЭМП в интеграции с другими видами деятельности в соответствии с ФГОС ДО в первой младшей группе учебно-методический материал по математике (младшая группа)

По мнению многочисленных исследователей, интегрированное обучение способствует формированию у детей целостной картины мира, дает возможность реализовать творческие способности, развивает коммуникативные навыки и умение свободно делиться впечатлениями. Современное содержание дошкольного образования представлено следующими образовательными областями: социально-коммуникативное развитие,
«ФЭМП в интеграции с другими видами деятельности в соответствии с ФГОС ДО»Воспитатель:Виеру По мнению многочисленных исследователей, интегрированное обучение способствует формированию у детей целостной картины Любая деятельность детей третьего года жизни создает благоприятные условия для формирования элементарных На занятиях по продуктивным видам деятельности (рисование, лепка) у детей закрепляются представления Интеграция математического развития может осуществляться через все образовательные области. Так, интеграция умственной Любая деятельность детей третьего года жизни создает благоприятные условия для формирования Большая работа ведется по ориентировке в пространстве и относительно своего тела. Все В самостоятельной деятельности дети используют кубики , геометрическую мозайку, пазлы, дидактические игры.В процессе
Слайды презентации

Слайд 2 По мнению многочисленных исследователей, интегрированное обучение способствует формированию

По мнению многочисленных исследователей, интегрированное обучение способствует формированию у детей целостной

у детей целостной картины мира, дает возможность реализовать творческие

способности, развивает коммуникативные навыки и умение свободно делиться впечатлениями. Современное содержание дошкольного образования представлено следующими образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественноэстетическое развитие, физическое развитие. Кроме того, согласно ФГОС ДО программа должна строится на основе принципа интеграции этих образовательных областей в соответствии с их спецификой и возрастными возможностями воспитанников.

Слайд 3 Любая деятельность детей третьего года жизни создает благоприятные

Любая деятельность детей третьего года жизни создает благоприятные условия для формирования

условия для формирования элементарных математических представлений. На занятиях с

детьми мы закрепляем представления о величине, количестве и форме предметов, постоянно привлекая внимание детей к размерам, формам игрушек. Называем их количество, используя слова «много-один», «большой - маленький».

Слайд 4 На занятиях по продуктивным видам деятельности (рисование, лепка)

На занятиях по продуктивным видам деятельности (рисование, лепка) у детей закрепляются

у детей закрепляются представления о геометрических фигурах, о форме,

размерах предметов, о количестве. Это способствует развитию воображения, творчества, изобретательности, способности к нестандартным решениям.

Слайд 5 Интеграция математического развития может осуществляться через все образовательные

Интеграция математического развития может осуществляться через все образовательные области. Так, интеграция

области. Так, интеграция умственной и физической нагрузки может осуществляться

в процессе наполнения физкультурных видов деятельности математическим содержанием. Например, во время проведения организованной образовательной дельности по физической культуре дети встречаются с математическими отношениями:

Слайд 6

Любая деятельность детей третьего года жизни создает

Любая деятельность детей третьего года жизни создает благоприятные условия для

благоприятные условия для формирования элементарных математических представлений. В процессе

игры мы рассматриваем различные группы предметов, замечаем их признаки (цвет, форма, величина), группируем их. Называем их количество, используя слова «много-один». Так же в игре и игровых упражнениях с детьми мы закрепляем представления о величине и форме предметов, постоянно привлекая внимание детей к размерам, формам игрушек.

Слайд 7 Большая работа ведется по ориентировке в пространстве и

Большая работа ведется по ориентировке в пространстве и относительно своего тела.

относительно своего тела. Все эти различные математические понятия вкрапляются

в непосредственную образовательную деятельность детей, в игры на прогулке и дети не осознавая размышляют, думают. Например: большая и маленькая ель.

  • Имя файла: prezentatsiya-femp-v-integratsii-s-drugimi-vidami-deyatelnosti-v-sootvetstvii-s-fgos-do-v-pervoy-mladshey-gruppe-uchebno-metodicheskiy-material-po-matematike-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 159
  • Количество скачиваний: 2