Презентация на тему Нетрадиционные техники рисования в детском саду

в пять  Все дети любят рисовать.  И каждый смело нарисует  Всё, что

его интересует….»
Валентин Берестов

Маленький человек, еще не владеющий мелкой моторикой, при помощи рисования учится видеть связь между движениями рук и полученным результатом. 

Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.

детей в процессе изобразительной деятельности, воспитывает у них способности

эстетически воспринимать окружающий мир и передавать его в рисунках.

Актуальность:
Изобразительная деятельность с использованием нетради-ционной художественной техники изобразительного искус-ства дает возможность для мелкой моторики у дошкольни-ков, позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развивать речевую и умственную деятель-ность и подготовить ребенка к школе.

представлений детей о предметах и их использовании, материалах, их

свойствах, способах применения;

стимулирует положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования;

дает возможность экспериментировать;

развивает тактильную чувствительность, цветоразличие;

способствует развитию зрительно-моторной координации;

не утомляет дошкольников, повышает работоспособность;

развивает нестандартность мышления, раскрепощенность, индивидуальность.

ступни к по-верхности бумаги разны-ми способами: расстав-ленными пальцами, сомк-нутыми

пальцами. Такой прием позволяет детям органично почувствовать изобразительный мате-риал,его свойства – вяз-кость, бархатистость, яр-кость красочного слоя.

в живописи – «Пуантизм». Принцип данной техни-ки прост: ребенок

закра-шивает картину точка-ми. Для этого нужно об-мокнуть ватную палочку в краску и по контуру нанести точки используя технику «тычок».

создание с помощью плас-тилина лепных картин с изображением выпуклых,

полуобъемных объектов на горизонтальной поверхно-сти.
Виды пластилинографии:
прямая; витражная; кон-турная; многослойная ; мо-дульная; мозаичная; фак-турная

шероховатость изобра-жаемого,пушистость, объем-ность.Способ получения изображения:ребенок при-жимает поролон к штемпе-льной

подушке с краской и наносит оттиск на бумагу.

на чем угодно. Штампами могут послу-жить листья, овощи, фрукты,пробки

из под бутылок и т.д. Штампинг -  позволяет с помощью красок и штампов, а также разли-чных аппликаторов создавать эффекты, ограничиваемые только фантазией скрапбукера

возникает эф-фект, типичный для акварельной живопи-си, мягкое растекание и

переплетение красок.

создавать яркие картины с использова-нием нитей и красок.

и творческие способнос-ти детей.Способствует освоению необычного способа рисования, знакомит

с понятием монотипия, воспитывает способность видеть что-то интересное в обычных вещах.

техника печатания, которая сумела объединить в себе качества живописи,

эстампа и рисунка. Ее суть заключается в нанесении красок на ров-ную поверхность и дальней-шем оттиске рисунка на бума-гу или другую плоскую повер-хность. Картины всегда полу-чаются разными, в дальне-йшем их можно оставить та-кими, как есть, или дорисо-вать всевозможные фрагмен-ты, получая законченную работу.

песке; применить метод разб-рызгивания; рисовать крупой или солью, но

суть нетрадиционных техник рисования ос-тается одна – нетради-ционные техники рисо-вания открывают широ-кий простор для детской фантазии.