Презентация на тему Проект Использование дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников проект по математике (старшая группа)

дошкольного возраста в соответствии с современными требованиями с использованием

дидактических игр для развития памяти, внимания, воображения, логического мышления.

литературу по данной проблеме.
Дать общую характеристику содержания понятия

формирование элементарных математических представлений.
Исследовать эффективность использования дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
Разработать систему занятий по формированию элементарных математических представлений с использованием дидактических игр.

содержания, характера и объёма учебного материала с уровнем развития,

подготовленности детей.
Непрерывность — на сегодняшнем этапе образование призвано сформировать у подрастающего поколения устойчивый интерес к постоянному пополнению своего интеллектуального багажа.
Целостность – формирование у дошкольников целостного представления о математике.
Научность – сущность его состоит в том, что в сознании ребенка должны проникать реальные знания, правильно отражающие действительность.
Системность – этот принцип реализуется в процессе взаимосвязанного формирования представлений ребёнка о математике в различных видах деятельности и действенного отношения к окружающему миру.
Преемственность — обучение продолжается в начальной школе.

и ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста.
2. Игра также

является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально-волевых качеств.
3. Все психологические новообразования берут начало в игре
4. Игра способствует формированию всех сторон личности ребенка, приводит к значительным изменениям в его психике.
5. Игра – важное средство умственного воспитания ребенка,
где умственная активность связана с работой
всех психических процессов.

числами;
Путешествия во времени;
На ориентировку в пространстве;
С геометрическими фигурами;
На развитие

логического мышления.

«Изучаем цифры и счет»

счету

похожую»
«Расскажи про свой узор»
«Художники»
«Найди игрушку»
«Путешествие по комнате»

фигуры»

два кольца,
Посередине гвоздик.

(Ножницы)

Занимательные математические вопросы:

- У бабушки Даши есть внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша.)

Пальчиковые игры, направленные на ориентировку в пространстве, освоение понятий

"впереди - сзади", "слева - справа".

2. Пальчиковые игры, направленные на изучение счета