Презентация на тему Родительский всеобуч Как научить ребенка решать задачи? материал по математике (2 класс)

научиться решать

задачи, то
решайте их!»

Рецепт
«математического счастья»

один раз!) и после этого уяснить, что любая задача состоит из

четырех частей:
             1. Условие
                2. Вопрос  - дается ученику (и родителям!)
3. Решение
4.Ответ - выполняется учеником (или, к сожалению, его родителями)
ВЫУЧИТЬ КОМПОНЕНТЫ
УСЛОВИЕ-ВОПРОС-РЕШЕНИЕ-ОТВЕТ
Если Ваш ребенок не может решить задачу, то Вы не должны нервничать, злиться, кричать и решать ее за малыша, надо просто разобраться в задаче досконально, чтобы Ваше объяснение стало для него понятным.

– ОТРАБОТКА! (вопрос синей пастой, условие красной)
2. Выделять главные

–опорные слова! - ОТРАБОТКА!
Было, съели, осталось.
Стояло, уехало, осталось.
Синих, красных, всего.
Научить ребенка обводить их в овал
3. Рисование задачи!!!
4. Даём задачу с лишними данными, ребенок вычеркиваем.- ОТРАБОТКА!
5. Трудно записать план решения из – за того, что ребенок не понимает, почему же он не может ответить сразу на вопрос, разыграйте с ним сценку, чтобы он смог почувствовать себя как бы «внутри задачи».

 

краткой записи надо переходить к решению задачи с конца!
С

ВОПРОСА!!! ТАКАЯ ЦЕПОЧКА РАССУЖДЕНИЙ ПРИВЕДЕТ РЕБЕНКА К РЕШЕНИЮ ЛЮБОЙ ЗАДАЧИ.
-Что спрашивается в задаче?
-Сколько ребят осталось!
-Значит первое слово в нашей цепочке: ОСТАЛОСЬ-
Чтобы узнать сколько осталось, надо знать сколько БЫЛО и УШЛО. Сколько БЫЛО мы знаем, сколько УШЛО-не знаем, значит в цепочку дописываем слово УШЛО.
Так как в цепочке два слова, значит в задаче два действия.
ОСТАЛОСЬ-УШЛО

значит , сначала узнаем сколько ребят УШЛО(6+3=9)
-Второе слово в

цепочке-ОСТАЛОСЬ, значит,вторым действием мы узнем сколько ребят осталось.(16-9=7)

ваш ребенок сможет решать любую ЗАДАЧУ и в начальной

школе и в среднем звене!
Такая цепочка учит рассуждать!!! Развивает логическое мышление!!!