вам должен впрок.
Постарайтесь всё понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давайте
И на уроке не зевайте.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик
Содержание
- 2. 3 февраля. Классная работа.
- 3. Урок математики Начинается урок,Он
- 4. ?
- 5. 76, 53, 458, 27, 99, 31, 52,
- 6. 458
- 7. 542 458 400 102 76
- 8. 542 = 500 + 40
- 9. 426 + 231 =426 + 231 =
- 10. 3 1 .311905131192
- 11. Тема урока: Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик.
- 12. План работы.Записать выражение 531+ 19 в столбик
- 13. С Д Е
- 14. С Д Е
- 15. Алгоритм сложения и вычитания трёхзначных чисел.1.Пишу единицы…2.Складываю
- 17. 22351376703583442911
- 18. 22516728225632791110 .
- 19. а выдали
- 21. Домашнее задание.С. 59, №6, №8№7 – по желанию
- 22. Завершается урок, Он пошёл ребятам впрок?Постарались всё понять?Учились тайны открывать?Ответы полные давали?На уроке не зевали?
- 23. Молодцы! Спасибо за урок.
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
3 февраля. Классная работа.
Слайд 5
76, 53, 458, 27, 99, 31, 52, 48
458
548, 460,
752, 300, 76, 600, 95376
300, 100, 542, 700, 900, 200, 800
542
854, 246, 927, 400, 299, 762, 127
400
325, 121, 102, 534, 873, 689
102
Слайд 9
426 + 231 =
426 + 231 = 657
678
- 345 =
678 - 345 = 333
420 +
80 = 420 +80 = 500
500 – 60 =
500 – 60 = 440
380 + 50 =
380 + 50 = 430
410 – 30 =
410 – 30 = 380
531 + 19=
531 + 19 = 550
534 – 19 =
534 – 19 = 515
Слайд 12
План работы.
Записать выражение 531+ 19 в столбик и
вычислить.
Сформулировать недостающий шаг.
Составить опорный сигнал для сложения трёхзначных чисел.
Слайд 15
Алгоритм сложения и вычитания трёхзначных чисел.
1.Пишу единицы…
2.Складываю (вычитаю)
единицы…
Результат пишу под единицами.
3.Складываю ( вычитаю) десятки…
Результат пишу под
десятками.4.Складываю ( вычитаю) сотни…
Результат пишу под сотнями.
5.Читаю ответ…
Слайд 20
объяснить товарищу.
Я усвоил тему, но объяснить не
могу.
Эта тема для меня трудная.
Слайд 22
Завершается урок,
Он пошёл ребятам впрок?
Постарались всё
