Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект по ФЭМП презентация по математике по теме

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТАТИП ПРОЕКТАУЧАСТНИКИ ПРОЕКТАХАРАКТЕР УЧАСТИЯСРОКИ РЕАЛИЗАЦИИпрактико-ориентированныйвоспитанники дошкольного возраста, педагогиактивная деятельность детей, сотрудничество с воспитателями долгосрочный (реализуется в течение учебного года)
тема проекта «ПЕРВЫЕ ШАГИ В МАТЕМАТИКУ »Автор проекта: Исмагилова Роза НуримановнаСтарший ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТАТИП ПРОЕКТАУЧАСТНИКИ ПРОЕКТАХАРАКТЕР УЧАСТИЯСРОКИ РЕАЛИЗАЦИИпрактико-ориентированныйвоспитанники дошкольного возраста, педагогиактивная деятельность детей, сотрудничество ФормированиеЭлементарныхМатематических Представлений дошкольников развитие речиОзнакомление с окружающим миромТатарский языкФизическая культураИзобразительная деятельностьП Р А К Т У А Л Ь Н О С Т ЬНеобходимость ГИПОТЕЗАФормирование элементарных математических представлений у дошкольников будет осуществляться эффективнее, если будет организована ЭТАПЫ  ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТАТеоретическая часть – 3 часаОсновная часть – 30 часовПрактическая В  Ы  В  О  Д  Ы
Слайды презентации

Слайд 2
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА
ТИП ПРОЕКТА
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
ХАРАКТЕР УЧАСТИЯ
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ
практико-ориентированный
воспитанники дошкольного возраста,

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТАТИП ПРОЕКТАУЧАСТНИКИ ПРОЕКТАХАРАКТЕР УЧАСТИЯСРОКИ РЕАЛИЗАЦИИпрактико-ориентированныйвоспитанники дошкольного возраста, педагогиактивная деятельность детей,

педагоги
активная деятельность детей, сотрудничество с воспитателями

долгосрочный (реализуется в

течение учебного года)


Слайд 3
Формирование
Элементарных
Математических
Представлений
дошкольников
развитие речи
Ознакомление с окружающим миром
Татарский

ФормированиеЭлементарныхМатематических Представлений дошкольников развитие речиОзнакомление с окружающим миромТатарский языкФизическая культураИзобразительная деятельностьП

язык
Физическая культура
Изобразительная деятельность





П Р О Б Л Е М

А



необходимость реализации программ на уровне
образовательных инновационных технологий
противоречие между методами и подходами к формированию
элементарных математических представлений в ДОУ и начальной
школе и отсутствие четкого разграничения целей дошкольной
математической подготовки с целями школьными
методическая неподготовленность к развивающему обучению
математике, которая приводит процесс математического
образования ребенка к неосознанному заучиванию и низким
показателям успеваемости



Слайд 4
А К Т У А Л Ь Н О С Т Ь
Необходимость повышения эффективности и
качества учебно-воспитательного процесса
Современные

А К Т У А Л Ь Н О С Т

требования подготовки ребенка
к школьному обучению
математике на основе

развивающих подходов


Инновационный подход педагогов к учебной
деятельности по формированию у дошкольников
элементарных математических представлений

Преемственные связи со школой в постановке единых
целей, методов и приемов обучения и воспитания
подрастающего поколения

З

А

Д

А
Ч
И




организация работы по повышению
профессиональной квалификации воспитателей

оказание своевременной квалифицированной
помощи педагогам

организация контроля за работой воспитателей по выполнению
и усвоению детьми предусмотренных программой
знаний, умений и навыков

изучение, обобщение, распространение и внедрение
передового педагогического опыта и новаторских идей


Слайд 5 ГИПОТЕЗА
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников будет осуществляться

ГИПОТЕЗАФормирование элементарных математических представлений у дошкольников будет осуществляться эффективнее, если будет

эффективнее, если будет организована целостная система мер, направленная на

помощь ребенку в преодолении проблем математического характера

ПРЕДМЕТ

М ОНИТОРИНГ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А КТИВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ
Т АЛАНТЛИВОСТЬ ДЕТЕЙ
Е ДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
М ЕХАНИЗМ ВОЗДЕЙСТВИЯ
А КТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Т ЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ
И ННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД
К АЧЕСТВО ЗНАНИЙ
А НАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ


Слайд 6 ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА
Теоретическая часть – 3 часа
Основная часть

ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТАТеоретическая часть – 3 часаОсновная часть – 30 часовПрактическая часть – 3 часа

– 30 часов
Практическая часть – 3 часа


  • Имя файла: proekt-po-femp-prezentatsiya-po-matematike-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0