Презентация на тему Работа с палочками Кюизенера презентация к уроку по математике (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

величине параллелепипедов, выполненных из дерева или пластика. Длина их

Близкие по цветам палочки объединяются в классы. Например, красная палочка обозначает 2, коричневая – 4, вишневая – 8: таким образом все перечисленные выше палочки Кюизенера можно отнести к семейству чисел, кратных 2. Всего получается 5 семейств или классов.

конструктор и мозаику.
- развивает мелкую моторику и зрительное восприятие.

- рекомендованы для занятий с детьми начиная с годовалого возраста.

Например через сказку: выстроить разноцветный заборчик для трех поросят, у Ниф-нифа будет маленький белый заборчик, у Наф-нафа в 2 раза больше и длиннее — красный, а у Нуф-Нуфа — самый длинный и высокий — коричневый.

Существуют определенные схемы, по которым можно составить целый сюжетный рисунок

длине и цвету.
2. Попросите ребенка положить столько же палочек

3. Выложите несколько палочек в ряд, дайте пару секунд, чтобы ребенок их запомнил. Попросите его отвернуться — и уберите из ряда одну палочку. Ребенок должен догадаться, какая палочка пропала.

4. Перемешайте все палочки Кюизенера. Попросите ребенка разложить их по цветовому признаку группами с указанием цвета.

5. С помощью красной палочки измерьте длину окружающих предметов: стола, книги и т.д.

6. Выложите фигуру и попросите ребенка сделать такую же.

7. Попросите ребенка с закрытыми глазами найти две палочки разной длины. Дайте подсказку, какого цвета одна палочка. Сможет ли он догадаться, какого цвета другая палочка?

8. Попросите ребенка выбрать из набора самую короткую и самую длинную палочки.

9. На сколько одна палочка длиннее другой?

освоение сравнений и понятия части и целого.
Например, Чебурашка

Таким образом, вы ребенка подводите к азам счета.

Цель: Дети в буквальном смысле учатся «чувствовать» числа, то есть обучение проходит не через абстрактные понятия, которые для малышей пока очень расплывчаты, а через практику.

такую же по длине, как желтая.
Усложнения: из нескольких палочек

Освоение дробных чисел:

Например, возьмите палочку вишневого цвета, обозначающую число 4. Сколько красных палочек в нее помещается и соответственно какую часть составляет красная палочка от коричневой?

Это 2/4

Начнем с белой палочки, обозначающей число один.
Если ее взять

Если взять десять белых палочек, получится уже число 10, которое нужно проверить «правильной палочкой».

1

10

(белой) к большей (оранжевой) и наоборот. Пройдитесь пальчиками по

2. Найди любую палочку, которая короче синей, длиннее красной.

3. Вы называете число — ребенок находит палочку соответствующего цвета. Вначале числа можно называть по порядку, далее — задача усложняется, числа идут вразбивку.

4. Постройте поезд из вагонов разной длины, начиная от самого короткого и заканчивая самым длинным. Спросите, какого цвета вагон стоит пятым, восьмым. Какой вагон справа от синего, слева от желтого. Какой вагон тут самый короткий, самый длинный? Какие вагоны длиннее желтого, короче синего.

5. Положи синюю палочку между красной и желтой, а оранжевую слева от красной, розовую слева от красной.

6. С закрытыми глазами возьми любую палочку из коробки, посмотри на нее и назови ее цвет (позже можно определять цвет палочек даже с закрытыми глазами).

7. Составь два поезда. Первый из розовой и фиолетовой, а второй из голубой и красной.
Один поезд состоит из голубой и красной палочки. Из белых палочек составь поезд длиннее имеющегося на 1 вагон.

неударные и ударные слоги, подчеркивать ритмы. Эту технологию можно

Вот таким образом показываем ударение и соответственно разделяем слоги — очень популярная методика для обучения чтению, которую вы могли встречать раньше в наших азбуках:

Игра-чистюли

Ну-ка, ну-ли, ну-ка, ну-ли, будем чистить мы кастрюли. Мы почистим их песочком, обольём их кипяточком, посмотрели на кастрюлю – в ней увидели чистюлю.