км. Два автомобиля едут навстречу друг другу. Первый автомобилист
ехал со скоростью 90 км/ч, а второй - 120 км/ч. Через какое время они встретятся?90 км/ч
120 км/ч
А
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Учебно-методический комплект (Технологическая карта урока математики Учимся решать задачи 4 класс, УМК ПНШ + мультимедийная презентация) план-конспект урока по математике (4 класс)
Содержание
- 3. В противоположном направленииНа встречу друг другуВдогонкуВ одном направлении
- 4. В240 кмОт города «А» до поселка «В»
- 5. Скорость орла 30 м/с. Какое расстояние орел пролетит за 5 с.? 30 м/с
- 6. 800 км/ч200 км/чСкорость самолета 800 км/ч, а
- 7. Проблема: Если мы уже умеем решать задачи,
- 8. Тема: «Учимся решать задачи»
- 9. Задачи урока: 1. Учиться работать со схемами
- 10. а)б)в)60 км/ч80 км/ч60 км/ч60 км/ч80 км/ч80 км/ч80 км/ч60 км/чТоварный поездПассажирский поезд№ 158
- 11. От двух железнодорожных станций в одном направлении
- 12. а)б)в)80 км/ч60 км/ч60 км/ч60 км/ч60 км/ч80 км/ч80 км/ч80 км/чТоварный поездПассажирский поезд№ 159
- 14. 20 км/ч40 км/ч40 км/ч60 км/ч40 км/ч100 км/ч№ 162
- 15. Домашнее задание В учебнике стр. 50 № 161.
- 16. Задачи урока: 1. Учиться работать со схемами
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
В противоположном направленииНа встречу друг другуВдогонкуВ одном направлении
Слайд 6
800 км/ч
200 км/ч
Скорость самолета 800 км/ч, а подводной
лодки 200 км/ч. Во сколько раз скорость самолета больше,
чем скорость подводной лодки?
Слайд 7
Проблема:
Если мы уже умеем решать задачи, можем
ли мы соотнести их со схемами?
И получится у нас
сделать схемы к задачам?
Слайд 9
Задачи урока:
1. Учиться работать со схемами задач
на движение, объяснять, заполнять, описывать ситуацию;
2. Решать задачи
на движение.3. Закреплять умение решать задачи.
Слайд 10
а)
б)
в)
60 км/ч
80 км/ч
60 км/ч
60 км/ч
80 км/ч
80 км/ч
80 км/ч
60
км/ч
Товарный поезд
Пассажирский поезд
№ 158
Слайд 11 От двух железнодорожных станций в одном направлении двигались
товарный поезд и пассажирский. Товарный поезд двигался со скоростью
60 км/ч, а вслед за ним шёл пассажирский со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 2 часа, если движение продолжится с теми же скоростями?
Слайд 12
а)
б)
в)
80 км/ч
60 км/ч
60 км/ч
60 км/ч
60 км/ч
80 км/ч
80 км/ч
80
км/ч
Товарный поезд
Пассажирский поезд
№ 159
Слайд 16
Задачи урока:
1. Учиться работать со схемами задач
на движение, объяснять, заполнять, описывать ситуацию;
2. Решать задачи
на движение.3. Закреплять умение решать задачи.
