этим свойством для обоснования различных действий;
закреплять знание таблицы умножения;
развивать
логическое мышление. Цели:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему урок математики Распределительное свойство умножения презентация к уроку по математике (3 класс) по теме
Содержание
- 2. познакомить учащихся с распределительным свойством умножения;научить их
- 3. Ну-ка проверь, дружок,Ты готов начать урок?Все
- 4. Ну-ка, в сторону карандаши!Ни костяшек, ни ручек,
- 5. Расположите выражения в порядке убывания их значений:420
- 6. Уменьшите числа:72, 56, 48, 24 в 8
- 7. Соедините стрелкой:
- 8. ЗадачаЕсли 6 на 7 умножить,А затем прибавить
- 9. Работа над новой темой- Что обозначают данные
- 10. Работа над новой темой6 × 4 +
- 11. Сравни:(5 + 2) × 3 …
- 12. с. 92 № 284Проверь(6 + 3) ×
- 13. Физкультминутка
- 14. Закрепление нового материалаСколько всего квадратов в синем
- 15. Самостоятельная работас. 93 № 286Составьте свои варианты выражений в каждом столбикепо тому же правилу, вычислите значения.
- 16. Проверка(9 + 3) × 5 = 9
- 17. Если было интересно, легко на уроке, во
- 18. Заполни таблицу
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
познакомить учащихся с распределительным свойством умножения;научить их пользоваться этим свойством для обоснования различных действий;закреплять знание таблицы умножения;развивать логическое мышление. Цели:
Слайд 2
познакомить учащихся с распределительным свойством умножения;
научить их пользоваться
этим свойством для обоснования различных действий;
логическое мышление.
Слайд 3
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ли
правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь отметку
«5»?Всё ль на месте?
Всё ль в порядке?
Ручка, книжка и тетрадка?
Слайд 4
Ну-ка, в сторону карандаши!
Ни костяшек, ни ручек, ни
мела.
Мы творим это дело
Только силой ума и души.
Устный счёт
Слайд 5
Расположите выражения в порядке убывания их значений:
420 :
60=
36 : 6=
240 : 80=
480 : 80=
350 : 70=
45
: 5=9
7
6
6
5
3
Слайд 6
Уменьшите числа:
72, 56, 48, 24 в 8 раз
9,
7, 6, 3
18, 27, 12, 21
в 3 раза6, 9, 4, 7
42, 49, 21, 28 в 7 раз
6, 7, 3, 4
Слайд 8
Задача
Если 6 на 7 умножить,
А затем прибавить 5,
Сколько
будет же в итоге?
Кто мне может подсказать?
(6 × 7)
+ 5= 47
Слайд 9
Работа над новой темой
- Что обозначают данные выражения,
записанные под рисунком:
5 × 3 + 2 × 3
(5
+ 2) × 321
Слайд 12
с. 92 № 284
Проверь
(6 + 3) × 9
= 6 × 9 + 3 × 9
(7 +
2) × 6 = 7 × 6 + 2 × 6(2 + 8) × 3 = 2 × 3 + 8 × 3
(3 + 4) × 8 = 3 × 8 + 4 × 8
Вывод:
При умножении суммы на число можно каждое слагаемое умножить на это число и полученные результаты сложить.
Слайд 14
Закрепление нового материала
Сколько всего квадратов в синем и
красном
прямоугольниках?
6 × 4 + 3 × 4
= 36 (кв.)(6 + 3) × 4 = 36 (кв.)
Слайд 15
Самостоятельная работа
с. 93 № 286
Составьте свои варианты выражений
в каждом столбике
по тому же правилу, вычислите значения.
Слайд 16
Проверка
(9 + 3) × 5 = 9 ×
5 + 3 × 5 = 45 + 15=
60(6 + 6 ) × 5 = 6 × 5 + 6 × 5 = 30 + 30 = 60
(8 + 6) × 6 = 8 × 6 + 6 × 6 = 48 + 36 = 84
(11+ 3) × 6 =11 × 6 + 3 × 6 = 66 + 18= 84
(11 + 5) × 4 =11× 4 + 5 × 4 = 44 + 20 =64
(12 + 4) × 4 = 12 × 4 + 4 × 4 =50 +16 =64
Слайд 17 Если было интересно, легко на уроке, во всем
разобрались – синий цвет.
Если иногда были трудности, сомнения, не
совсем понравилась работа – зеленый цвет.Если не разобрались в теме, было не очень интересно – красный цвет.
Рефлексия
