Презентация на тему по ИЗО на тему Изображение и реальность (2 класс)

материалами

не стоит:
Взмахнуть волшебной кистью,
Украсить ткань, игрушку, мебель,
Построить уникальные дома
И

радовать людей
Своим присутствием всегда.
Живем мы вместе, дружно.
Волшебниками все считают нас.
И мы придем, когда кому-то нужно,
И сделаем прекрасным мир наш в тот же час.

Вы догадались, о ком идет речь?

изображать на плоскости;
развивать воображение;
воспитывать бережное отношение к птицам.

держу фломастер
Со мной волшебный карандаш,
Изобразить могу всех вас,

Леса, поля и горы,
Небесные просторы,
Летящую листву,
Далекую звезду,
Весь мир в котором мы живём-
Реальностью зовем.

писатель, художник.
(1901 -1965)

график и скульптор-анималист. Народный художник РСФСР (1964). Действительный член АХ СССР (1957). Лауреат

Сталинской премии третьей степени (1952). Профессор Московского высшего художественно-промышленного училища 

(1883 - 1969)

Какие изображения они создают?

А за морем бывала.
Птица
Ястреб перепелятник
Синица
Белый лебедь
Воробей

птицей мира?
Голубь
Дятел
Какую птицу можно назвать доктором леса?

служить головой птицы.
3. Рисуем клюв, он должен примыкать к

голове
Добавим внизу угловатый хвост.
5. Обозначаем глаза
6. Рисуем крыло, которое начинается от верха туловища.
Оно должно быть сложено.
7.Затем нужно нарисовать лапки.

Последовательность изображения птицы

(Шагаем.)  Пролетел веселый жук,  Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями.)  Гуси шеи выгибают,  Га-га-га! (Круговые вращения шеей.)  Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо.)  Ветер ветки раскачал? (Качаем поднятыми вверх руками.)  Шарик тоже зарычал,
 Р-р-р! (Руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой.)  Зашептал в воде камыш,  Ш-ш-ш! (Подняли вверх руки, потянулись.)  И опять настала тишь,  Ш-ш-ш. (Присели.) 

с натуры или по представлению.

урока. Выставка и анализ работ.

Как называют художников, которые

изображают животных?
Что такое реальность?
Чья птица вам больше нравится? Почему?