Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Решение текстовых задач различными способами

Содержание

Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие!
Решение текстовых задач различными способами Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие! Цель урока:Закрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и по Проверка домашней работыНа лугу паслось несколько коров. У них ног на 24 Решение:Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у них было 4х ног. Задача 1В одной капле сидит x микробов, а в другой на 17 Решение:х + (х+17) = х+х+17 = 2х + 17 (микр.)Ответ: 2х +17. Задача 2В комнате веселилось y мух. К ним на праздник прилетело 12 Решение:( У + 12 ) – 7 = у + ( 12 Задача 3В доме прорвало сразу две трубы – холодную и горячую. Из Решение:60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)Ответ: 180 у. Задача 4Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша у нее все списал, Решение с помощью уравнения:Пусть Марина сделала х ошибок. Тогда Гриша допустил (х+5) Решение1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без учёта Гришиных сделали ребята.2) Старинная китайская задачаВ клетке находятся фазаны и кролики. Всего 6 голов и Обсуждение способов решения задачи. Способ 1Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.Проверка: 2 + 4 = 6 Способ 2.Полный перебор вариантов.Ответ: 4 кролика, 2 фазана. Способ 3. Представим, что сверху на клетку, в которой сидят фазаны Способ 3(а)Метод предположения по недостатку.1) 2 · 6 = 12 (ног) стоят Способ 3(б)Метод предположения по избытку.1) 4 · 6 = 24 (ноги) были Подведение итогов урокаС какими методами решения текстовых задач мы сегодня познакомились? Подведение итогов урокаМетоды решения текстовых задач:Подбора;Полного перебора;Предположения. Задание на дом1) Решить задачу тремя способами:Девяти мальчикам и девочкам подарили 60
Слайды презентации

Слайд 2 Высказывание французского математика Жака Адамара:
Прежде чем решать задачу

Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие!

– прочитай условие!

Слайд 3 Цель урока:
Закрепление умений решения задач различными способами (с

Цель урока:Закрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и

помощью уравнений и по действиям);
знакомство с другими способами решения

текстовых задач (подбор, полный перебор, метод предположения);
привитие аккуратности, математической грамотности.

Слайд 4 Проверка домашней работы
На лугу паслось несколько коров. У

Проверка домашней работыНа лугу паслось несколько коров. У них ног на

них ног на 24 больше, чем голов. Сколько коров паслось

на лугу?

Слайд 5 Решение:
Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у

Решение:Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у них было 4х

них было 4х ног. По условию задачи ног было

на 24 больше, чем голов.
Составляю уравнение:
4х – х = 24
3х = 24
Х = 24 : 3
Х = 8
Значит, на лугу было 8 коров.
Ответ: 8 коров.

Слайд 6 Задача 1
В одной капле сидит x микробов, а

Задача 1В одной капле сидит x микробов, а в другой на

в другой на 17 микробов больше.
Сколько

микробов засядут в ученом Иннокентии, если он перепутает эти капли с валерьянкой и выпьет их залпом?

Слайд 7 Решение:
х + (х+17) = х+х+17 = 2х +

Решение:х + (х+17) = х+х+17 = 2х + 17 (микр.)Ответ: 2х +17.

17 (микр.)
Ответ: 2х +17.

Слайд 8 Задача 2
В комнате веселилось y мух. К ним

Задача 2В комнате веселилось y мух. К ним на праздник прилетело

на праздник прилетело 12 мух, но отважный кот Васька

все же сумел выгнать 7 мух.
Сколько мух продолжало веселиться в комнате?

Слайд 9 Решение:
( У + 12 ) – 7 =

Решение:( У + 12 ) – 7 = у + (

у + ( 12 – 7) = у +

5 (мух)
Ответ: у + 5.

Слайд 10 Задача 3
В доме прорвало сразу две трубы –

Задача 3В доме прорвало сразу две трубы – холодную и горячую.

холодную и горячую. Из холодной выливается y литров ледяной

воды в минуту. Из горячей трубы – в два раза больше кипятка в минуту.
Сколько горячей и холодной воды выльется на несчастных жильцов за 1 час?

Слайд 11 Решение:
60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)
Ответ:

Решение:60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)Ответ: 180 у.

180 у.

Слайд 12 Задача 4
Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша

Задача 4Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша у нее все

у нее все списал, да ещё допустил 5 ошибок.

Сколько ошибок допустил каждый, если учитель обнаружил в двух диктантах 35 ошибок?

Слайд 13 Решение с помощью уравнения:
Пусть Марина сделала х ошибок.

Решение с помощью уравнения:Пусть Марина сделала х ошибок. Тогда Гриша допустил

Тогда Гриша допустил (х+5) ошибок. По условию задачи вместе

они сделали 35 ошибок.
Составляю уравнение:
х + ( х + 5 ) = 35
2х + 5 = 35
2х = 35 – 5
2х = 30
Х = 15
Значит, Марина допустила 15 ошибок.
1) Х + 5 = 15 + 5 =20(ошибок) допустил Гриша
Ответ: 15 ошибок, 20 ошибок.

Слайд 14 Решение
1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без

Решение1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без учёта Гришиных сделали

учёта Гришиных сделали ребята.
2) 30 : 2 = 15

(ошибок) сделала Марина
3) 15 + 5 = 20 (ошибок) сделал Гриша

Ответ: Гриша сделал 20 ошибок, Марина 15

Слайд 15 Старинная китайская задача
В клетке находятся фазаны и кролики.

