Презентация на тему по математике Решение задач на противоположное движение 4 класс презентация к уроку по математике (4 класс)

часты чудеса. Секрет математических чудес необычайных Узнаем мы всего за полчаса. Орешек

знанья тверд, но все же Мы не привыкли отступать. Нам расколоть его помогут Волшебные слова: «Хотим все знать!».

порой
Решается с трудом.

нужна ума тренировка!
Математическая разминка.

расстояние она преодолеет за 4 ч?
• Черепаха за 10

мин проползет 40 м. С какой скоростью ползет черепаха?
• Верблюд передвигается по пустыне со скоростью 9 км/ч. За какое время он пройдет 54 км?
• Заяц за 3 ч пробегает 72 км. С какой скоростью бежит заяц?
• Голубь летит со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние пролетит голубь за 6 ч?
• Орел летит со скоростью 30 м/с. За какое время он пролетит 270 м?

t = S : υ
Расстояние – S = υ

 t

два пешехода и пошли в противоположных направлениях. Средняя скорость

одного пешехода 5 км/ч, другого – 4 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут пешеходы через 3 часа?

– скорость удаления.
9 ∙ 3 = 27 (км) –

расстояние.
Ответ: расстояние – 27 километров.

пешехода. Средняя скорость одного пешехода 5 км/ч, другого –

4 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 27 км?

скорость удаления
27 : 9 = 3 (ч).
Ответ: время –

3 часа

пешехода. Через 3 ч расстояние между ними было 27

км. Первый пешеход шел со средней скоростью 5 км/ч. С какой скоростью шел второй пешеход?

скорость удаления.
9 – 5 = 4 (км/ч).
Ответ: скорость –

4 километра в час.

Почему она измеряется в таких единицах?
– Какие действия можно

производить с величиной?
– Какие еще величины характеризуют процесс движения?
– Какими буквами мы обозначаем скорость, время, расстояние?
– При движении по дороге всем участникам движения надо быть очень внимательными.
Прочитайте пословицу.
«Тише едешь – дальше будешь».
– Как вы понимаете ее?
– Чему мы учились на уроке?
– Что вам понравилось?
– Что было трудно?