Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии, как ресурс здоровьесберегающей образовательной среды

Внешние факторы нарушений здоровья школьников

и функциональным возможностям школьников;
Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических требований

к организации учебного процесса;
Провалы в существующей системе физического воспитания;
Интенсификация учебного процесса;
Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.

Школьные факторы риска нарушений здоровья школьников

мероприятий
Реализация системы
профилактических мероприятий
Организация
физкультурно-массовых
мероприятий
Оптимизация системы
психологической помощи

учащимся

Формирование
благоприятного
морально-психологического
климата

Внедрение
здоровьесберегающих
технологий в УВП

Основные задачи по формированию здоровьесберегающей среды в школе

организацию
здоровьесберегающего
образовательного процесса,
воспитание у учащихся
культуры здоровья, личностных
качеств, способствующих его
сохранению и

укреплению,
мотивацию на ведение
здорового образа жизни

Здоровьесберегающие технологии

деятельности
Эмоциональная разрядка
Физкультминутка
Дозированное домашнее задание
Гигиена

культуры здоровья;
Элементы индивидуализации воспитания;
Наличие мотивации
на здоровый

образ
жизни воспитанников.

Отличительные особенности здоровьесберегающих технологий

воспитанников от поведения,
наносящего вред, как своему здоровью, так

и здоровью окружающих;
Сформированность у учащихся нетерпимого отношения к ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб здоровью;
Способность будущих граждан нашего общества сознательно участвовать в охране здоровья и в формировании среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта;
Адекватное поведение школьников в случае болезни, особенно хронической, направленной на выздоровление.

Предполагаемый результат внедрения здоровьесберегающих технологий

не как к сосуду, который
предстоит наполнить информацией, а

как к факелу, который
необходимо зажечь. Пусть наш энтузиазм зажжет у каждого
ученика факел интереса к собственному здоровью, ведь, творя
свое здоровье, человек тем самым творит самого себя…»
В.А.Сухомлинский