Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Применение игровых технологий на уроках математики

Содержание

Применение игровых технологий на уроках математики.Обучение – это ремесло, использующее бесчисленное количество маленьких трюков.Д. Пойа
Мастер – классучителя математикипервой квалификационной категорииМКОУ КСОШ №1 им. Знаменского А.Д.2013 г. Применение игровых технологий на уроках математики.Обучение – это ремесло, использующее бесчисленное количество маленьких трюков.Д. Пойа «Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается Актуальность применения игровых технологий на уроках математики: игровые формы обучения на уроках игра развивает детскую наблюдательность и способность определять свойства предметов, выявлять их существенные Главной целью применения математической игры является развитие устойчивого познавательного интереса у Цели применения математических игр:развитие мышления;углубление теоретических знаний; самоопределение в мире увлечений и Математические игры призваны решать следующие задачи:образовательные;развивающие;воспитательные. Требования к игровым формам занятий:игры должны разрабатываться с учетом возрастных особенностей детей;нужно Примеры игр. 1 вариант2 вариант-8 · 970 + …41 + …… : 2 – Игра «Стрела» Найдите сумму выражений 5х-3у и -2х+у и результат Игра «Конкурс художников»   Определите неизвестное число.Как ты его получил??202119 Заполни схему:819325016016: 9+ 23* 5: 10+ 34I Заполни схему:II805511040856+ 30:2-15:5*7 2.3.4.7.6.5.8.9.10.2. Часть прямой, которая имеет два конца. классозертко 1.2.3.4.7.6.5.8.9.10.Группа из трёх цифр в записи многозначного числа.класс 3.4.7.6.5.8.9.10.3. Наименьшее натуральное число. классозерткоодин 4.7.6.5.8.9.10.4. Общая точка двух сторон треугольника. классозерткоодинвершниа 7.6.5.8.9.10.5. Название второго разряда в классе единиц.классозерткоодинвершниаеясдтки 7.6.8.9.10.6. Основное понятие в математике.классозерткоодинвершниаеясдткичлисо 7.8.9.10.7. Название чисел, с помощью которых мы считаем предметы.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьлане 8.9.10.8. Единица измерения длины.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметр 9.10.9. Наименьшее четырехзначное число.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметртысяча 10.10. Четырёхугольник.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметртысячаквадратМолодцы! Игра – путешествие. Игра «Морской бой». Игра «Кто хочет стать отличником».Игра «Кто хочет стать отличником». Л. Н. Толстой: «Если ученик в школе не научился сам
Слайды презентации

Слайд 2 Применение игровых технологий на уроках математики.
Обучение – это

Применение игровых технологий на уроках математики.Обучение – это ремесло, использующее бесчисленное количество маленьких трюков.Д. Пойа

ремесло, использующее бесчисленное количество маленьких трюков.
Д. Пойа

Слайд 3
«Игра –это огромное светлое окно,
через которое в

«Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка

духовный мир ребёнка
вливается живительный поток
представлений, понятий об окружающем

мире.
Игра –это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.»
(В.А.Сухомлинский.)

Слайд 4 Актуальность применения игровых технологий на уроках математики:
игровые формы

Актуальность применения игровых технологий на уроках математики: игровые формы обучения на

обучения на уроках создают возможности эффективной организации взаимодействия педагога

и учащихся, продуктивной формы их общения с присущими им элементами соревнования, непосредственности, неподдельного интереса;
в игре заложены огромные воспитательные и образовательные возможности;
в процессе игр дети приобретают самые различные знания о предметах и явлениях окружающего мира;

Слайд 5
игра развивает детскую наблюдательность и способность определять свойства

игра развивает детскую наблюдательность и способность определять свойства предметов, выявлять их

предметов, выявлять их существенные признаки;
игры очень хорошо уживаются

с “серьезным” учением;
включение в урок игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала;
разнообразные игровые действия, при помощи которых решается та или иная умственная задача, поддерживают и усиливают интерес детей к учебному предмету;
игры оказывают большое влияние на умственное развитие детей, совершенствуя их мышление, внимание, творческое воображение.

