Презентация на тему Развивающие игры и их роль в умственном развитии и в развитии мелкой моторики презентация к уроку по математике (старшая группа)

средство всестороннего развития

навыки;
Развивать мелкую моторику рук;
Укреплять интерес к играм, требующим умственного

напряжения,
интеллектуального усилия, желание и потребность узнавать новое;
Развивать детскую самостоятельность в решении поставленных задач

при
использовании развивающих игр

в современном образовании немаловажная роль принадлежит развивающим играм.
В игре

ребенок переживает самые разнообразные эмоции: удовольствие от игры и физической активности, от сознания собственного успеха. Игра помогает раскрыться детской индивидуальности, проявить ребенку заложенные в нем от природы склонности.
И главное: ребенок получает удовольствие не только от процесса игры,
но и от результата. Малышу нравится, когда в игре он достигает какой - либо цели.

с кубиками;
сюда же относят занятия,
развивающие мелкую моторику

рук;
игры закладывающие основы чтения и письма и тд.


На самом же деле круг развивающих игр гораздо более широк: они включают в себя практически всю окружающую среду,
в которой живет и которую познает ребенок.

ребят большой интерес, дети могут подолгу, не отвлекаясь, упражняться

в преобразовании фигур, выкладывании палочек по собственному желанию.

развивались с помощью достаточно простых, но весьма увлекательных игр.
Одна

из таких игр – игры со счетными палочками. Счетные разноцветные палочки развивают далеко не один навык у растущего ребенка.
Среди таковых назвать можно мелкую моторику рук, логику, воображение, кроме того, они помогли детям становится более сосредоточенным, усидчивым. Также богаче и ярче становился абстрактное мышление, развивался фантазия и творческий потенциал.
Игры непосредственно включались в занятие, или проходили в свободное от занятий время индивидуально или с небольшой подгруппой детей. Игровые упражнения проводятся систематический, индивидуальные игры чередуются с коллективными.

сотрудничества, доброжелательности

фигуры
Строим длинные – короткие дорожки
Выкладываем буквы (цифры)
Строим различные рисунки
Устраиваем

превращение – это, когда переложив одну-две палочки,
получаем другую фигуру
Выкладываем различные картинки

учить малыша сортировать палочки по цветам.

«Учимся считать»
С помощью счетных

палочек можно наглядно продемонстрировать состав числа, познакомиться с простыми математическими операциями сложения и вычитания.
Берем карточки от 1 до 10. Под каждой карточкой выкладываем соответствующее число палочек. Нужно обратить внимание, что количество под каждой карточкой увеличивается на одну.

фигурами, понятно и наглядно объяснить ребенку, что такое угол,

сторона, чем квадрат отличается от прямоугольника, как из одной фигуры можно получить другую и т.д.
Например, составить треугольник из 3 палочек; составить 2 треугольника из 5 палочек и т.д.
« Палочки – конструктор»
Для этого потребуется счетные палочки и пластилиновые шарики. Соединяя палочки с помощью пластилина можно строить разные трехмерные фигуры. Также знакомим с геометрическими телами (куб, конус…).
Они могут быть колючками у ежика, стебельками у цветка, забором, трубой у пластилинового дома и т.д.

все, что угодно. Чем больше палочек – тем интереснее.

Такая игра прекрасно развивает воображение.

«Головоломки с палочками»
Организуя эту работу, воспитатель ставит цель – учить детей приемам самостоятельного поиска решения задач, не предлагая никаких готовых приемов, способов, образцов решения.

объединить в 3 группы:

Задачи на составление заданной фигуры из

определенного количества палочек, например, составить 2 равных квадрата из 7 палочек.
Задачи на изменение фигур, для решения которых надо убрать указанное количество палочек.
Задачи на смекалку, решение которых состоит в перекладывании палочек с целью видоизменения, преобразования заданной фигуры.
« Отгадывание загадок»
Воспитатель предлагает отгадывать загадки и сконструировать из счетных палочек отгадки