Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Решение составных задач презентация к уроку по математике по теме

Содержание

Задача №1
Решение составных задачГромкова А.Ю.учитель нач.классовГБОУ лицей №226Г. Санкт-Петербурга Задача №1 Женщина купила 2 куска ткани на 360 рублей. Один кусок 5 м4 м360 р.?? 5 м4 м360 р.??1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани в двух кусках 5 м4 м360 р.??1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани 3) 40 M 5 = 200 (р.) – стоимость 5 метров2) 360 4) 40 M 4 = 160 (руб.) - стоимость 4 м ткани3) 5 м4 м360 р.1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани 5 м4 м360 р.1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани Задача №2 Бабушка купила 8 мотков шерсти. Белой шерсти – 200 граммов, а синей 8 м.????200 г600 гОдинаковая 8 м.????200 г600 гОдинаковая1) 200 + 600 = 800 (г) - шерсти купила бабушка. 8 м.??200 г600 г100 г1) 200 + 600 = 800 (г) - 8 м.?200 г600 г1) 200 + 600 = 800 (г) - шерсти 8 м.200 г600 г1) 200 + 600 = 800 (г) - шерсти Ответ: бабушка купила 2 мотка белой и 6 мотков синей шерсти. Задача №3 2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один уже проехал 1 км 180 1 км 180 м820 м?2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один уже 1 км 180 м820 м?1 км 180 м = 1180 м 820 м?1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 = 2000 1180 м820 м1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 = 820 м1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 = 2000 Задача №4 Пешеход движется со скоростью 4 км/ч. Скорость велосипедиста в 3 4 км1 ч1 ч?, в 3 раза большеНа ? больше 4 км1 ч1 ч12 кмНа ? больше1) 4 • 3 = 12 4 км1 ч1 ч12 кмНа 8 км больше1) 4 • 3 = 4 км1 ч1 ч12 кмНа 8 км больше1) 4 • 3 =
Слайды презентации

Слайд 2 Задача №1

Задача №1

Слайд 3 Женщина купила 2 куска ткани на

Женщина купила 2 куска ткани на 360 рублей. Один кусок

360 рублей. Один кусок – 5 м длиной, а

второй – 4 м. Какова стоимость каждого куска ткани?

Слайд 4 5 м
4 м
360 р.
?
?

5 м4 м360 р.??

Слайд 5 5 м
4 м
360 р.
?
?
1) 5 + 4 =

5 м4 м360 р.??1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани в двух кусках

9 (м) - ткани в двух кусках

Слайд 6 5 м
4 м
360 р.
?
?
1) 5 + 4 =

5 м4 м360 р.??1) 5 + 4 = 9 (м) -

9 (м) - ткани в двух кусках
2) 360 :

9 = 40 (р.) – цена 1 метра

Слайд 7 3) 40 M 5 = 200 (р.) –

3) 40 M 5 = 200 (р.) – стоимость 5 метров2)

стоимость 5 метров
2) 360 : 9 = 40 (р.)

– цена 1 метра

5 м

4 м

360 р.

?

1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани в двух кусках

Слайд 8 4) 40 M 4 = 160 (руб.) -

4) 40 M 4 = 160 (руб.) - стоимость 4 м

стоимость 4 м ткани
3) 40 M 5 = 200

(р.) – стоимость 5 метров

2) 360 : 9 = 40 (р.) – цена 1 метра

5 м

4 м

360 р.

1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани в двух кусках

Слайд 9 5 м
4 м
360 р.
1) 5 + 4 =

5 м4 м360 р.1) 5 + 4 = 9 (м) -

9 (м) - ткани в двух кусках
Проверка: 200 +

160 = 360 (р.)

4) 40 M 4 = 160 (р.) - стоимость 4 м ткани

3) 40 M 5 = 200 (р.) – стоимость 5 метров

2) 360 : 9 = 40 (р.) – цена 1 метра

Слайд 10 5 м
4 м
360 р.
1) 5 + 4 =

5 м4 м360 р.1) 5 + 4 = 9 (м) -

9 (м) - ткани в двух кусках
Проверка: 200 +

160 = 360 (р.)