Слайд 6 Главной целью применения математической игры
является развитие

Главной целью применения математической игры является развитие устойчивого познавательного интереса у

устойчивого познавательного интереса у учащихся через разнообразие применения математических

игр.

Слайд 7 Цели применения математических игр:
развитие мышления;
углубление теоретических знаний;
самоопределение

Цели применения математических игр:развитие мышления;углубление теоретических знаний; самоопределение в мире увлечений

в мире увлечений и профессий;
организация свободного времени;
общение со сверстниками;
приобретение

новых знаний, умений и навыков;
формирование адекватной самооценки;
развитие волевых качеств;
контроль знаний:
мотивация учебной деятельности.
 

 

Слайд 8 Математические игры призваны решать следующие задачи:

образовательные;
развивающие;
воспитательные.

Математические игры призваны решать следующие задачи:образовательные;развивающие;воспитательные.

Слайд 9 Требования к игровым формам занятий:
игры должны разрабатываться с

Требования к игровым формам занятий:игры должны разрабатываться с учетом возрастных особенностей

учетом возрастных особенностей детей;
нужно предусмотреть более легкие варианты игры;
математические

игры должны разрабатываться с учетом предмета и его материала.
 

Слайд 10 Примеры игр.

Примеры игр.

Слайд 11 1 вариант
2 вариант
-8 · 9
70 + …
41 +

1 вариант2 вариант-8 · 970 + …41 + …… : 2

…
… : 2 – 9,5
… + 5
-2,5 · 4
…

· 0,12

… · (-5)

66 - …

-45 + …


Лесенка

Проверка

(-72)

(-2)

39

10

-10

-1,2

6

60

15

Слайд 12 Игра «Стрела»
Найдите сумму выражений 5х-3у и

Игра «Стрела» Найдите сумму выражений 5х-3у и -2х+у и результат

-2х+у и результат запишите в третью клетку. Найдите сумму

двух последних выражений и запишите результат в следующую клетку и т.д. Какое выражение будет записано в 6-й клетке?

Слайд 13 Игра «Конкурс художников»  

Игра «Конкурс художников»  

Слайд 14 Определите неизвестное число.
Как ты его получил?
?
20
21
19

Определите неизвестное число.Как ты его получил??202119

Слайд 15 Заполни схему:
81
9
32
50
160
16

: 9

+ 23

* 5

: 10

+ 34
I

Заполни схему:819325016016: 9+ 23* 5: 10+ 34I

Слайд 16 Заполни схему:
II
80
55
110
40
8
56

+ 30

:2

-15

:5

*7

Заполни схему:II805511040856+ 30:2-15:5*7

Слайд 17 2.
3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
2. Часть прямой, которая
имеет

2.3.4.7.6.5.8.9.10.2. Часть прямой, которая имеет два конца. классозертко

два конца.

к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о

Слайд 18 1.
2.
3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
Группа из трёх цифр в записи

1.2.3.4.7.6.5.8.9.10.Группа из трёх цифр в записи многозначного числа.класс

многозначного числа.

к
л
а
с
с

Слайд 19 3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
3. Наименьшее натуральное число.

к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н

3.4.7.6.5.8.9.10.3. Наименьшее натуральное число. классозерткоодин

Слайд 20 4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
4. Общая точка двух сторон

4.7.6.5.8.9.10.4. Общая точка двух сторон треугольника. классозерткоодинвершниа

треугольника.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а

Слайд 21 7.
6.
5.
8.
9.
10.
5. Название второго разряда
в классе

7.6.5.8.9.10.5. Название второго разряда в классе единиц.классозерткоодинвершниаеясдтки

единиц.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и

Слайд 22 7.
6.
8.
9.
10.
6. Основное понятие в математике.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о

7.6.8.9.10.6. Основное понятие в математике.классозерткоодинвершниаеясдткичлисо

Слайд 23 7.
8.
9.
10.
7. Название чисел, с помощью
которых

7.8.9.10.7. Название чисел, с помощью которых мы считаем предметы.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьлане

мы считаем предметы.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е

Слайд 24 8.
9.
10.
8. Единица измерения длины.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р

8.9.10.8. Единица измерения длины.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметр

Слайд 25 9.
10.
9. Наименьшее четырехзначное число.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р
т
ы
с
я
ч
а

9.10.9. Наименьшее четырехзначное число.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметртысяча

Слайд 26 10.
10. Четырёхугольник.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р
т
ы
с
я
ч
а
к
в
а
д
р
а
т
Молодцы!