Старинная китайская задачаВ клетке находятся фазаны и кролики. Всего 6 голов

Всего 6 голов и 20 ног.
Сколько кроликов

и сколько фазанов в клетке?

Слайд 16 Обсуждение способов решения задачи
.

Обсуждение способов решения задачи.

Слайд 17 Способ 1

Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.
Проверка:

Способ 1Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.Проверка: 2 + 4 =

2 + 4 = 6 (голов)
4 ·

4 + 2 · 2 = 20 (ног)

Ответ: 4 кролика, 2 фазана.

Слайд 18 Способ 2.
Полный перебор вариантов.

Ответ: 4 кролика, 2 фазана.

Способ 2.Полный перебор вариантов.Ответ: 4 кролика, 2 фазана.

Слайд 19 Способ 3.

Представим, что сверху на клетку,

Способ 3. Представим, что сверху на клетку, в которой сидят фазаны

в которой сидят фазаны и кролики, мы положим морковку.

Все кролики встанут на задние лапки, чтобы дотянуться до морковки.
Сколько ног в этот момент будет стоять на земле?

Слайд 20 Способ 3(а)
Метод предположения по недостатку.

1) 2 · 6

Способ 3(а)Метод предположения по недостатку.1) 2 · 6 = 12 (ног)

= 12 (ног) стоят на земле
2) 20 – 12

= 8(ног) передние лапы кроликов
3) 8 : 2 = 4(кролика) в клетке
4) 6 – 4 = 2(фазана) в клетке

Ответ: 2 фазана, 4 кролика.

Слайд 21 Способ 3(б)
Метод предположения по избытку.
1) 4 · 6

Способ 3(б)Метод предположения по избытку.1) 4 · 6 = 24 (ноги)

= 24 (ноги) были бы в клетке, если бы у

всех было по 4 ноги
2) 24 – 20 = 4(ноги) лишние, ноги фазанов
3) 4 : 2 = 2(фазана) в клетке
4) 6 – 2 = 4(кролика) в клетке

Ответ: 2 фазана, 4 кролика.

Слайд 22 Подведение итогов урока
С какими методами решения текстовых задач

Подведение итогов урокаС какими методами решения текстовых задач мы сегодня познакомились?

мы сегодня познакомились?


Слайд 23 Подведение итогов урока

Методы решения текстовых задач:
Подбора;
Полного перебора;
Предположения.

Подведение итогов урокаМетоды решения текстовых задач:Подбора;Полного перебора;Предположения.
  • Имя файла: reshenie-tekstovyh-zadach-razlichnymi-sposobami.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Преодоление сложностей при запоминании таблицы умножения
Следующая - Баратынский, Евгений Абрамович (1800-1844)

Похожие презентации

Математическая эстафета Прямоугольник Математическая эстафета Прямоугольник 97
Презентация Задачи в картинках Презентация Задачи в картинках 111
Единицы измерения площадей Единицы измерения площадей 87
Противоположные числа Противоположные числа 103
Презентация урока математики в 5 классе Знания имей отличные по теме дроби десятичные Презентация урока математики в 5 классе Знания имей отличные по теме дроби десятичные 105
Решение неравенств и систем неравенств с одной переменной Решение неравенств и систем неравенств с одной переменной 114
Разложение на множители Разложение на множители 117
Презентация по математике на тему многоэтажные дроби, 5-6 класс Презентация по математике на тему многоэтажные дроби, 5-6 класс 135
Презентация к образовательной деятельности по ФЭМП во 2 младшей группе презентация к уроку по математике (младшая группа) Презентация к образовательной деятельности по ФЭМП во 2 младшей группе презентация к уроку по математике (младшая группа) 139
Сложение положительных и отрицательных чисел Сложение положительных и отрицательных чисел 116
Устный счёт по теме Сложение и вычитание чисел в пределах 100 Устный счёт по теме Сложение и вычитание чисел в пределах 100 93
Перестановка чисел при сложении Перестановка чисел при сложении 92
Решение задач на взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние Решение задач на взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние 114
Сокращение дробей Сокращение дробей 109
Электронная игра по ФЭМП Числовой паровозик презентация урока для интерактивной доски по математике (старшая группа) Электронная игра по ФЭМП Числовой паровозик презентация урока для интерактивной доски по математике (старшая группа) 146
Числа 1-6 Числа 1-6 124
Презентация Состав числа из двух меньших методическая разработка по математике (подготовительная группа) Презентация Состав числа из двух меньших методическая разработка по математике (подготовительная группа) 232
Презентация к уроку математики в 5 классе Задачи на проценты Презентация к уроку математики в 5 классе Задачи на проценты 120
m urok86 m urok86 177
занимательная математика презентация к уроку по математике (младшая группа) занимательная математика презентация к уроку по математике (младшая группа) 116
математика 2 класс презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) по теме математика 2 класс презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) по теме 115
Сорбонка. Таблица +2 тренажёр по математике (1 класс) Сорбонка. Таблица +2 тренажёр по математике (1 класс) 109
Презентация Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями Презентация Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями 105
Сечения, разрезы, их виды и применение Сечения, разрезы, их виды и применение 109
Неравенства и их решения Неравенства и их решения 105
Правильные многогранники Правильные многогранники 104
Диктант по теории темы Обыкновенные дроби Диктант по теории темы Обыкновенные дроби 122
Презентация-тренажер Делимость чисел (6 класс) Презентация-тренажер Делимость чисел (6 класс) 99
razlozhenie na razryady razlozhenie na razryady 146
Тетраэдр. Параллелепипед Тетраэдр. Параллелепипед 86