Слайд 2
Тип урока: совершенствование знаний, умений и навыков.
Задание и
вид занятий: Рисунок. Создание орнамента с использованием символов форма
проведения: урок-мастерская.
Цели: Развитие фантазии и умения творчески преображать формы животного мира в «декоративные».
Задачи:
Развитие художественного вкуса, фантазии, изобретательности, воображения,
- Содействовать воспитанию любви к родной природе, эмоциональной отзывчивости на произведения изобразительного фольклора;
- Формировать культуру чувств, содействовать пониманию обучающихся своих древних корней;
- Вызвать устойчивый интерес и желание рассматривать предметы прикладного характера, - желание научиться воспроизводить их в узоре, оформлении, а также создавать свои композиции, развивая художественно-творческие способности.
Слайд 3
Методы обучения: обучение основанное на активном взаимодействии с
субъектом обучения, личностно – ориентированный подход.
Наглядные пособия: Презентация, таблицы.
Оборудование: Компьютер, экран,
проектор
Оборудование для учащихся:
Карточки-задания.
бумага,– карандаш, линейка, маркеры сангина уголь….
Основные этапы занятия:
Организация группы и постановка задач
Организация восприятия и осмысления новой информации:
Образ птицы в вышивке, орнаментах, резьбе и росписи.
«Образ птицы в представлении древних культур и в русском фольклоре».
Объяснение задачи самостоятельной работы,
Выполнение практического задания.
Подведение итогов.
Слайд 4
Ход урока
Объявление темы урока.
Добрый день. Рада видеть вас
Сегодня занятие по теме «Декоративный образ птицы в русском народном
творчестве»
Задачи:
Рассмотрим образ птицы в вышивке, орнаментах, резьбе и росписи.
Познакомимся с образом птицы в разных культурах,
С символикой птицы у славян.
Рассмотрим образ птицы в современном декоративно – прикладном искусстве.
Выполним работу по созданию орнамента – с использованием символа птицы.
Слайд 5
Конспект урока
Эпиграф: « ...Едва ли есть высшее из
наслаждений, как наслаждение творить». Гоголь Н.В.
Сказочная птица, горделивый конек, женская
фигура, диковинное дерево, лучистые круги... Кто и когда придумал эти образы, передаваемые из века в век? Что они значили? На эти вопросы мы ответим сегодня на занятии.
Слайд 6
Наши далекие предки украшали свои изделия простейшими орнаментами.
Человек пытался разобраться, как устроен мир, найти объяснение не
- понятному, загадочному, таинственному. Он стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься, и делал он это при помощи своего искусства.
Слайд 7
С глубокой древности человечество связывало изображение птиц с
мыслью о небе, птицу считали посредницей между землей и
небом, между облаками, дарующими дождь, и земной поверхностью. Это способствовало осмыслению птицы как символа жизни.
Самый древний миф о птице возник в конце ледникового периода, в эпоху палеолита. Тогда суши было еще мало, а воды много. Именно Мировая Утица достала со дна Моря-Океана первую горсть земли и сотворила сушу.
Слайд 8
Образ птицы встречается во всех культурах, например:
Известны мифические
птицы Древнего Египта (ибис), Египетская цапля Бенну (от «вебен»
- сиять), согласно легенде, олицетворяющая душу бога Солнца Ра, Бенну Символизировала солнечное начало.
Древней Индии полумифическое существо Гаруда является Солнцем в образе птицы.
В финском эпосе "Калевала",
Германии и Скандинавии (ворон).
Китайская птица Фэн-хуан -
Древней Греции (лебедь, ворон),
Встречается в мифах народов Австралии, Африки, американских индейцев.
Слайд 9
Все эти мифические персонажи берут своё начало в
образе Феникса.
Обычно Птица Феникс изображается в виде орла с
огненно-красным оперением. Сам образ мифической птицы зародился в Древнем Египте. Египтяне стремились к вечной жизни, бальзамировали тела умерших и воздвигали пирамиды-усыпальницы. Так появился миф о бессмертной, возрождающейся птице. Как гласит легенда, раз в 500 лет, после смерти отца Феникса, то есть её самой, птица прилетает в Египет.
Слайд 10
Как и в других культурах, славянские мифические птицы
получали собственные имена и превращались в божества. Тело у
них было птичье, а лик - женский.
Слайд 11
Птица Гамаюн, поющая и предсказывающая будущее
Слайд 12
Сирин — птица темная, посланница властелина подземного мира.
Слайд 13
Пение Алконоста настолько прекрасно, что услышавший его забывает
обо всём на свете.
Слайд 14
- Вспомним ещё об одной птице, про которую
есть загадка:
Я медведя не боюсь,
От лисы я схоронюсь,
Улечу и
от орла,
Не догонит в два крыла…
Свету - Солнцу я сестрица,
И зовут меня …(Жар-птица)
Этот персонаж из русских народных сказок. Появляется ночью, перья блестят как золото и серебро, глаза светятся огнем, освещает небо. Она вестник бога грозы, питается золотыми яблоками, дающими ей вечную молодость.
Слайд 15
Символика птицы у славян была очень разнообразной. Птица
особое, знаковое существо выполняла различные функции:
Связывала небо и землю.
Предвещала конец
света
Перевозила солнце через море
Вестница воли Богов
Считалось, что птица-солнце и уточка, соединенные на височной подвеске, могут защитить женщину от бед. Именно поэтому многие женские украшения - подвески, гребни изображали птиц. А головные уборы носили "птичьи" названия, например: сорока, кокошник (от древнерусского слова кокошь "курица").
Слайд 16
Изображения птиц можно было видеть везде - на
прялках, на ставнях у окон, на воротах, на крыше
домов, в вышивке. Многие детские игрушки изображали птиц.
Слайд 17
Вопросы
Где впервые появился образ птицы Феникс?
Египет.
Какие птицы обереги
были у наших предков.
Считалось, что птица-солнце и уточка, соединенные
на височной подвеске, могут защитить женщину от бед. Именно поэтому многие женские украшения - подвески, гребни изображали птиц. А головные уборы носили "птичьи" названия, например: сорока, кокошник (от древнерусского слова кокошь "курица").
Какие явления природы символизировала Жар-Птица?
Гроза. (зарница)
Какие народные промыслы, с изображением птиц Вы знаете?
-Городец, Хохлома, Полховский – Майдан, Гжель, Дымка.
Какие функции в представлении разных народов выполняла птица?
Связывала небо и землю, предвещала конец света, перевозила солнце через море, вестница воли Богов