4) 40 M 4 = 160 (р.) - стоимость 4 м ткани

3) 40 M 5 = 200 (р.) – стоимость 5 метров

2) 360 : 9 = 40 (р.) – цена 1 метра

Ответ: стоимость одного куска – 200 рублей, а второго – 160 рублей.

Слайд 11 Задача №2

Задача №2

Слайд 12 Бабушка купила 8 мотков шерсти. Белой шерсти –

Бабушка купила 8 мотков шерсти. Белой шерсти – 200 граммов, а

200 граммов, а синей – 600 граммов. Масса каждого

мотка – одинаковая. Сколько мотков белой и синей шерсти купила бабушка?

Слайд 13 8 м.
?
?
?
?
200 г
600 г
Одинаковая

8 м.????200 г600 гОдинаковая

Слайд 14 8 м.
?
?
?
?
200 г
600 г
Одинаковая
1) 200 + 600 =

8 м.????200 г600 гОдинаковая1) 200 + 600 = 800 (г) - шерсти купила бабушка.

800 (г) - шерсти купила бабушка.

Слайд 15 8 м.
?
?
200 г
600 г
100 г
1) 200 + 600

8 м.??200 г600 г100 г1) 200 + 600 = 800 (г)

= 800 (г) - шерсти купила бабушка
2) 800 :

8 = 100 (г) - шерсти в 1 мотке

100 г

Слайд 16 8 м.
?
200 г
600 г
1) 200 + 600 =

8 м.?200 г600 г1) 200 + 600 = 800 (г) -

800 (г) - шерсти купила бабушка
2) 800 : 8

= 100 (г) - шерсти в 1 мотке

3) 200 : 100 = 2 (м.) - белой шерсти купила бабушка

100 г

100 г

2 м.

Слайд 17 8 м.
200 г
600 г
1) 200 + 600 =

8 м.200 г600 г1) 200 + 600 = 800 (г) -

800 (г) - шерсти купила бабушка
2) 800 : 8

= 100 (г) - шерсти в 1 мотке

3) 200 : 100 = 2 (м.) - белой шерсти купила бабушка

4) 600 : 100 = 6 (м.) - синей шерсти купила бабушка

100 г

100 г

2 м.

6 м.

Слайд 18 Ответ: бабушка купила 2 мотка белой и 6

Ответ: бабушка купила 2 мотка белой и 6 мотков синей шерсти.

мотков синей шерсти.

Слайд 19 Задача №3

Задача №3

Слайд 20 2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один уже

2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один уже проехал 1 км

проехал 1 км 180 м, а второй – 820

м. На сколько сблизились велосипедисты?

Слайд 21 1 км 180 м
820 м
?
2 велосипедиста едут навстречу

1 км 180 м820 м?2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один

друг другу. Один уже проехал 1 км 180 м,

а второй – 820 м. Насколько сблизились велосипедисты?

Слайд 22 1 км 180 м
820 м
?
1 км 180 м

1 км 180 м820 м?1 км 180 м = 1180 м

= 1180 м

Слайд 23 820 м
?
1 км 180 м = 1180 м
1180

820 м?1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 =

+ 820 = 2000 (м) - сблизились велосипедисты
1180 м

Слайд 24 1180 м
820 м
1 км 180 м = 1180

1180 м820 м1 км 180 м = 1180 м1180 + 820

м
1180 + 820 = 2000 (м) - сблизились велосипедисты
2000

м = 2 км

Слайд 25 820 м
1 км 180 м = 1180 м
1180

820 м1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 =

+ 820 = 2000 (м) - сблизились велосипедисты
2000 м

= 2 км

Ответ: велосипедисты сблизились на 2 км.

1180 м

Слайд 26 Задача №4

Задача №4

Слайд 27 Пешеход движется со скоростью 4 км/ч.

