Слайд 2
Подведем итог описанию условий жизни (Время, Место, Проблемы, Обстоятельства)
Слайд 3
Развивая концепции А. Маслоу, психолог К.Грейвз, обработав огромное
количество экспериментальных и статистических данных, сформулировал удивительную модель системы
человеческих ценностей.
Его работы были развиты Д. Беком и К.Кованом в новое направление в социопсихологии - «миметика» или Спиральная Динамика.
Слайд 4
Иногда SD называют «теорией, которая объясняет все», настолько
эффективно и глубоко они раскрывают механизм эволюции не только
отдельного человека, но и групп людей, семей, бизнес-организаций, культур, наций, государств.
Слайд 5
Мим – невидимые глубинные образы мышления, которые часто
неосознанно влияют на людей.
Слайд 6
Упражнение
Возьмите ручку в левую руку (левши – в
правую) и напишите свое имя
Слайд 7
Мимы обладают следующими качествами:
1. Мимы проявляют глубинные
образы мышления, которые формируют системы и влияют на поведение
человека
2. Мимы влияют на все выборы, которые мы совершаем по жизни .
3. Мимы могут проявлять и здоровые и нездоровые качества.
4. Мимы – это структуры мышления.
5. Мимы могут разгораться и тускнеть по мере изменении условий жизни .
Слайд 8
Система спиральных динамик позволяет определить:
• Индивидуальный спиральный код
человека
• Мотивационное ядро и главные жизненные ценности
• Особенности мышления
и базовые личностные программы человека (почему люди так думают и принимают решения)
• Лидерские способности и способы перехода на новый, более высокий уровень развития
Слайд 9
1) Бежевый – автоматическое, инстинктивное мышление.
Уровень каменного века,
доминируют инстинкты выживания, человек ведет себя в целом как
животное, хотя и самое умное. Социальная организация: небольшие племенные группы.
Этика: отсутствует. Этично то, что способствует выживанию.
Современные примеры: новорожденные и очень старые люди.
Предпосылки к переходу на новый уровень: осознание себя как личности, постижение причинно-следственных связей, озабоченность выживанием, которое требует группового взаимодействия.
Слайд 10
2) Фиолетовый – анимистичное, племенное.
Анимистическое, магическое, приземленное мышление.
Индивидуум подчиняется интересам группы. Акцент на групповых ритуалах и
поклонению духам. Кровные связи очень сильны. Сильная власть шаманов/вождей.
Этика: этично все, что идет на пользу племени.
Современные примеры: племена Африки, горные деревни, хутор.
Предпосылки к переходу: появление доминантного эго, личности, которая сильнее группы, ограниченность ниш для существования.
Слайд 11
3) Красный – эгоцентричное, силовое.
Жесткий авторитаризм, проявляется в
рабовладельчестве или подобных формах эксплуатации неквалифицированной рабочей силы. Власть
через лидера и нескольких вассалов (двухуровневая модель). Убеждение, что люди ленивы и их нужно заставлять работать. Настоящие лидеры подавляют в себе человеческие эмоции. Характерен для ранних государств.
Этика: сильный прав.
Современные примеры: уличные банды, африканские королевства.
Предпосылки к переходу: признание власти морали, поиск смысла и цели жизни, увеличение дальности планирования.
Слайд 12
4) Синий – абсолютистское, священное.
Патриотичное мышление, единственно верный
способ думать, подчинение власти, навязывание чувства вины за несоответствие
групповым нормам, самопожертвование во имя высшей цели. Активная защита «своих» от посягательств «чужих». Хорошо работает в индустриальных экономиках. Появление сложных иерархий.
Этика: религиозная или квази-религиозная.
Современные примеры: пуританские штаты США, современные конфуцианские китайские семьи, исламские, а также коммунистистические государства,.
Предпосылки к переходу: поиск лучшего выбора из многих альтернатив, поиск счастья в этой жизни, обнаружение ошибок церкви/руководства.
Слайд 13
5) Оранжевый – материалистическое, ориентированное на достижения.
Рационализм, частное
предпринимательство во имя собственного блага, экономическая мотивация, конкуренция улучшает
производительность и качество товаров, способствует росту. Доминирующий Мем в современной Америке.
Этика: светский закон превыше всего.
Современные примеры: «капиталисты» США, Западной Европы, шоу-бизнес, «гламур».
Предпосылки к переходу: обнаружение того, что материальное благосостояние не приносит счастья, обновленное чувство коллективизма, недовольство конкуренцией и неравенством.
Слайд 14
6) Зеленый – социоцентрическое.
Акцент на совместном росте, равенстве,
гуманизме, толерантности, стабильности, внимании к вопросам окружающей среды. Мотивация
– человеческие отношения и обучение. Ценятся открытость и доверие, а не конкуренция. Иерархии размываются. Эффективность падает, наступает стагнация.
Этика: законы важны, но они должны служить благосостоянию всех.
Современные примеры: социальные государства Европы, Гринпис, левое движение.
Предпосылки к переходу: слишком высокая стоимость коллективных решений, необходимость конкурировать с системами, несущими меньшее количество социальных обязательств.
Слайд 15
7) Желтый – системное, интегрирующее.
Мотивация обучением, акцент на
росте, изменениях, вызовах. Системное мышление, экология уходит на второй
план (но сохраняется), на первых план выходит эффективность системы. Признание ценности хаоса и самоорганизации.
Этика: этика является предметом договора между людьми, а не государства.
Современные примеры: компании высокотехнологичного сектора.
Предпосылки к переходу: поиск порядка в хаосе, поиск направляющих принципов, соединение духовности и физики.
Слайд 16
8) Бирюзовый – глобалистское, модернизаторское.
Синергетическое, голографическое мышление, возможность
в полной мере видеть достоинства и недостатки предшествующих уровней,
интегрируя их в единую целостность.
Современные примеры: «глобальная деревня», идея плюралистической гармонии Ганди.