10.10. Четырёхугольник.классозерткоодинвершниаеясдткичлисоыранутьланесантиметртысячаквадратМолодцы!

Слайд 27 Игра – путешествие.

Игра – путешествие.

Слайд 28 Игра «Морской бой».

Игра «Морской бой».

Слайд 29 "Своя игра" по математике



Слайд 30
Игра «Кто хочет стать отличником».
Игра «Кто хочет стать

Игра «Кто хочет стать отличником».Игра «Кто хочет стать отличником».

отличником».

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33 Л. Н. Толстой:
«Если ученик в

Л. Н. Толстой: «Если ученик в школе не научился сам

школе не научился сам ничего творить, то в жизни

он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».
  • Имя файла: primenenie-igrovyh-tehnologiy-na-urokah-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Conditionals
Следующая - Подготовка к сочинению по картине В.И. Сурикова Взятие снежного городка

Похожие презентации

Числа 1-5 Числа 1-5 115
Тригонометрические уравнения. Методы решений Тригонометрические уравнения. Методы решений 104
sravnenie grupp predmetov sravnenie grupp predmetov 127
geom geom 105
урок математики в 1 классеПутешествие в зимний лес презентация к уроку по математике (1 класс) урок математики в 1 классеПутешествие в зимний лес презентация к уроку по математике (1 класс) 111
Презентация к уроку М. В. Ломоносов - великий ученый Презентация к уроку М. В. Ломоносов - великий ученый 109
презентация ФЭМП - нод по математике методическая разработка по математике (подготовительная группа) презентация ФЭМП - нод по математике методическая разработка по математике (подготовительная группа) 131
История тригонометрии История тригонометрии 105
Нумерация чисел больше 1000 Нумерация чисел больше 1000 106
Физический и геометрический смыслы производной. Уравнение касательной к графику функции Физический и геометрический смыслы производной. Уравнение касательной к графику функции 100
Степень с натуральным показателем Степень с натуральным показателем 106
презентация к уроку математики Порядок действий. Скобки методическая разработка по математике (2 класс) презентация к уроку математики Порядок действий. Скобки методическая разработка по математике (2 класс) 109
Задачи на нахождение площади и периметра Задачи на нахождение площади и периметра 142
Килограмм 1 класс Килограмм 1 класс 112
Свойства функций 10 класс Свойства функций 10 класс 84
Текстовые задачи Текстовые задачи 129
Школа 2100. 1 класс. Счет в пределах 10. Ломскова Л.В. презентация к уроку математики (1 класс) Школа 2100. 1 класс. Счет в пределах 10. Ломскова Л.В. презентация к уроку математики (1 класс) 129
Многочлены и действия с ними Многочлены и действия с ними 120
zakreplenie chisla ot 1-5 chast 2 zakreplenie chisla ot 1-5 chast 2 101
Среднее арифметическое Среднее арифметическое 143
комплексные числа комплексные числа 151
Старинные меры длины Старинные меры длины 107
Контрольная работа 2 класс УМК Планета знаний презентация к уроку по математике (2 класс) Контрольная работа 2 класс УМК Планета знаний презентация к уроку по математике (2 класс) 105
Презентайи Перпендикуляр и наклонная Презентайи Перпендикуляр и наклонная 132
Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками 99
Теорема Пифагора Теорема Пифагора 112
Математические задания для 2 класса презентация к уроку по математике (2 класс) по теме Математические задания для 2 класса презентация к уроку по математике (2 класс) по теме 124
Числовые и буквенные выражения Числовые и буквенные выражения 207
Решение показательных уравнений Решение показательных уравнений 123
Чему равна сумма углов треугольника Чему равна сумма углов треугольника 103