Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии, как ресурс здоровьесберегающей образовательной среды

Содержание

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ СЕМЬЯ НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЯ Внешние факторы нарушений здоровья школьников
ВыступлениеРуководителя ШМОВ.Н. СемёновойМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 3» НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ СЕМЬЯ НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЯ Внешние факторы нарушений здоровья школьников Стрессовая педагогическая тактика;Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников;Несоблюдение Оптимизация уровня образовательной нагрузкикаждого ученика; Проведение системы лечебно-оздоровительных мероприятийРеализация системы профилактических мероприятийОрганизация это система психолого- педагогических технологий,программ, методов, которыенаправлены на организациюздоровьесберегающегообразовательного процесса,воспитание у учащихсякультуры Технологии оптимальной организации учебного процесса Чередование видов учебной деятельности Эмоциональная разрядка Физкультминутка Отсутствие назидательности и авторитарности;Воспитание, а не изучение культуры здоровья;Элементы индивидуализации Улучшение физического и психического состояния школьников;Отказ воспитанников от поведения, наносящего Сформированность положительной мотивации к обучению « ….к школьнику нужно относиться не как к сосуду, Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ
СЕМЬЯ
НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ
ЭКОЛОГИЯ

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ СЕМЬЯ НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЯ Внешние факторы нарушений здоровья школьников


Внешние факторы нарушений здоровья школьников

Слайд 3 Стрессовая педагогическая тактика;
Несоответствие методик и технологий обучения возрастным

Стрессовая педагогическая тактика;Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям

и функциональным возможностям школьников;
Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических требований

к организации учебного процесса;
Провалы в существующей системе физического воспитания;
Интенсификация учебного процесса;
Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.


Школьные факторы риска нарушений здоровья школьников

Слайд 4
Оптимизация уровня
образовательной нагрузки
каждого ученика;

Проведение системы
лечебно-оздоровительных

Оптимизация уровня образовательной нагрузкикаждого ученика; Проведение системы лечебно-оздоровительных мероприятийРеализация системы профилактических

мероприятий
Реализация системы
профилактических мероприятий
Организация
физкультурно-массовых
мероприятий
Оптимизация системы
психологической помощи

учащимся

Формирование
благоприятного
морально-психологического
климата

Внедрение
здоровьесберегающих
технологий в УВП

Основные задачи по формированию здоровьесберегающей среды в школе

Слайд 5 это система
психолого- педагогических технологий,
программ, методов, которые
направлены на

это система психолого- педагогических технологий,программ, методов, которыенаправлены на организациюздоровьесберегающегообразовательного процесса,воспитание у

организацию
здоровьесберегающего
образовательного процесса,
воспитание у учащихся
культуры здоровья, личностных
качеств, способствующих его
сохранению и

укреплению,
мотивацию на ведение
здорового образа жизни

Здоровьесберегающие технологии

Слайд 6
Технологии оптимальной организации учебного процесса
Чередование видов учебной

Технологии оптимальной организации учебного процесса Чередование видов учебной деятельности Эмоциональная разрядка

деятельности
Эмоциональная разрядка
Физкультминутка
Дозированное домашнее задание
Гигиена

Слайд 7
Отсутствие назидательности и авторитарности;
Воспитание, а
не изучение

Отсутствие назидательности и авторитарности;Воспитание, а не изучение культуры здоровья;Элементы индивидуализации

культуры здоровья;
Элементы индивидуализации воспитания;
Наличие мотивации
на здоровый

образ
жизни воспитанников.

Отличительные особенности здоровьесберегающих технологий

Слайд 8 Улучшение физического и психического
состояния школьников;
Отказ

Улучшение физического и психического состояния школьников;Отказ воспитанников от поведения, наносящего

воспитанников от поведения,
наносящего вред, как своему здоровью, так

и здоровью окружающих;
Сформированность у учащихся нетерпимого отношения к ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб здоровью;
Способность будущих граждан нашего общества сознательно участвовать в охране здоровья и в формировании среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта;
Адекватное поведение школьников в случае болезни, особенно хронической, направленной на выздоровление.

Предполагаемый результат внедрения здоровьесберегающих технологий

Слайд 9

Слайд 10
Сформированность положительной мотивации к обучению

Сформированность положительной мотивации к обучению

Слайд 11


« ….к школьнику нужно относиться

« ….к школьнику нужно относиться не как к сосуду,

не как к сосуду, который
предстоит наполнить информацией, а

как к факелу, который
необходимо зажечь. Пусть наш энтузиазм зажжет у каждого
ученика факел интереса к собственному здоровью, ведь, творя
свое здоровье, человек тем самым творит самого себя…»
В.А.Сухомлинский
  • Имя файла: zdorovesberegayushchie-tehnologii-kak-resurs-zdorovesberegayushchey-obrazovatelnoy-sredy.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Дизентерия
Следующая - Методы шифрования

Похожие презентации

Лихорадка Эбола и Марбурга Лихорадка Эбола и Марбурга 100
крупная железа пищеварительной системы крупная железа пищеварительной системы 148
Экстракорпоральное кровообращение Экстракорпоральное кровообращение 97
Гнойный паротит Гнойный паротит 97
Заболевания внутреннего уха Заболевания внутреннего уха 107
Безопасная больничная среда Безопасная больничная среда 202
Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой 113
Мозжечок Мозжечок 132
Предмет, задачи и методы патологии Предмет, задачи и методы патологии 169
Самопроизвольный аборт. Искусственный аборт. Методы прерывания беременности на ранних сроках Самопроизвольный аборт. Искусственный аборт. Методы прерывания беременности на ранних сроках 127
Отек головного мозга Отек головного мозга 148
Феномен сладжа Клинические проявления. Причины и механизмы возникновения и развития Феномен сладжа Клинические проявления. Причины и механизмы возникновения и развития 127
НЕНАРКОТИЧЕСКИЕ АНАЛЬГЕТИКИ НЕНАРКОТИЧЕСКИЕ АНАЛЬГЕТИКИ 219
Корь Корь 105
Не болей Не болей 137
Операции при портальной гипертензии: виды, сущность, показания, анатомо-функциональные особенности Операции при портальной гипертензии: виды, сущность, показания, анатомо-функциональные особенности 162
Воспалительные заболевания позвоночника. Хирургическое лечение Воспалительные заболевания позвоночника. Хирургическое лечение 119
Microsoft Office Word в профессиональной деятельности Фармация Microsoft Office Word в профессиональной деятельности Фармация 236
Хирургическая анатомия диафрагмы при повреждениях Хирургическая анатомия диафрагмы при повреждениях 131
Дентальное фотографирование Дентальное фотографирование 162
Неотложная помощь при психологическом возбуждении Неотложная помощь при психологическом возбуждении 126
Влияние экстрагенитальных заболеваний матери на плод Влияние экстрагенитальных заболеваний матери на плод 111
Малярия Малярия 236
Медициналық сақтандыру Медициналық сақтандыру 119
Обмен веществ Обмен веществ 121
Гипоксия плода Гипоксия плода 125
Состояние и дальнейшее совершенствование профессиональной подготовки медицинских сестер Состояние и дальнейшее совершенствование профессиональной подготовки медицинских сестер 103
Камни в почках Камни в почках 172
Средства, влияющие на сердечнососудистую систему Средства, влияющие на сердечнососудистую систему 98
Патология эндокринной системы Патология эндокринной системы 122