Пешеход движется со скоростью 4 км/ч. Скорость велосипедиста в 3

Скорость велосипедиста в 3 раза больше. На сколько больше

пешехода велосипедист проедет за 1 час?

Слайд 28 4 км
1 ч
1 ч
?, в 3 раза больше
На

4 км1 ч1 ч?, в 3 раза большеНа ? больше

? больше

Слайд 29 4 км
1 ч
1 ч
12 км
На ? больше
1) 4

4 км1 ч1 ч12 кмНа ? больше1) 4 • 3 =

• 3 = 12 (км) - проехал за 1

час велосипедист

Слайд 30 4 км
1 ч
1 ч
12 км
На 8 км больше
1)

4 км1 ч1 ч12 кмНа 8 км больше1) 4 • 3

4 • 3 = 12 (км) - проехал за

1 час велосипедист

2) 12 – 4 = 8 (км/ч) – разница в скорости пешехода и велосипедиста

  • Имя файла: reshenie-sostavnyh-zadach-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация БЛОКАДНЫЙ ГОРОД презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)
Следующая - Дидактическая игра Четвёртый лишний (насекомые) презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Похожие презентации

Ашық сабақ Берілген санның процентін табу Ашық сабақ Берілген санның процентін табу 210
КВН-урок математики КВН-урок математики 136
Величина презентация по математике Величина презентация по математике 145
Подготовка к ЕГЭ-2019 по математике Подготовка к ЕГЭ-2019 по математике 156
Презентация Нахождение неизвестного. Интерактивный тренажёр Презентация Нахождение неизвестного. Интерактивный тренажёр 138
Математика. 2 класс. План-конспект урока математики Площадь фигуры Математика. 2 класс. План-конспект урока математики Площадь фигуры 113
Показательная функция ее свойства и график Показательная функция ее свойства и график 96
testno3 testno3 157
Презентация к уроку математики в IV классе Письменное сложение и вычитание единиц времени Презентация к уроку математики в IV классе Письменное сложение и вычитание единиц времени 157
Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия 93
Формы рефлексии на уроках математики Формы рефлексии на уроках математики 178
Презентация: Метапредметный урок как средство реализации ФГОС Презентация: Метапредметный урок как средство реализации ФГОС 144
Сложение и вычитание до 20 Сложение и вычитание до 20 116
Основное свойство рациональных дробей Основное свойство рациональных дробей 127
Интерактивная игра Помоги учителю по теме Сложение и вычитание чисел в пределах 10 Интерактивная игра Помоги учителю по теме Сложение и вычитание чисел в пределах 10 122
Проценты Проценты 134
Применение элементов математического анализа при решении задач Применение элементов математического анализа при решении задач 92
Старинные меры длины Старинные меры длины 123
Предмет математического анализа Предмет математического анализа 131
Технологическая карта урока математики по теме Формулы периметра квадрата и прямоугольника план-конспект урока по математике (2 класс) по теме Технологическая карта урока математики по теме Формулы периметра квадрата и прямоугольника план-конспект урока по математике (2 класс) по теме 53
Электрики и математика Электрики и математика 223
Столько же и еще…Столько же, но без… Столько же и еще…Столько же, но без… 106
Урок математики 1 класс Уравнение с неизвестным вычитаемым план-конспект урока по математике (1 класс) Урок математики 1 класс Уравнение с неизвестным вычитаемым план-конспект урока по математике (1 класс) 106
Теория вероятностей в заданиях ЕГЭ Теория вероятностей в заданиях ЕГЭ 112
Презентация по математике Изучаем цифры с помощью стихов презентация к уроку по математике (старшая группа) Презентация по математике Изучаем цифры с помощью стихов презентация к уроку по математике (старшая группа) 141
Задачи на движение Задачи на движение 130
Логические задачи для 2 класса презентация к уроку по математике (2 класс) Логические задачи для 2 класса презентация к уроку по математике (2 класс) 244
Интеграл Интеграл 112
mtematicheskiy diktant 4 mtematicheskiy diktant 4 108
Примеры логических функций Примеры логических функций 102