проекта:
« Рука –это инструмент всех инструментов».
Аристотель.
« Рука –это своего
рода внешний мозг».И.Кант.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педагогический проект Говорящие пальчики I младшая группа презентация к уроку (младшая группа)
Содержание
- 2. « Ум ребенка находится на кончиках его
- 3. Проблема:Низкий уровень развития речи.низкий уровень развития общей
- 4. Паспорт проекта: Тип проекта:познавательно – исследовательский,
- 5. Цель: Повысить уровень развития мелкой моторики у
- 6. Принципы:- Принцип системности (от простого к сложному,
- 7. Ожидаемый результат- к концу года у детей
- 8. Этапы работы над проектом:Подготовительный( проектирование)Практический( реализация)Заключительный( итоговый)
- 9. Первый этап - подготовительный постановка мотивации, цели,
- 10. Образовательная деятельностьНепосредственно образовательная деятельностьОбразовательная деятельность в режиме
- 11. Предметно- развивающая среда
- 12. Пальчиковые игры«Зайка» «Вот кулак, а вот
- 13. «Сорока- белобока»«Замок»«Моя семья»«Наши яркие цветы»
- 14. «Художественное творчество». Рисование пальчиками «Петушок»Лепка «Новогодняя елка»Аппликация «Весенний луг»Рисование на крупе «Солнышко»
- 15. Дидактические игры и упражнения«Собери матрешку»«Собери пирамидку»«Цветные прищепки»«Собери цветок из кружков (по контуру)»
- 16. «Бусы для мамы»
- 17. Игры- самомассаж пальцев и кистей рук «Помоги
- 18. "Угощение для птиц"«Дровишки» «Катилась торба»«Колючий ежик»
- 19. Взаимодействие с родителями
- 20. Родительское собрание «Время подводить итоги»
- 21. Пальчиковые игрушки из бумаги «Сорока-белобока», «Моя семья».Напальчники
- 22. Заключительный (итоговый) этап: Тема разработанного проекта выбрана
- 23. Результативность проекта:
- 24. Перспектива: продолжать искать новые методические приемы, которые
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
« Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.»В.А.СухомлинскийАктуальность проекта:« Рука –это инструмент всех инструментов».Аристотель.« Рука –это своего рода внешний мозг».И.Кант.
Слайд 2
« Ум ребенка находится
на кончиках его пальцев.»
В.А.Сухомлинский
Актуальность
проекта:
рода внешний мозг».И.Кант.
Слайд 3
Проблема:
Низкий уровень развития речи.
низкий уровень развития общей и
мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста;
необходимость организации целенаправленной
систематической работы по развитию мелкой моторики у малышей через разнообразные методы и приёмы.
Слайд 4
Паспорт проекта:
Тип проекта:
познавательно – исследовательский, игровой
Участники проекта:
воспитанники
и родители воспитанников
I младшей группы, воспитатель
По продолжительности:
долгосрочный (октябрь-май)
Слайд 5 Цель: Повысить уровень развития мелкой моторики у детей
младшего дошкольного возраста в разных видах детской деятельности.
Задачи:
Обучающие: формирование произвольных координированных движений пальцев рук, глаза, гибкости рук, ритмичности развитие осязательного восприятия (тактильной, кожной чувствительности пальцев рук)
формирование практических умений и навыков;
Развивающие:
развитие мелкой моторики пальцев, кистей рук;
развитие познавательных психических процессов: произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память;
развитие речи детей.
Воспитательные:
воспитывать и развивать художественный вкус;
воспитывать усидчивость, аккуратность, умение работать в коллективе и индивидуально.
Слайд 6
Принципы:
- Принцип системности (от простого к сложному, от
частного к общему);
- принцип насыщенной предметно-игровой среды по сенсорному
воспитанию малышей;- принцип взаимосвязи сенсорного, умственного и физического развития;
- принцип интеграции воспитательных, образовательных и развивающих задач;
- принцип обеспечения активной познавательно-сенсорной практики.
Слайд 7
Ожидаемый результат
- к концу года у детей пальчики
станут более ловкими, кисти рук – подвижными, гибкими, исчезнет
скованность движений; -повысится интерес детей к пальчиковым играм, дети начнут овладевать сложными упражнениями; -дети овладеют двигательными умениями, навыками, совершенствуется деятельность артикуляционных органов: губ, языка, нижней челюсти и т. д.; -станут больше говорить со взрослыми, общаться со сверстниками.группе;
Слайд 8
Этапы работы над проектом:
Подготовительный
( проектирование)
Практический
( реализация)
Заключительный
( итоговый)
Слайд 9
Первый этап - подготовительный
постановка мотивации, цели, задач
по организации проекта
разработать картотеку пальчиковых игр;
разработать
перспективный план для работы по развитию мелкой моторики рук детей;изучить художественную, методическую литературу по данной теме;
подготовить игровой и дидактический материал для детей;
создать необходимые условия развивающей среды в группе по теме.
Привлечь родителей к помощи по данной проблеме.
Слайд 10
Образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режиме дня
Образовательная
деятельность
в процессе организации различных видов деятельности детей
Взаимодействие с
семьямиСамостоятельная деятельность детей
Второй этап - Практический
Слайд 14
«Художественное творчество».
Рисование пальчиками
«Петушок»
Лепка «Новогодняя елка»
Аппликация «Весенний луг»
Рисование на крупе «Солнышко»
Слайд 15
Дидактические игры и упражнения
«Собери матрешку»
«Собери пирамидку»
«Цветные прищепки»
«Собери цветок
из кружков
(по контуру)»
Слайд 16
«Бусы для мамы»
«Солнце светит ярко- ярко»
Выкладывание снежинки
из палочек по контуру
«Бусы на елку»
Слайд 17
Игры- самомассаж пальцев и кистей рук
«Помоги зайчику
найти дорожку в лес".
"Найди пропажу".
" Дождик лей, лей,
лей..."«Кто это?»
Слайд 21
Пальчиковые игрушки из бумаги «Сорока-белобока», «Моя семья».
Напальчники для
игр
«Иголки для ежат»
Атрибуты по
развитию мелкой моторики рук детей
Слайд 22
Заключительный (итоговый) этап:
Тема разработанного проекта выбрана с
учетом возрастных особенностей детей младшего возраста, объема информации, которая
может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды деятельности детей;отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с новыми видами пальчиковой гимнастики, дети проявляли желание и интерес играть в данные игры, с интересом и желанием выполняли упражнения на развитие мелкой моторики рук;
возросла речевая активность детей, внимание стало более сосредоточенным, улучшилась память.
Слайд 24
Перспектива:
продолжать искать новые методические приемы, которые будут
